Наталья Сизикова
Наполняемость театральных уголков в группах ДОУ в соответствии с возрастом детей
Театр-искусство прекрасное!
Оно облагораживает, воспитывает человека.
Тот, кто любит театр по- настоящему,
Всегда уносит из него запас мудрости и доброты!
К. С. Станиславский
Театрализованная деятельность в детском саду – это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка. Занятия театрализованной деятельностью помогают развить интересы и способности детей, способствуют общему развитию, проявлению любознательности, стремлению к познанию нового, усвоению информации и новых способов действий, развитию ассоциативного мышления, настойчивости и целеустремлённости, проявлению общего интеллекта. Выступления на сцене способствуют реализации творческих и духовных потребностей ребёнка, раскрепощению и повышению самооценки. Театральной деятельностью учат ребёнка точно формулировать свои мысли, чувствовать и познавать окружающий мир.
Публикация «Наполняемость театральных уголков в группах ДОУ в соответствии с возрастом детей» размещена в разделах
- Оформление детских садов
- Театр. Театрализованная деятельность
- Театральные уголки и центры в группе
- Уголки и центры в группах
- Темочки
Для этого необходимы определенные условия. Одним из важных факторов реализации работы по театрализованной деятельности в группе является правильная организация развивающей предметно-пространственной среды. И сегодня мы поговорим о том, как правильно организовать театральный уголок в группе.
При организации театрального уголка важно предусмотреть следующие принципы в соответствии с ФГОС ДО :
- Принцип доступности. Оснащение театрального уголка должно подходить детям по возрасту и совпадать с их зонами актуального и ближайшего развития.
— Принцип мобильности. Нужно предусмотреть возможность объединения различных уголков и зон группы детского сада, а также транспортабельность атрибутики театра.
— Принцип сменяемости материала. Как и любой элемент развивающей среды, театральный уголок нуждается в обновление репертуара, декораций и прочей атрибутики. Это будет зависеть от многих факторов, например, от времени года, возраста детей, тематики проводимых занятий и пр.
— Принцип многофункциональности. Он подразумевает, что один и тот же атрибут может выполнять множество задач.
— Принцип эстетичности. Театр должен развивать у детей чувства вкуса.
В стандартный театральный уголок включаются :
• картинки, в том числе объёмные для конусного театра;
• игрушки для театра теней, пальчикового, бибабо, куклы на прищепках, фетровые персонажи для фланелеграфа;
• ширма (в детских садах обычно используется универсальная ширма, которая выступает и декорацией-фоном, и занавесом);
• реквизит (мягкие игрушки, машинки и пр.);
• материалы для изготовления элементов образов, декораций (кусочки ткани, картона, бумаги и т. д.);
• маски;
• костюмы;
• книги;
• фонотека;
• стенд с афишами и результатами работы (рисунками, поделками и пр.).
Примерный набор оборудования для театральных уголков
Группа раннего возраста
Атрибуты, соответствующие содержанию имитационных и хороводных игр:
- маски-шапочки
- образные фартучки
- нагрудные знаки-эмблемы
Элементы костюмов для ряженья:
- головные уборы (косынки, венки, кепки)
- одежда (фартучки, юбки, жилеты, пояса)
- предметы (бусы, корзинки, ленточки, султанчики)
Театральные куклы, используемые воспитателем для игр с детьми и в сюрпризных моментах:
- пальчиковый театр
- театр в кулечке
- куклы «с открывающимся ртом»
- куклы театра «би-ба-бо»
Картинки и игрушки с ярко выраженными эмоциональными состояниями (смеется – плачет) для развития эмоциональной отзывчивости детей
Различные виды театров для показа воспитателем инсценировок по сказкам: «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба» :
- настольный театр игрушек
- театр картинок (настольный и на фланелеграфе)
- настольный театр плоскостных фигур
Театрально-игровое оборудование :
- ширма
- фланелеграф
- простейшие декорации
Для создания музыкального фона в процессе театрально-игровой деятельности :
- оборудование для воспроизведения аудиофайлов
- аудиозаписи музыкальных программных произведений, шумотека
- простейшие музыкальные игрушки –погремушки, бубен, барабан
Младшая группа
Атрибуты, соответствующие содержанию имитационных и хороводных игр:
- маски-шапочки животных диких и домашних (взрослых и детенышей)
- маски сказочных персонажей
- образные фартучки
- нагрудные знаки-эмблемы
- элементы костюмов для ряженья для разыгрывания 2-3 сказок «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок»
Элементы костюмов, костюмы, театрально-игровые атрибуты, для игр импровизаций под текст и игр с элементами драматизации «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок».
Театральные куклы, используемые воспитателем для игр с детьми и в сюрпризных моментах:
- пальчиковый театр
- театр в кулечке
- куклы «с открывающимся ртом»
- куклы театра «би-ба-бо»
- варежковый театр
Картинки и игрушки с ярко выраженными эмоциональными состояниями (смеется – плачет) для развития эмоциональной отзывчивости детей
Различные виды театров для показа детям спектаклей, обыгрывания малых фольклорных форм
- настольный театр игрушек
- театр картинок (настольный и на фланелеграфе) («Три медведя», «Колобок», «Еж и медведь», «Заяц и гуси», («Кто сказал мяу?», «Курочка Ряба», теневой театр («Лиса и заяц»)
- настольный театр плоскостных фигур
Театрально-игровое оборудование :
- ширма
- фланелеграф
- простейшие декорации
Для создания музыкального фона в процессе театрально-игровой деятельности :
- оборудование для воспроизведения аудиофайлов
- аудиозаписи музыкальных программных произведений, шумотека
- простейшие музыкальные игрушки – органчики, погремушки, бубен, барабан, музыкальные шкатулки
Средняя группа
Атрибуты в соответствии с содержанием творческих имитационных и хороводных игр-импровизаций:
- маски и эмблемы животных, сказочных героев
- маски любимых литературных персонажей
- элементы костюмов литературных и сказочных персонажей, животных «Винни-пух», «Буратино»
Атрибуты для постановки 3-4 сказок: «Колобок», «Репка», «Кот, петух и лиса», «Рукавичка».
