Малика Агайгаджиева
Сценарий музыкального досуга «В гостях у книги»
Сценарий музыкального досуга
посвящённый дню библиотекаря
для детей старшей и подготовительной группы.
«В гостях у книги»
Музыкальный руководитель
Агайгаджиева Малика Меджидовна
Москва
2016
Цель:Закрепить знания детей о литературных произведениях.
Задачи:
- Образовательная: формировать представления о доме книги-библиотеке.
Публикация «Сценарий музыкального досуга „В гостях у книги“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Развивающая: развивать мышление, связную речь, умение слушать музыкальное произведение.
- Воспитывающая: воспитать бережное отношение к книге.
Дети под музыку входят в зал и садятся на стулья.
Ведущая:(Одета в стиле библиотекаря)
Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами замечательный день, мы собрались здесь все вместе для того, чтобы пойти в гости. А кому в гости, отгадайте загадку: «Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает…» (книга). Правильно, ребята, это-книга.
Дети
1. Книжек первые страницы нас встречают с первых лет.
И несут нас, точно птицы, Облетая целый свет.
2. Девчонки и мальчишки Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом Дружба книги и ребят.
3. Мы с книгой умней и богаче,
Нам с ней и расти, и дружить,
Она задает нам задачи
И учит, как думать и жить!
В библиотеке столько книг!
Внимательно всмотрись
Здесь тысячи друзей твоих
На полках улеглись!
Стоят на полках и молчат,
Затронешь – вмиг заговорят,
Расскажут вам про все на свете,
Дружите крепко с ними, дети!
4. Книжкин дом – БИБЛИОТЕКА.
Каждый знает из ребят:
Тут на полках аккуратно
Сотни книжечек стоят.
Если взял ты книжку с полки,
Чтобы дома почитать:
Так не рви, не мни листочки
И не вздумай рисовать.
Книжку взял на 10 дней
Так читай её скорей
Ведь приятели твои
Все прочесть её должны.
Если книжку прочитал ты,
То не прячь её в комод,
Принеси и сдай её скорее
Пусть прочтёт её народ.
Книжку взял в библиотеке-
За неё и отвечай
Младшим братьям и сестрёнкам
Ты её не доверяй!
5. Книжек в мире много разных,
Интересных и смешных,
Приглашаем вас, ребята
Прочитать побольше их.
Хорошая книга, мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг.
Ты учишь правдивым и доблестным быть.
Природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу.
Без книги хорошей я жить не могу!
Ведущая: Друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие – в прекрасную страну государыни Книги. В дорогу мы возьмем ценный багаж: шутки, песни да пляски, смекалку да внимание, иначе нас просто не пропустят в сказочное королевство. А попасть туда можно, если скажем волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, дверцу, Книга, отвори!»
Дети повторяют слова, звучит музыка.
Ведущая:Откройте глаза! Кажется мы на месте.
В зал входит Поэт в руках у него свиток.
Поэт-Писатель: Ребёнок.
Я поэт и писатель,
Пишу обо всем и для всех.
Мои стихи и рассказы,
вызывают и слезы, и смех.
Они так прекрасны, светлы и легки
Стихи и рассказы всем очень нужны.
Я пришёл к вам не с пустыми руками.
Я принёс вам книгу в подарок и много Загадок. (Присаживается к детям на стулья)
Ведущая:
Ребята, а кто такой поэт и писатель? Поэт пишет стихи, писатель рассказы. Наш гость приготовил для вас загадки вот в этом конверте. (достаёт ведущая конверт из книги которую принёс поэт) Если вы отгадаете все загадки, то получите вот такую замечательную книгу.
Ведущая загадывает загадки, дети отгадывают.
Загадки:
1) Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит.
Это доктор … (Айболит)
2) С букварём шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка? (А. Н. Толстой. «Приключения Буратино»)
3) Возле леса, на опушке, Трое их живёт в избушке. Там три стула и три кружки. Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? (Три медведя)
4) Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла своё. А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)
5) Появилась девочка в чашечке цветка.
А была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку? (Г. -Х. Андерсен. «Дюймовочка»)
6)Он гулял по лесу смело, Но лиса героя съела, На прощанье спел, бедняжка, Его звали … (колобок)
В зал под музыку входит Сказочник в руках у него ручка, блокнот.
Сказочник:(Ребёнок).
В страну чудесных сказок дорога привела.
Где сказочная птица перо нам отдала.
Здесь встретишь Буратино, а может быть и льва!
Так будь же, сказка, к детям, добра!
Я хочу подарить вам книгу со сказками. (Присаживается к детям на стулья)
Ведущая:(Открывает эту книгу и все произносят слова) Давайте ребята все дружненько скажем «Раз, два, три сказка в гости приходи»!
Слышатся шум, крики: «Почему сюда нельзя? А ну-ка пропустите меня!»Вбегает Баба Яга.
Под музыку.
Ведущая:Кто ты и откуда? И почему в таком виде на празднике?
Б. Яга: Что одета не по моде, извините, каюсь! Безобразие, меня не пускают на праздник. Да как же без меня-то, без Бабы Яги, ведь и сказка-то не сказка и праздник не праздник. Где моя большая ложка?
Ведущая:Бабушка Яга мы здесь не кушаем.
Б. Яга: А что вы делаете?
Ведущая:Мы идем в гости к Книге.
Б. Яга: Книги? Фу! Они же не вкусные!
Ведущая:Баба Яга, да разве книги едят? Наши дети книги читают. А ты Баба Яга читаешь книги, знаешь стихи или сказки?
