«Что такое язык и для чего он нужен человеку». Исследовательская работа

Екатерина Чеснокова
«Что такое язык и для чего он нужен человеку». Исследовательская работа
▼ Скачать + Заказать документы

МДОУ «Детский сад №11 п. Комсомольский

Белгородского района Белгородской области»

Тема: Что такое язык и для чего он человеку?

Исследователь темы : Бронникова Александра 6лет,

воспитанница подготовительной группы

МДОУ «Д/с №11 п. Комсомольский»

Руководитель: Чеснокова Екатерина Николаевна,

учитель-логопед МДОУ «Д/с№11 п. Комсомольский»

Октябрь 2013 год

Предпосылки возникновения проекта:

Публикация «„Что такое язык и для чего он нужен человеку“, Исследовательская работа» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Темочки

Ребенок отличается любознательностью, часто задаёт вопросы, о восприятии человеком окружающей среды.

Ищет возможности самостоятельно найти ответ.

Детям всегда интересно его тело, но всегда ли мы обращаем пристальное внимание на такой орган – как язык? А можно выработать самоконтроль, когда ребёнок самостоятельно добывает элементарные сведения о собственном организме и влиянии на него факторов окружающей среды или собственного поведения.

Цель проекта:

Узнать, что за орган- язык и для чего он человеку.

Задачи:

Выяснить, что же управляет языком или язык управляет человеком;

Развивать способности к поисковой деятельности:

Определять задачу, исходя из поставленной проблемы.

Планировать этапы своей деятельности в соответствии с задачей.

Выбирать материалы и способы действия.

Уметь аргументировать свой выбор.

Объект исследования : человек и его язык.

Предмет исследования : возможности языка.

Гипотеза: раз у человека есть язык, значит он для чего то нужен.

Виды деятельности в рамках проекта:

Познавательно – исследовательская;

Поисковая;

Коммуникативная;

Продуктивная

Структура проекта:

Погружение ребёнка в игровую ситуацию, создание мотивации к проектной деятельности

Введение в проблему

Поэтапное решение проблемы в процессе проведения опытно-эксперементальной работы

Продуктивная деятельность ребенка

Обсуждение результатов опытно-эксперементальной работы, систематизация информации

Презентация проектной деятельности

Что помогло ответить на вопрос

Собственные ощущения

Имеющиеся познания об организме человека

Методы и формы работы в рамках проекта

Методы и формы работы в рамках проекта :

Чтение книг

Знакомство с иллюстрациями и энциклопедией

Поиск информации в интернете

Наблюдения

Опыт

Для чего человеку уши?

Что бы слышать.

Для чего человеку глаза?

Чтобы видеть.

Для чего человеку язык?

Ответить однозначно невозможно, давайте поразмышляем.

Что же такое – язык?

Ход работы:

Всё началось с того, что Екатерина Николаевна показала мне необычного человечка.

Сначала я подумала, что это гномик но рассмотрев его внимательней, поняла, что этот необычный человечек-язычок.

Екатерина Николаевна рассказала мне, что слово язык имеет несколько значений.

Например язык бывает у ботинка

Язык у колокольчика

Языки пламени

И язычок бывает у людей

Прочитав энциклопедии, я узнала, что язык очень важный орган, он очень подвижный и помогает нам произносить разные звуки, и является органом вкуса.

Я решила слепить язычок из пластилина

Когда пластилин согрелся в руках стало легко лепить и у меня получился послушный язычок.

Оказывается, чтобы произносить все звуки правильно надо делать зарядку для язычка.

Опыт: Ещё мы с Екатериной Николаевной провели опыт. Под лупой в зеркале я рассмотрела свой язык и увидела, что он покрыт маленькими пупырышками.

Я закрыла глаза и Екатерина Николаевна положила на ладошку мне плитку шоколада, я не поняла какой он на вкус.

а положила шоколадку на язычок сразу определила сладкий вкус

Опыт помог мне узнать, что пупырышки на языке помогают нам определить вкус еды сладкое или горькое, соленое или кислое, горячее или холодное. И называются они сосочками.

А ещё я дома с мамой в интернете нашла, что существует языковая диагностика

У здорового человека язычок всегда розового цвета, а если человеку нездоровится то на языке появляется белый налет. Наверное по этому доктора осматривают рты. Ещё я узнала, что за язычком нужно ухаживать. Каждый день после того как почистим зубки надо почистить и язык. Можно это сделать специальной зубной щеткой, специальным шпателем или даже чайной ложкой.

Вывод:

Гипотеза: я выяснила, что оказывается язык это необычный орган.

Он орган вкуса, помогает людям определять вкус яды.

Он веселый и подвижный без язычка мы не смогли бы вымолвить ни словечка.

Он может рассказать о нашем здоровье.

И за язычком нужно ухаживать.