Наталья Пойлова

Сведения об образовании: Московский областной педагогический колледж, 1994 год, специальность «Воспитатель дошкольных учреждений», квалификация ¬¬ - воспитатель дошкольных учреждений, руководитель физического воспитания в дошкольных учреждениях.
Стаж работы: общий 20 лет, педагогический 17 лет, в данном учреждении 11 лет и 6 месяцев;
Квалификационная категория: 1 квалификационная категория, приказ №409 от 28.03.2013г.
Сведения о повышении квалификации: прошла курс обучения по авторской программе Суворовой Т.И. «Танцевльная ритмика для детей» (72 часа).Свидетельство №8192.
С 14.11.2012г. по 30.11.2012г. прошла краткосрочное обучение в Государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Калужской области «Калужский государственный институт модернизации образования» по программе «Педагогика и методика дошкольного образования» по теме «Здоровьесберегающие технологии и их реализация в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения». Свидетельство № 5926-12 УД.
Одной из вариативных программ выбрала для работы «Программу развития двигательной активности и оздоровительной работы» В.Т.Кудрявцева. Внедряю в свою работу «Танцевальную ритмику для детей» Т. И. Суворовой.
Моя задача - это практическая работа с основным направлением рассматривания возможностей каждого ребенка, где я отталкиваюсь от накопленного ребенком двигательного опыта. В задачу формирования основных двигательных умений и навыков, мы включаем более широкий и содержательный контекст детского развития.
Ключевым направлением моей работы является проблемное введение эталонов основных движений и создание условий для их творческого освоения детьми в разных ситуациях. Этому, в частности способствует гибкое сочетание на занятиях упражнений (обучающих и игровых) с подвижными играми.
Активно использую в своей работе методические пособия:
• Н.М. Соломенникова «Фитбол – гимнастика»;
• Л.В. Яковлева, Р.А.Юдина «Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет»;
• Т.М.Бондаренко «Физкультурно-оздоровительная работа с детьми»;
• Г.И. Кулик и Н.Н.Сергиенко «Школа здорового ребенка».
На занятиях с детьми применяю народный фольклор (потешки, загадки, стихотворения), наглядный материал.
Для повышения самообразования изучаю передовую педагогическую литературу: «Инструктор по физической культуре», «Обруч», «Дошкольное воспитание», «Воспитатель ДОУ», использую интернет-ресурсы.
Разработала программу на основе «Программы развития двигательной активности и оздоровительной работы» В. Т.Кудрявцева «Олимпийские звездочки», активно использую ее в работе с детьми, проявляющими интерес к спортивной и художественной гимнастике.
Организовала кружок гимнастики «Олимпийские звездочки» для детей с признаками одаренности, преследуя цель: «Развитие двигательных способностей детей дошкольного возраста, с использованием элементов спортивной и художественной гимнастики, раскрытие внутреннего потенциала ребенка, развитие внутренней свободы, формирование средствами движений, разнообразных умений у ребенка, способностей, навыков».
Стараюсь придать работе с детьми развивающий характер, обеспечить максимальную активность детей в самостоятельном, осознанном отношении к выполнению двигательного действия и физической культуры в целом. Для этого в каждой возрастной группе организованы физкультурные зоны для свободной двигательной активности детей и физкультурные уголки, где находятся различные спортивные атрибуты, дидактические игры, как фабричные, так и изготовленные родителями и детьми из подручных материалов.
На достигнутом не останавливаюсь. Постоянно повышаю свой профессиональный уровень, изучая новинки педагогической теории и практики, представленные в периодических изданиях, методической литературе.