Терентьева Галина Борисовна
«Мы память бережно храним». Проект, посвященный подготовке к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне
▼ Скачать + Заказать документы
"Мы память бережно храним "
Информационно-познавательный, проект посвященный подготовке
к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне
в старшей и подготовительной группе.
Паспорт проекта
Вид проекта: творческо-информационный.
Продолжительность проекта: долгосрочный (с марта по май 2020г.)
Публикация «„Мы память бережно храним“, Проект, посвященный подготовке к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне» размещена в разделах
- День Победы, 9 мая. Проекты
- День Победы. 9 мая, детям о войне
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2020
Участники проекта: дети, родители, воспитатели старшей и подготовительной группы «Фантазёры».
Образовательная область: патриотическое воспитание дошкольников, ознакомление с окружающей действительностью.
Актуальность темы:
В вашей семье и под вашим руководством
растет будущий гражданин. Все, что совершается
в стране, через вашу душу и вашу мысль должно
приходить к детям.
А. С. Макаренко
Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время очень сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо находить нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем такие методы, которые бы гармонично и естественно наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные малышу стороны окружающей действительности.
Патриотическое чувство не возникает само по себе. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ.
К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев тыла. Есть случаи нападения на ветеранов, кражи орденов и медалей, осквернение памятников героям. Молодежь не знает, как зовут героев ВОВ, какие подвиги они совершили, какие города нашей страны удостоены звания «Город - герой» и за какие заслуги. Отсюда, в преддверии 75-летия празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, который подарил нам счастливую жизнь.
Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания – проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общений и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта
«Мы память бережно храним»
позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевает единение людей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители.
Цель проекта: развитие у старших дошкольников нравственно-патриотических чувств, уважения, гордости за подвиг наших предков на основе обогащения представлений детей о Великой Отечественной войне.
Задачи проекта:
1. Вызвать интерес к военной истории нашей Родины, армии, народа.
2. Способствовать формированию гражданской позиции, положительного отношения к защитникам нашей Родины.
3. Рассказать детям о нашем земляке Герое Советского Союза Прохорове В. Н.
3. Создать условия совместного детско-взрослого сопереживания событий патриотической направленности, потребности быть сопричастным к культурно-историческому наследию и служению Родине.
4. Расширять и систематизировать представления детей о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне, о подвигах героев и городах-героях.
5. Обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.
6. Познакомить с произведениями художественной литературы и музыкой военных лет.
7. Воспитывать уважительное отношение к защитникам Родины, ветеранам, любовь к Родине.
Предполагаемый результат:
Дети: интересуются фактами военной истории родной страны; имеют представление о подвигах советского народа, городах-героях и героях Великой Отечественной войны; получают опыт составления рассказов с использованием презентации «Герои ВОВ», «Города герои»; испытывают чувство гордости, уважения и заботы к Защитникам Отечества.
Родители: ответственно относятся к формированию у детей патриотических чувств, гражданской позиции и эмоционально - положительного отношения к Родине и ее защитникам; участию с детьми в акции «Бессмертный полк», возложение к памятнику «Герои ВОВ» цветов.
Этапы реализации проекта «День Победы».
I - подготовительный этап. Цель: Подбор и накопление материала по тематике проекта, создание условий для реализации проекта.
Составление плана проекта «День Победы».
Рассматривание сюжетных иллюстраций, презентаций и фотографий о ВОВ с последующим их обсуждением.
Подбор записей музыкальных произведений.
Подбор игр.
Работа с родителями: привлечение к пополнению предметно-развивающей среды (атрибуты для проведения сюжетно-ролевых игр, настольно-печатные игры, детская художественная литература и раскраски, рисунки и поделки по тематике проекта); разучивание стихотворений с детьми.
Разработка сценария мероприятия;
II - Основной этап. Цель: внедрение накопленного материала по тематике проекта в образовательный процесс.
Работа с детьми.
Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие».
Лепка. «Вечный огонь Победы»; «Военная техника»; «Пограничник с собакой»
Конструирование: «Голубь мира», «Корабль».
Аппликация. «Поздравительная открытка для ветеранов»
Рисование. «Салют над городом»; «Георгиевская ленточка»; «Пограничник»; «Военная техника».
