«Голубь мира». Фотоотчёт о занятии по аппликации в технике «торцевание из салфеток» (20 фото)

Юлия Федосеева
«Голубь мира». Фотоотчёт о занятии по аппликации в технике «торцевание из салфеток»
▼ Скачать + Заказать документы

«Голубь мира». Фотоотчёт о занятии по аппликации в технике «торцевание из салфеток»

Белый голубь – символ Мира. Белый цвет символизирует чистоту и мир. В рамках проекта «Мы память бережно храним, предлагаю ребятам из группы «Смешарики» сделать символ Мира – белого голубя. Тем самым, мы выразим свою благодарность ветеранам, отстоявшим великую Родину в трудные годы войны. Наши белые голуби будут олицетворять послание всем людям с призывом жить в мире, дружбе и взаимопонимании, а также как знак Великой Победы и благодарности солдатам, благодаря которым наша страна одержала эту Великую Победу.

Публикация «„Голубь мира“, Фотоотчёт о занятии по аппликации в технике „торцевание из салфеток“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Аппликация из бумажных салфеток
• Голубь. Аппликации
• Голубь. Конспекты занятий
• Символ Мира. Голубь
• Торцевание. Аппликации в технике торцевания
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» март 2020

Тема: "Голубь мира в небе голубом"

Образовательная область - «Художественно-эстетическое развитие»,

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»

Воспитатель: Федосеева Ю. В.

Участники: Воспитатели и дети средней группы

Цель: создание открытки в технике торцевания, которую можно использовать в качестве работы на тематическую выставку или для оформления тематических стендов.

Задачи:

- учить использовать технику торцевание по клею для изготовления элемента открытки;

- расширить представление детей о символах Мира, Победы и Памяти;

- развивать мелкую моторику, глазомер, пространственное воображение;

- развивать творческие способности, воображение, фантазию;

- развивать эстетический и художественный вкус;

- воспитывать чувство гордости за свою страну, благодарности к ветеранам войны.

Методы и приемы:

практические – выполнение аппликации;

словесные – беседа, ответы детей на вопросы.

наглядные - демонстрация образца выполненного воспитателем

Материалы: шаблон голубя на голубом картоне, клей, ножницы, салфетки белого цвета, карандаш.

Перед работой вспомним правила обращения с ножницами:

1. Перед работой проверь инструмент. Работай хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

2. Не держи ножницы концами вверх, не носи их в кармане.

3. Не режь ножницами на ходу, не подходи к товарищам во время работы, не оставляй ножницы с раскрытыми лезвиями.

4. Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

5. Клади ножницы на стол так, чтобы они не свешивались с края стола.

6. Следить за движением и положением лезвий во время работы.

7. Использовать ножницы только по назначению.

Правила техники безопасности при работе с клеем.

1. Наносить клей "ПВА" кисточкой.

2. При работе с клеем пользоваться салфеткой.

3. Не допускать попадания клея на одежду, руки и лицо; в случае

попадания тщательно промыть водой.

Ход занятия:

Организация детей.

1. Проверка готовности детей к занятию (внешний вид, собранность внимания).

2. Создание мотивации, интереса к занятию. (Чтение стихов о голубе мира»….)

1-й Этап

Сегодня мы будем изготавливать объёмного и воздушного голубя. Для выполнения работы нам необходимо заготовить бумагу для «торцовок». Это должны быть нарезанные из салфеток квадратики. Размер – от одного до трех сантиметров, количество – в зависимости от площади или объема изделия.

Сначала салфетку разрезаем на полоски.

Затем на квадратики

2- Этап

Карандаш (не заточенной частью) ставим в центр квадратика. Накручиваем салфетку на карандаш. У нас получилась трубочка -«торцовочка»

3-этап

Наносим клей на часть контура нашего голубя.

4-й этап

«Торцовочки» не снимая с карандаша, приклеиваем на контур голубя изображённого на картоне голубого цвета. Следующие торцовки приклеиваем рядом с первой. Салфетки должны плотно прилегать друг к другу и покрывать основу сплошным ковром.

5-й этап

Подведение итогов.

При анализе НОД с детьми обсудили, что им понравилось, с чем они справились, какое у них эмоциональное настроение после выполнения всех заданий, что им запомнилось, и что они расскажут родителям при встрече.

Самоанализ

Длительность занятия соответствует нормам для детей средней группы. Воздушно-тепловой режим был соблюден. Я считаю, что с поставленными программными задачами, в ходе занятия дети справились, цели достигнуты. Усвоили и закрепили навыки вырезывания и наклеивания, скатывания салфеток, у детей расширился круг знаний, умений, навыков в технике торцевание; повысился интерес к культуре декоративно – прикладного искусства. В процессе работы ребята узнали много нового и интересного,

а самое главное закрепили и приобрели новые знания, и расширили представление о символах Мира, Победы и Памяти – Голубе.

Чтобы не только мы, могли любоваться нашими замечательными голубями, мы поместили их на выставку.

Пусть летит от края и до края

(Анны Март)