«Рисуем котёнка Рыжика» по книге (27 фото)

Ирина Климина
«Рисуем котёнка Рыжика» по книге
▼ Скачать + Заказать документы

Всем здравствуйте!

Сегодня мне хочется поделиться с вами одним открытием, которое так красиво и неожиданно вошло в моё сердце и сердца детей, прикоснувшихся к нему. «Что за открытие?» - спросите вы. О, на этот вопрос ответить не очень легко, но попробую. Итак, этим летом нам в руки удивительным образом попала небольшая книжка детских стихов, автором которой является Светлана Ранджелович - наша соотечественница, которая живёт в далёкой Сербии. Называется она «Тишинки и кружинки». У Светланы на MAAMе есть свой блог, где многие уже успели познакомиться с её стихотворным творчеством: http://www.maam.ru/detskijsad/Draganattp://www.maam.ru/detskijsad/Dragana.

Публикация «„Рисуем котёнка Рыжика“ по книге» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Кот и кошка. Рисование
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Темочки

Уже само её название привлекает ощущением доброты и нежности, приглашая заглянуть на страницы и скорее начать читать, что мы с ребятами и поспешили сделать. Стихи понравились детям, а её оформление один мальчик назвал «необычным и звонким».

Стихи, собранные здесь, рассказывают о близких, понятных нам всем темах - о временах года, явлениях природы и разноцветном мире, в котором мы живём.

Простые и понятные образы увлекают читателя так, что каждое из стихотворений предстаёт яркой, сочной картинкой с динамичным действием и развитием. А каждое словечко, словно бусинка, нанизывается друг за другом легко и красиво, складываясь в запоминающиеся строки.

Вот, например, про ветер:

«…Ниточка ветра за куст зацепилась,

Оторвалась, завилась, закружилась…

Листик-записку три раза прочла:

Ветер вернётся! У ветра дела…»

У поэтессы прекрасное чувство слова, что помогает ей так виртуозно вводить в стихи замечательные стилистические обороты и интересные сравнения. Приглашая детей в воображаемую историю, автор иногда предлагает им самим ответить на самые разные ассоциации и вопросы, побуждая к размышлениям и внося прекрасный познавательный элемент в чтение.

Вот несколько строк об осени и не только…

«Пей чай только с самым главным:

Неглавное – растворится.

Без звука моргает глазом

Осень – замёрзшая птица…»

А это загадка про лёд:

«Прозрачное, блестящее

Стекло ненастоящее:

Была большая лужа –

Стеклянной стала в стужу…»

Или вот замечательно-побудительная концовка стихотворения о машине в сугробе:

«Машина под снегом как дом.

Придумаем сказку о нём?»

Чтение стихов доставляло нам с ребятами истинное удовольствие, и, знаете, даже самые шаловливые дети СЛУШАЛИ стихи до конца! Им было ИНТЕРЕСНО! А ведь поэзия – достаточно сложный жанр литературного творчества.

Яркие, меткие характеристики, используемые поэтессой, вводят детей в красивый мир слова, где «галерея мыслей» как «лифт для настроений», помогающий развивать у них эмоциональную отзывчивость как к словам, так и переживаниям.

Вот такая история! «А где же здесь открытие?» - спросите Вы. Всё очень просто. «Надо сильно чувствовать, чтобы другие чувствовали», - писал когда-то великий Никколо Паганини.

Светлана Ранджелович этим качеством обладает сполна! Благодаря поэтическому посылу добра, радости и любви к окружающему миру во время чтения её стихов открываются душа и сердце, наполняя их самыми прекрасными чувствами и эмоциями, помогая задуматься о простых, но таких важных жизненных вопросах…

Ну, а теперь… о продолжении этой «книжной истории», т. е. о детях. Увидев большой интерес ребят после того, как познакомились со всей книгой, спросила: «А, может быть, попробуем нарисовать?»

«…И тихо подуть на мысли,

И пальцем потрогать краски…»

Это тоже строкстихи Светланы Ранджелович.

Ребята мои задумались… и выбрали! Это оказалось стихотворение «Котёнок Рыжик». Мне их выбор понравился, и мы решили не откладывать рисование в «долгий ящик». Итак, рисуют дети старшей группы.

Тема: «Котёнок Рыжик» (по мотивам стихотворения С. Ранджелович «Котёнок Рыжик»)

Программное содержание:

Упражнять детей в умении создавать яркие художественные образы по мотивам литературного произведения.

Развивать композиционные умения, красиво объединяя главного героя с «миром вокруг»; активно используя разнообразные приёмы рисования восковыми мелками (концом и плашмя).

Воспитывать эмоциональную отзывчивость к художественному слову.

Материалы: восковые мелки, листы бумаги А4.

Занятие начинается с чтения стихотворения.

«Котёнок Рыжик» С. Ранджелович

Рыжик оранжевый мячик катает,

Рыженький мальчик его догоняет.

Девочка с рыжей косичкой и чёлкой

Рыжую ниточку вдела в иголку.

- Что вышиваешь? – Отвечу потом,

Надо закончить мне с рыжим хвостом.

Кто на картинке – лиса или белка?

- Тот, кто пролил молоко из тарелки.

Рыжик, оранжевый, будто морковка,

Как огонёк – и подвижный, и ловкий,

Мяч-апельсин закатил под кровать…

Скок на окошко – пора наблюдать.

Вечер оранжевый, вечер медовый.

Солнце садится шафраном махровым.

Это закат – как большой мотылёк –

Нас под крыло расписное берёт.

Рыжик, запомни: ты станешь потом

Ярко-оранжевым мудрым котом.

Будешь в окошко глядеть на закат,

Будешь ты папой весёлых ребят.

Итак, после чтения начинаем творить…

Дети работали с желанием и интересом.

Когда творческая работа была закончена, всем хотелось побыстрее развесить рисунки, чтобы рассмотреть их повнимательней…

Обсуждение началось уже у мольбертов…

Кое-кто даже хотел ещё раз почитать сам понравившиеся забавные строки про Рыжика…

Ну, а это детский творческий итог. Кстати, несколько первых рисунков – это сканированные изображения, а остальные - фото. Есть разница, правда? Предлагаю полюбоваться такими разными нашими Рыжиками.

Вот такие размышления о стихах и не только… Теперь наша книжная коллекция изостудии пополнилась ещё одной чудесной книжкой, а наши папки для рисования - ещё одной увлекательной темой. И, возможно, в будущем мы вновь встретимся с яркими образами из книги «Тишинки и кружинки». Стихи Светланы Ранджелович так индивидуальны, выразительны и глубоки, что они прекрасно подойдут как для детского чтения, так и для занятий познавательного и художественного циклов. Встречи с ними точно не пройдут для детей незамеченными.

Светлана! Спасибо Вам за стихи, которые светят, греют и радуют!