Слушание и исполнение песен военных лет и песен о войне. «Прощание славянки»; «Дорога на Берлин»; «Катюша»; «Военный марш»; «Богатырская наша сила»; «Нам нужна одна победа»; «Священная война»; «Не стареют душой ветераны»; «Марш защитников Москвы»; «День победы», разучивание песен, танцевальных движений.
Образовательная область «Познавательное развитие»
• Рассматривание и обсуждение иллюстраций «Герои войны», «Награды войны», «Города-герои».
• Просмотр видеоматериала о ВОВ «Дедушка, расскажи о войне. Рассказ о ВОВ, как все началось. Часть 1».
• НОД: «Что такое Великая Отечественная война?», «Мы- помним.» (познакомить и рассказать детям о нашем земляке Герое Советского Союза Прохорове В. Н., что одна из улиц нашего села названа в его честь.)
• Проведение бесед с демонстрацией слайдов на тему: «Что такое героизм?», «Города герои», «Дети войны», «Символы Победы», «Георгиевская ленточка».
Образовательная область «Речевое развитие»:
• Рассматривание детских книг и энциклопедий по данной тематике. • Чтение художественной литературы о ВОВ (С. Алексеев «Победа будет за нами», «Брестская крепость», Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил», К. Паустовский «Стальное колечко», И. Туричин «Крайний случай», Н. Ходза «Дорога жизни», С. Я. Маршак «Мальчик из села Поповки»).
• Составление и презентация с демонстрацией слайдов рассказа «Город-герой», «Герой войны».
• Конкурс чтецов «Стихи о войне»
Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»:
Дидактические игры:
«Подбери картинку», «Воину солдату своё оружие», «Колесо истории», «Чья форма», «Что изменилось», «Военный транспорт», «Найди по описанию», «Назови слова», «Собери картинку», «Составь предложение».
Сюжетно- ролевые игры:
«Военные», «Медсестры», «Танкисты», «Морские сражения», «Летчики», «Радисты», «Военный корабль»; «На границе», «Мы военные», «Моряки», «Летчики», «Пограничники»
Подвижные игры:
«Попади в цель»; «Встречные перебежки»; «Разведка»; «Меткий стрелок»; «Переправа через мост»; «Стенка-мишень»; «Кто дальше?»
Эстафеты: «Доставь пакет с секретным донесением», «Переправа», «Помоги раненому», «Меткий стрелок», «Полоса препятствий», «Собери патроны».
Настольно-печатные игры: «Военные профессии», «Наша Родина»
Работа с родителями:
Консультация для родителей на тему «Как рассказать нашим детям об этой Великой войне», «Знакомьте детей с героическим прошлым России»;
Привлечение родителей к оформлению стенда в ДОУ для детей и участия в районом конкурсе «Мы - помним! Мы - гордимся!» посвящённый «75-летия празднования Дня Победы», рисунки и поделки выполненные совместно с детьми;
Самостоятельный поход родителей с детьми к памятнику «Герои ВОВ» и возложение цветов, участие в акции «Бессмертный полк».
III - Заключительный этап. Цель: подведение итогов проделанной работы.
Выставка рисунков и поделок «Война глазами детей»;
Совместное участие родителей и детей в митинге, в акции «Бессмертный полк».
Участие детей в празднике, посвящённом Дню Победы
«Мы - помним! Мы - гордимся!»
.
Результатами реализации проекта.
Результаты реализации проектной деятельности позволяют не просто повысить интерес детей к людям, защитившим много лет назад, но и способствует формированию подлинно + гражданской патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.
Прошло много десятков лет, как закончилась страшная война. Уходят из жизни защитники Родины, их остаются все меньше. Нельзя забывать подвиг своих дедов. И если люди будут знать, что такое война, то будут милосердны, рассудительны и мудры, тогда воин меньше.
Давай, девятого, помянем их,
Кого сегодня нет уже в живых…
Кто так и не вернулся в сорок пятом,
Оставшись в нашей памяти солдатом…
И тех, вернулся кто, но вскорости ушёл —
На свете том пристанище нашел…
Виной всему — жестокая война,
Дающая посмертно ордена,
Изранившая души и тела,
Принесшая живому столько зла!
Защитники! Вас свято будем чтить,
И годы страшные те в памяти хранить,
Ведь благодарные потомки и страна
Своих героев не забудут имена!
Розбицкая Наталья
