Наталья Седоплатова
Фотоотчет о нетрадиционном рисовании в ДОУ
Нетрадиционные изобразительные техники - это очень эффективное средство изображения, включающее выразительные приемы
создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие
обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона это рисование направленное на умение отходить от стандарта. Главное условие: самостоятельно мыслить и получение неограниченных возможностей выразить в рисунке свои чувства и
мысли, погрузиться в удивительный мир творчества.
Публикация «Фотоотчет о нетрадиционном рисовании в ДОУ» размещена в разделах
Применение нетрадиционных техник рисования :
1способствует обогащению знаний и представлений
детей о предметах и их использовании, материалах, их
свойствах, способах применения;
2 стимулирует положительную мотивацию у ребенка,
3 вызывает радостное настроение, снимает страх перед
процессом рисования;
4 дает возможность экспериментировать;
5 развивает тактильную чувствительность,
цветоразличие;
6 способствует развитию зрительной
координации;
7 не утомляет дошкольников, повышает
работоспособность;
8 развивает нестандартность мышления,
раскрепощенность, индивидуальность.
Задачи работы с детьми
Младший и средний дошкольный возраст:
1. Формирование интереса к изобразительной
деятельности;
2. Овладение простейшими техническими
приемами работы с различными
материалами;
3. Развитие воображения, способности видеть
необычное в обычных предметах.
Задачи работы с детьми
Старший дошкольный возраст
1Продолжать формировать интерес к изобразительной
деятельности
2 Продолжать знакомить с нетрадиционными техниками,
через овладение более сложными приемами работы
3Развивать умение подчинять изобразительные материалы,
средства, способы изображения собственному замыслу
4 Стимулировать активность, самостоятельность
5 Побуждать к созданию разнообразных, неповторимых и
оригинальных замыслов
6 Развивать эстетический вкус
7 Развивать самоанализ
Рекомендации родителям
материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры,
восковые карандаши и т. д.) необходимо располагать в
поле зрения малыша, чтобы у него возникло желание
творить;
знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и
неживой природой, предметами изобразительного
искусства, предлагайте рисовать все, о чем ребенок
любит говорить.
не критикуйте ребенка и не торопите.
хвалите своего ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему,
ведь ваш ребёнок индивидуален!
