Марина Лобастова

Последний визит:
4 часа назад

119

7109

Регистрация:
11 сентября 2014 в 21:24

Публикации: 153 →

Комментарии: 0

Ссылка на эту страницу:

www.maam.ru/users/30LMV04

Профиль
Награды

Профессия:

Учитель-логопед, учитель-дефектолог, специальный психолог

Профессиональные интересы:

Практические занятия с детьми, имеющих речевые проблемы

Увлечения (хобби):

Кухня, занятия спортом

Регион:

Кировская область

Населённый пункт:

Оричи

Пол:

Женский

Место работы:

КОГБУ для детей-сирот «ЦПД с.Спас-Талица Оричевского района»

Образование:

1.Московский государственный открытый
педагогический университет,
направление-«олигофренопедагогика«,
2000г.
2.Академия повышения квалификации и
переподготовки работников образования
по направлению «коррекционная
педагогика и специальная психология»,
2004г.

Немного о себе:

Я - Лобастова Марина Васильевна,
Учитель-логопед.
В детском доме 23 года тружусь
И своей профессией горжусь!

Стать педагогом – это так почётно,
А педагогом-логопедом – во стократ.
Для ищущего, верю, всё возможно,
Для думающего нешаблонно – нет преград!

Ради детей совершенствуюсь и учусь,
Ради детей над собой я тружусь.
В них я вижу себя, в них я вижу успех.
И они понимают меня лучше всех

Награды

Все награды (18)

Публикации

Марина Лобастова. Блог

Конспект логоритмического занятия «Мебель. Звук [Ф] и буква Ф»

Оборудование : атласные ленточки на палочке – 50 см. длиной ( по количеству детей) ; разрезные картинки по теме «Мебель» ( по количеству детей) ; мяч; презентация; раздаточный материал к игре «Чего не хватает? » ( по количеству детей) ; зеркала по количеству детей. Ход занятия 1....

Конспект логоритмического занятия «Музыкальные инструменты. Прямые слоги со звуком «[М’]» и буквой «[М]»

Оборудование: атласные ленточки на палочке – 50 см. длиной ( по количеству детей) ; презентация. Ход занятия 1. Упражнения на расслабление по контрасту с напряжением. ( Слайд 1-пустой) - Ребята, примите позу покоя. Руки - на коленях. Успокоились. Замедляется движенье, Исчезает...

Конспект логоритмического занятия «Рабочие инструменты. Звук «[М’]» и буква «М»