Конспект занятия «12 июня — День России»

Наталья Смирнова
Конспект занятия «12 июня — День России»
▼ Скачать + Заказать документы

«День России» День независимости России

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная, изобразительная.

Используемые технологии: игровые, здоровьесберегающие технологии технология развития и информационно- коммуникативные технологии.

Цель:

- формировать представление о России как о родной стране.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия „12 июня — День России“» размещена в разделах

• День России, 12 июня
• День России. Конспекты занятий, 12 июня
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2020

Образовательные:

- формировать умение работать самостоятельно;

- вспомнить символы России.

Развивающие:

- развивать познавательный интерес к своей стране;

- вызвать интерес к истории своей страны;

- развивать фантазию.

Воспитательные:

- воспитывать чувство гордости за свою страну;

- воспитывать патриотические чувства.

Слова для обогащения детского лексикона:

Метод:

- наглядное обучение (карточки);

- словесный (беседа);

- игровой (игровое упражнение);

- практический (рисование).

Материалы:

- глобус;

- карта;

- «символы России»;

- альбомные листы для каждого;

- карандаши;

- полоски трех цветов.

Ход деятельности:

Педагог: - Как называется наша родина? (Россия).

Россия

Родина моя милая,

Отчизна моя любимая…

Славное у тебя прошлое,

Светлое впереди и хорошее!

Имя полное кротости

Я произношу с гордостью!

(А. Денисов)

Педагог: - Какая она? Ответы детей.

Педагог: - Что вы можете о ней сказать? Рассказы детей.

Мимическая гимнастика.

Наша страна.

Дети рассматривают карту России, фотографии океанов, морей, рек, озер, гор, равнин, полей и т. д.

Показать: удивление (какая большая страна; как много морей, океанов, гор, полей, лесов и т. д.); гордость (моя страна большая, могущественная, сильная); любовь (я люблю свой родной край, свой дом, свою семью).

Педагог: - А вы знаете у нашей родины есть день рождение? Ответы детей.

Педагог: - 12 июня мы будем отмечать День России — это один из самых «молодых» государственных праздников.

12 июня

В этот день вокруг красиво:

Всюду флаги и цветы.

День России! День России!

Нарядились я и ты.

Почему?

Да праздник это!

Отдыхает вся страна!

В этот день в начале лета –

Именинница она!

(Т. Бокова)

День России – это праздник свободы, мира и добра. Этот праздник

символизирует единство всего нашего многонационального народа,

напоминает, что все несут ответственность за настоящее и будущее

нашей Родины.

Педагог: - Кто назовет столицу нашей России? Москва.

Педагог: - Сколько государственных символов у России? Три.

Педагог: - Назовите их? Флаг, герб, гимн.

Педагог: - Правильно. Давайте поиграем в игру.

Игра «Собери картинку правильно»

Цель: формировать умение правильно собирать целое изображение из отдельных кусочков, определять различные цвета предметов и их форму.

Разделимся на две команды. Кто быстрее соберет флаг из полосок правильно на мольберте.

Педагог: - Молодцы.

Физкультминутка «Моя Россия»

Поезжай за моря-океаны, Дети «едут»

Надо всею Землей пролети: Дети «летят»

Есть на свете различные страны, Разводят руки в стороны

Но такой, как у нас, не найти. Отрицательно качают головой

Глубоки наши светлые воды, Дети приседают

Широка и привольна земля, Дети встают. Руки в стороны.

И гремят, не смолкая, заводы, «Стучат» руками перед собой

И шумят, расцветая поля… Плавные взмахи руками, разведенными в стороны.

Педагог: - Так как у России День рождение, то мы с вами можем нарисовать подарок.

Рисование «Подарок для Родины – России»

Цель: развитие изобразительно-художественных навыков в выражении любви к России.

Ребенку предлагается нарисовать рисунок. В процессе рисования воспитатель наблюдает за работой. Напоминая расположение сюжета по всему листу.

Вопросы для закрепления.

Педагог: - Какой праздник мы отмечаем 12 июня?

Педагог: - Какого цвета полосы на флаге?

Педагог: - Что изображено на гербе России?

Педагог: - Кто покажет на карте (глобусе) нашу страну?

Рефлексия

Педагог: - Вам сегодня было интересно?

Ответы детей.

На мольберте прикреплен желтый круг (часть солнышка).

Педагог: - Ребята если вам было интересно, то возьмите лучик и прикрепите его к нашему кругу, а если не интересно прикрепите тучку.