Новый подход к активизации мыслительных процессов у старших дошкольников

Ольга Чурикова
Новый подход к активизации мыслительных процессов у старших дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы

Новый подход к активизации мыслительных процессов у старших дошкольников

Значение физкультминуток

Помогают детям отдохнуть, развлечься, снять напряжение, получить ощущение физической разрядки, улучшают кровообращение, снимают утомление мышц, нервной системы, активизируют мышление детей, создают положительные эмоции и повышают интерес к занятиям

Значение физкультминуток

ОРУ- подбираются по тем же признакам, что и для утренней гимнастики. Используется 3-4 упражнения для разных групп мышц, закончить физкультминутку можно прыжками, бегом на месте или ходьбой;

Публикация «Новый подход к активизации мыслительных процессов у старших дошкольников» размещена в разделах

• Старшая группа
• Темочки

В форме подвижной игры - подбираются игры средней подвижности, не требующие большого пространства, с несложными. Хорошо знакомыми детям правилами;

В форме дидактической игры с движениями- хорошо вписываются в занятия по ознакомлению с природой. По звуковой (фонетической) культуре речи, по математике;

В форме танцевальных движений- используются между структурными частями ОД под звукозапись, пение воспитателя или самих детей. Больше всего подходят мелодии умеренного ритма. Негромкие, иногда плавные;

В форме выполнения движений под текст стихотворения;

В форме любого двигательного действия и задания

В форме гимнФормы проведения физкультминуток бывают следующих видов:астики для мозга

Гимнастика для мозга - объединение движения и мысли, что позволяет развивать способности человека

Гимнастика для мозга - объединение движения и мысли, что позволяет развивать способности человека

Снижает утомляемость

Повышает способность к произвольному контролю

Развитие мелкой и крупной моторики

Пол Дненнисон – основатель Образовательной кинезиологии,. В 1982 г. Деннисон разработал программу восстановления координации и включил в нее наряду с детьми и взрослых.

Образовательная кинесиология "Гимнастика мозга"  в основном применяется в педагогических целях Она оказывает помощь, как детям, так и взрослым, в ситуациях, требующих ясного мышления или связанных с проблемными областями.

В настоящее время кинезиология внесена в реестр ОППЛ  благодаря  автору и руководителю модальности психотерапевтическая кинезиология врач-психотерапевт Чобану  И. К.

Основатель прикладной кинезиологии в России считается · профессор,  доктор медицинских наук Васильева Л. Ф. Заведующая кафедрой мануальной терапии Российского Государственного Медицинского Университета.  

• Занятия на усвоения нового материала

• Занятия на закрепления ранее приобретённых знаний

• Занятия на творческое применение знаний при решении поставленных задач

• Комбинированные занятия