Разнообразные виды театров :
- настольный театр (кукол, плоскостных фигурок)
- театр на фланелеграфе
- стержневой театр, театр ложек
- театр петрушек
- варежковый театр
- пальчиковый театр
- куклы театра би-ба-бо
Оснащение для игр-драматизаций и инсценировок по сказкам и литературным произведениям соответствующим данному возрасту :
- маски
- элементы костюмов и атрибуты, соответствующие текстам обыгрываемых произведений
- настольная ширма
- простейшие декорации
Наборы мелких игрушек для элементарных режиссерских игр:
- животные
- растения
- куклы
- солдатики
- предметы обихода
- транспорт
Для развития эмоциональной сферы детей картинки, фотографии и игрушки с ярко выраженными эмоциональными состояниями взрослых и детей
Театрально-игровое оборудование :
- ограждение
- ширмы для выделения сцены
- простейшие декорации
Для создания музыкального фона в процессе театрально-игровой деятельности :
- оборудование для воспроизведения аудиофайлов
- аудиозаписи музыкальных программных произведений, шумотека
- музыкальные игрушки – бубен, металлофон, трещотки, деревянные коробочки
Старшая, подготовительная группы группа
Атрибуты в соответствии с содержанием творческих имитационных и хороводных игр, игр-импровизаций (атрибуты для постановок 5-6 сказок) :
- маски-головы животных, сказочных героев, героев литературных произведений
- маски любимых литературных персонажей
- костюмы, элементы костюмов литературных и сказочных персонажей, животных
• Костюмы, эмблемы, атрибуты, учитывающие интересы мальчиков и девочек в игре:
- для развития творческих замыслов девочек: сумочки, банты, украшения, предметы женской одежды, кружевные накидки, зонтики
- для развития творческих способностей мальчиков: детали военной формы, элементы костюмов профессий, предметы обмундирования и вооружения рыцарей и русских богатырей
Подручные материалы для изготовления элементов костюмов и атрибутов: веревочки, коробочки, ленточки
Костюмы, элементы костюмов, театрально-игровые атрибуты для игр-драматизаций, инсценировок, постановки театральных спектаклей по сказкам и литературным произведениям соответствующим данному возрасту
Разные виды театров для творческих театрализованных игр :
- театр картинок
- пальчиковый театр
- перчаточный театр
- варежковый театр
- театр петрушек
- театр марионеток
- теневой театр фигурок и масок
- куклы с «живой» рукой
- куклы «с открывающимся ртом»
- театр игрушек-самоделок
- конусный театр
- куклы на прищепках
Наборы игрушек для режиссерских игр:
- куклы
- животные
- растения
- солдатики
- транспорт
Картинки, фотографии и игрушки с разными эмоциональными состояниями взрослых и детей, скульптура, живопись с изображением разных эмоциональных и физических состояний, чувств и настроений человека и природы
Театрально-игровое оборудование :
- ограждение
- ширмы для выделения сцены
- простейшие декорации, в том числе изготовленные детьми
Для создания музыкального фона в процессе театрально-игровой деятельности :
- оборудование для воспроизведения аудиофайлов
- аудиозаписи музыкальных программных произведений, шумотека
- музыкальные игрушки – бубен, металлофон, трещотки, деревянные коробочки
Альбомы и книги театральной тематики :
- альбом «Театры нашего города»
- фотоальбом «Мы – артисты»
- фотоальбом «Мы в театре»
• Стенд с афишами и результатами работы (рисунками, поделками).
В содержание работы по театрализованной деятельности входит :
просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним; игры-драматизации;
подготовка и разыгрывание разных сказок, инсценировка стихотворений;
упражнения по формированию выразительности исполнения (используя
вербальные и невербальные средства выразительности); литературные (дидактические) игры «Угадай название», «Угадай имя героя», «Вспомни и расскажи», «Угадай сказочного героя», «В гостях у сказки», «Узнай героя сказки», «Ассоциации», «Чей голос?», «Изобрази героя сказки», «Угадай эмоцию», «Изобрази эмоцию» и т. д.
Классификация театрализованных игр
У детей младшего дошкольного возраста отмечается первичное освоение режиссерской театрализованной игры через :
• настольный театр игрушек;
• настольный плоскостной театр;
• плоскостной театра на фланелеграфе;
• пальчиковый театр.
В возрасте 4-5 лет ребенок осваивает разные виды настольного театра :
• мягкой игрушки;
• деревянный театр;
• конусный театр;
• театр народной игрушки;
• плоскостных фигур;
• театр ложек;
• театр верховых кукол (без ширмы, а к концу учебного года – и с ширмой) и т. д.
В старшей и подготовительной возрастных группах, детей можно знакомить с марионетками, театром «живой руки», платочный театр, люди – куклы.
