Все публикации автора Маргарита Арапова
- Конспект коррекционного занятия в старшей группе «Интересное путешествие» с использованием палочек Кюизенера
- Консультация «Развитие высших психических функций с использованием нетрадиционного оборудования у детей с ОВЗ в ДОУ»
- Консультация «Развитие тонкой моторики у детей с РАС»
- Консультация для родителей «Цель деятельности работы учителя-дефектолога»
- Конспект коррекционного занятия по речевому развитию в старшей группе компенсирующей направленности «Домашние животные»
- Консультация «Витальные функции и аффективная сфера аутичных детей»
- Консультация на тему «Поиски причин РДА»
- Общие представления о нормальном и отклоняющемся развитии детей дошкольного возраста
- Анализ психолого-педагогической литературы по вопросам развития музыкального творчества дошкольников
- Родительское собрание «Путешествие по городу «Здоровейка»
- Круглый стол «Все мы родом из детства»
- Конспект коррекционно-развивающего занятия с ребенком с ОВЗ «Профессии»
- Отчет по самообразованию «Дидактическая игра как форма обучения детей 5–7 лет»
- Конспект коррекционного занятия для детей с ЗПР старшей группы «Страна умных игр»
- Конспект коррекционно-развивающего занятия с ребенком с ОВЗ с применением песочной терапии «Геометрические фигуры»
- Консультация «Коррекционная работа с детьми и подростками с РДА по социально-бытовой реабилитации»
- Консультация «Развитие понимания речи при раннем детском аутизме»
- Конспект коррекционного занятия по речевому развитию в старшей группе компенсирующей направленности «Посуда»
- Консультация «Основные признаки РДА»
- Консультация «Ранний детский аутизм»
- Беседа про осень
- Консультация «Развивающий предметный мир»
- Консультация «Особенности интеллектуального развития детей с ОВЗ»
- Консультация для родителей «Функциональное значение дефектолога в ДОУ»
- Консультация «Приёмы, направленные на стимуляцию потребности в речевом общении»
- Предметно-развивающая среда как средство коррекции речевого развития детей
- Консультация «Взаимодействие педагогов с детьми с аутизмом»
- Консультация «Детская агрессия»
- Консультация «Правила дорожного движения всем знать положено!»
- Утренние беседы по ПДД в ДОУ
- Рекомендации по подготовке к школе детей с ЗПР
- Консультация для родителей «Что такое задержка психического развития»
- Консультация «Разработка и реализация индивидуальной программы развития (ИПР) для детей с ОВЗ в дошкольном учреждении»
- Конспект занятия на тему «Трудовые подвиги народа в годы Великой Отечественной войны»
- Конспект коррекционного занятия в подготовительной к школе группе «Путешествие в космос»
- Консультация «Приёмы, направленные на стимуляцию потребности в речевом общении»
- Консультация для родителей «Международный день детской книги»
- День «солнечных людей» детей и взрослых с синдромом Дауна
- Огородная сказка
- Образ дерева как способ организации развивающей среды детского сада
- Консультация «Я знаю пять названий растений»
- Памятка по организации развивающей двигательной среды летом
- Консультация «Как использовать комнатные растения в работе с детьми?»
- Консультация «Организация и методика проведения прогулки»
- Конспект ООД «В гостях у Белочки»
- Конспект ООД по ознакомлению детей с дикими животными
- Конспект ООД по ознакомлению детей с дикими животными «Топтыжка»
- Конспект ООД «У Лисички — лисята». Ознакомление детей с дикими животными
- Конспект НОД (ознакомление детей с дикими животными)
- Конспект ООД «Знакомство со свиньёй»
- Конспект ООД «Знакомство с козой и козлёнком»
- Конспект НОД по ознакомлению детей с домашними животными
- Конспект НОД «Знакомство с коровой и телёнком»
- Конспект НОД «Знакомство с коровой»
- Конспект НОД «Знакомство с собачкой и щенком»
- Конспект занятия «Знакомство с собачкой»
- Конспект занятия «Кошечка и котёнок у нас в гостях»
- Занятие по ознакомлению детей с домашними животными «Кошечка у нас в гостях»
