Сценарий праздника «Весеннее преображение» (подготовительная группа)

Ирина Дмитриева
Сценарий праздника «Весеннее преображение» (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

"Весеннее преображение" (подготовительная группа)

Сценарий праздника посвящённый Весне)

(Звучит «Весенняя песня» Ф. Мендельсона, дети входят в зал, встают около стульчиков).

Вед.

Прошли морозные дни. Зазвенела капель. С каждым днём солнышко пригревает всё сильнее. Природа просыпается. Наступила весна:

Публикация «Сценарий праздника „Весеннее преображение“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Сценарии весенних развлечений и праздников
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2017

Полюбуйся, весна наступает,

Журавли караваном летят.

В ярком золоте день утопает,

И ручьи по оврагам шумят.

Скоро гости к тебе соберутся,

Сколько гнёзд понавьют, посмотри!

Что за звуки, да песни польются,

День – деньской от зари до зари!

(И. Никитин «Весна»)

Реб: Из далёких краёв где, морская

волна,

Кружевной рассыпается пеной

К нам на крыльях ветров

Прилетает Весна.

И приносит с собой перемены.

Вед:

Давайте вместе угадаем по каким приметам мы весну узнаём?

Реб: Я в полдень слушаю капель

Она журчит, как птичья трель,

Звенит хрустальным бубенцом,

Сбегая с крыши под крыльцом.

Реб: Капель журчит, звенит, поёт,

Она ломает снег и лёд.

Большой сугроб ей ни почём,

Она бежит живым ручьём.

Я ручейку расчищу путь.

Чтобы на мир он мог взглянуть!

Песня «Кап- кап- капельки».

Вед: А началось всё с большого пребольшого сугроба (Дети встают в круг, поднимают руки)

Игра – пантомима «Сугроб».

«Утро» Э. Григ.

Но вот припекло солнышко. Сугроб постепенно стал оседать под лучами тёплого сна (дети постепенно опускают руки вниз).

И медленно потекли из сугроба маленькие ручейки. Они ещё сонные и слабенькие (по очереди 5-6 детей выбегают из круга). Но вот солнце припекло ещё сильнее, и ручейки проснулись и быстро – быстро побежали, огибая камушки, кустики и деревья (остальные дети выбегают из круга, поочерёдно врассыпную).

-Вскоре они объединяются, и вот уже шумит бурная река (дети объединились и бегут «змейкой»).

-Бежит река, увлекая за собой прошлогодние листья и ветви. Вскоре река влилась в озеро и исчезла (Дети садятся на стульчики).

Вед: На смену зиме спешит весна. Недаром говорят, что весна утро года. Природа просыпается после долгого зимнего сна. Появляется свежая, нежная зелень, первые цветы, прилетают птицы. Но разве весна сразу тёплая и ласковая (Ответ детей) Весна ребята, загадала вам загадку. Посмотрите внимательно на эти веточки в трёх вазочках и найдите отличие. (показывает на мольбертах 3 картины).

Ответ детей: На одних веточках нет ничего, на других листочки уже совсем большие, а ещё на одних почки, вот–вот лопнут.

Вед: Правильно ребята. А какие три месяца весны вы знаете?

Дети: Март, апрель, май.

Вед: И вот каждый из них принёс свои веточки. Попробуйте отгадать где, чей букет?

(Дети отгадывают, вспоминая, что в марте ещё холодно, в апреле уже трава видна и появились первые цветы, набухают почки, а в мае всё будет в зелени).

Вед: Ребята, а как вы думаете, какие звуки сопровождают приход весны?

Дети: Звон капели, журчание ручейка, пение птиц.

Вед: Попробуем изобразить их на музыкальных инструментах. (Звон капели - треугольник, шорох обрушивающего снега – погремушки, журчание ручейка – металлофон, пение птиц – свистульки.

Оркестр с инструментами

«Весна» Времена года А. Вивальди

Вед:

Ребята, а вам понравилась, какая весенняя музыка у нас с вами получилась? Самая главная примета весны – это пение птиц. Если они запели, значит, весна совсем близко.

На солнце тёмный лес зардел,

В долине пар белеет тёмный.

И песню раннюю запел,

В лазури жаворонок звонкий.

Он голосисто с вышины,

Поёт, на солнышке сверкая:

«Весна пришла к нам молодая,

Я здесь пою приход весны»

(звучит в записи)

«Песня жаворонка» П. И. Чайковский

«Детский альбом»

Муз. рук.

Вы узнали произведение, которое прозвучало?

Как оно называется?

Какая фамилия композитора, написавшего эту музыку?

А в чьём исполнении прозвучала музыка?

( ответ детей: в исполнении оркестра)

Какие инструменты вы услышали?

Какие чувства композитор передал в музыке?

Какой характер музыки, что за птичка – жаворонок?

( ответ: Жаворонок – первая весенняя птичка)

Говорят, что её прилёт означает наступление тёплой поры.

Вед:

Даже мне стало тепло на сердце и очень захотелось взлететь вместе с жаворонком далеко – далеко в небо, полюбоваться на землю с высоты, поиграть с солнечными лучиками. И солнечные лучики на зов жаворонка спешат к земле, бегут по вершинам высоких деревьев, скользят по стволам стройных берёзок, нежно касаются земли и всё улыбается им.

Хотите стать солнечными лучиками, помочь весне и солнышку разбудить землю от зимнего сна?

Таней: «Солнечные лучики»

Вед:

Как хорошо стало кругом. Даже в городе воздух какой – то особенный. А уж за городом? В лесу появились первые цветы. А какие первые цветы вы знаете?

( Ответ: мать и мачеха, одуванчик, подснежник).

Реб: Выглянул подснежник,

В полутьме лесной.

Маленький разведчик,

Посланный весной.

Пусть ещё над лесом

Властвуют снега,

Пусть лежат под снегом

Сонные луга.

Пусть на сонной речке,

Неподвижный лёд,

Раз пришёл разведчик,

И весна придёт.

Вед: Существует красивая легенда о подснежниках. Когда на земле появились первые люди, вдруг высыпал снег. Людям было очень холодно. Они огорчились и подумали, что снег никогда не растает. Тогда желая подбодрить людей, несколько снежинок превратились в нежные цветы – подснежники. Люди увидели столько стойкости в этих цветах и поняли, что скоро снег растает. Цветы подарили людям надежду на лучшее. С тех пор подснежник стал символом надежды на скорейшие перемены в жизни. Вот такая красивая легенда. Сейчас вы будете слушать музыкальное произведение.

«Подснежник». Времена года (апрель)

П. И. Чайковский.

Вед:

Почему композитору захотелось написать эту музыку?

Каким вы представляете себе подснежник?

Давайте послушаем ещё раз это произведение.

(Ответы детей, показ цветка: иллюстрация)

Вед:

Действительно, про этот цветок можно сказать, что он нежный, хрупкий, светлый, почти прозрачный. Но в тоже время смелый, ведь кругом ещё лежит снег, а он уже выпустил зелёный стебелёк и подставил солнышку свою головку.

(дети встают в круг)

«Пластический этюд»

музыка Ф. Шуберта «Вальс».

Вед: Я предлагаю вам превратиться в маленькое зёрнышко, которое спит в земле, затем становится росточком, пробивается к свету, к солнышку и наконец, превращается в прекрасный цветок.

( Вед: даёт детям красивый подснежник в руки).

А сейчас, пожелаем, друг другу радости, выскажем всё самое хорошее, что таится в глубине ваших сердец, передавая из рук в руки этот весенний цветок (дети высказываются при передаче цветка).