Б. Яга: Конечно, знаю! (Возмущенно).
Называет сказки, дети исправляют ошибки в названиях сказок
«Царевна-индюшка»
«Петушок – золотой пастушок»
«По-собачьему велению»
«Сивка-будка»
«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»
«Лапша из топора»
Крошечка-Горошечка,
Ведущая:Ай-я-яй, ты ведь всё перепутала! Какая каша у тебя в голове.
Б. Яга кстати о каше. Кашу варить умеют и наши дети. Ну ка ребята покажите Б. Яге как вы это умеете делать.
Танец «Варись Каша»
Б. Яга: Вы все смеетесь, а я и добрые дела делаю. Вот недавно лечу над лесом, смотрю -мусор валяется. А я собрала его в мешок.
Достает предметы из мешка, дети называют сказочного героя.
Игра «Кому принадлежит вещь?»
Туфелька - Золушка
Ключик – Буратино
Перо – Жар-птица
Зеркало – Мачеха
Красная шапочка – Красная шапочка
Градусник – Доктор Айболит
Бочонок меда – Винни-Пух
Яйцо – Курочка Ряба
Ведущая:Баба Яга это не мусор, а вещи сказочных героев. Наверно они их потеряли. Обязательно отдай им.
Б. Яга: Отдам, отдам! (Осматривается). А детей - то, детей сколько! Ох! Что бы мне такое сделать?
Ведущая:Ты не безобразничай, бабуля.
Б. Яга: Что ты все заладила, бабуля, да бабуля. Я - Баба Яга, поняла? Я может быть, что-нибудь хорошее хочу сделать. Вот придумала. Соберу я всех ребят и попляшем с «Бабкой Ёжкой»
Танец «Бабка Ёжка»
В конце танца Баба Яга потеряла кисть, ведущий находит.
Ведущая:Баба Яга, ты что-то потеряла.
Входит художник с сумкой, внутри сумки пустая палитра и раскраски Баба Яга, прячась, уходит.
Художник-иллюстратор: (Ребёнок).
Словно волшебник радужной сказки,
Я – Художник у меня есть кисти и краски,
Чудо – палитра, мольберт и холстины,
Чтоб рисовал я красивые картины.
Я ребята приготовил для вас задание. Разукрасить красками раскраски.
(Открывает сумку нет кисти и красок)
Ведущая: Художник наши ребята помогут найти твои краски. А пока мы ищем дети исполнят для тебя песню про «Краски»
Песня «КРАСКИ»
Художник: Это моя волшебная кисть. Баба Яга ее украла и мне нечем рисовать иллюстрации для книг. Ведущая отдает кисть художнику.
Художник: Спасибо за такой подарок ребята. Но я тоже хочу вас порадовать и подарить вам книжки с разноцветными иллюстрациями. (Дарит подарки и уходит.)
Игры
Ст. и Подг. группы – «Собери иллюстрацию к сказке»2 команды, плоскостные фигуры сказочных героев. Все герои перемешаны на столе. Дети отгадывают произведение и бегут по одному, чтобы выбрать нужного героя и прикрепить на фланелеграф.
Ведущая:Ребята, как незаметно с шутками, играми мы добрались до книжного Государства.
Звучит музыка «В гостях у сказки», появляется Книга.
Книга : Добрый день, мои дорогие друзья! Я рада вас видеть!
Ведущая:Дорогая Книга, мы, дети из детского сада, Поэт, Сказочник и Художник пришли поздравить тебя с днем рождения.
Книга : А это мы сейчас проверим! Я вам буду задавать стихотворные вопросы, а вы все вместе, громко отвечайте: Я! Понятно? Давайте прорепетируем: Дети кричат «Я»!
Кто пришёл сюда играть? – «Я»
Книжки умные читать? – «Я»
Кто из вас не любит скуки? – «Я»
Кто здесь мастер на все руки? – «Я»
А кто книжки бережёт? – «Я»
Книги под кровать кладёт? – … (Не «Я»)
Ведущая:Дорогая Книга, наши дети любят книги, знают правила обращения с книгой. У каждого ребёнка есть любимая книга.
Книга : А какие? Назовите их. Дети называют любимые книги.
Ведущая:В подарок для тебя дети приготовили танец вальс.
Танец «Вальс»
Ребенок: Книга в трудный час поможет
И всегда нам даст совет.
Наши знания умножит,
На вопросы даст ответ.
Ребенок: Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней
Книга : Ребята, какие пословицы или поговорки вы знаете о книге?
Книга подобна воде : дорогу пробьет везде.
Дом без книги – дом без души.
Книга – источник знаний.
- Книга поможет в труде, выручит (в беде).
- Книга твой друг, без нее как… (без рук).
- Кто много читает, тот много. (знает) и. т. д.
Книга : Правильно, ребята, книги, как мудрые добрые друзья вводят в удивительный и прекрасный мир - рассказывают о земле и космосе, о жизни детей в нашей стране и других странах, знакомят с миром природы, рассказывают о жизни растений, животных и птиц.
Ведущая:Уважаемая Книга сейчас мы прослушаем песню о книге. Кто знают эту песни могут подпевать.
«Песня о книге» – слушание.
Книга : Спасибо, мои милые друзья.
Вам, девчонки, вам, мальчишки,
Желаю с книгой ладить и дружить!
Пусть любовь к хорошей книжке
С вами вместе будет жить!
Ведущая:Спасибо тебе, книга, за добрый совет. А нам пора возвращаться в детский сад. Скажем волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, четыре, пять, возвращаемся в детский сад»
Дети повторяют слова, звучит музыка, Книга уходит.
