Конспект занятия «Весна»

Татьяна Мешина
Конспект занятия «Весна»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Формирование познавательной активности и творческого воображения детей.

Задачи: Закреплять знания детей о весенних явлениях природы: назвать приметы весны, знание весенних месяцев; расширять представления об изменениях в жизни животных и птиц с приходом весны.

Активизировать словарь по теме «Весна»,развивать умения подбирать действия и признаки,упражнять в употреблении существительных с уменьшительно- ласкательным значением,стимулировать мыслительную и речевую активность детей.

Публикация «Конспект занятия „Весна“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Воспитывать бережное отношение и любовь к природе ;культуру поведения в лесу весной,проявлять доброе и уважительное отношение друг к другу.

Материалы и оборудование:картинки птиц и животных,мяч,плакат с изображением Весны,магнитофон.

Предварительная работа наблюдение за сезонными изменениями в природе на прогулке,рассматривание картин и иллюстраций по теме,чтение стихов,рассказов,беседа о птицах,животных.

Ход занятия.

Ребята,посмотрите сколько у нас сегодня гостей. Давайте поздороваемся.

Д:Здравствуйте!

Ребята, нашу гостью вы сможете назвать сами, если отгадаете загадку:

Если снег повсюду тает

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер

Значит к нам пришла ….

Д:Весна.

К нам пришла замечательное и прекрасное время года,когда природа просыпается и оживает после долгого сна. Мы очень долго ждали весну значит какая она?

Д: Долгожданная.

Ребята,А подумайте и назовите главную примету весны. Это то,что мы редко видим зимой и нам его очень не хватает.

А еще есть загадка про это: Большой подсолнух в небе

Цветет он много лет

Цветет весной и летом

А семечек все нет (Солнце)

Правильно,солнышко. Каждый кто ответит мне на мой вопрос получит лучик,а затем мы вместе с вами составим наше весеннее лучистое солнышко.

Солнце весной (какое).

Д:Теплое,доброе,ласковое,лучистое,круглое,весеннее,ясное,озорное.

Солнце весной (что делает)

Д:Греет,светит,сияет,пригревает,улыбается.

Молодцы. А теперь давайте из наших лучиков составим весеннее солнышко (на доске составляется солнышко)

А кто назовет мне весенние месяцы?

Д:Март,апрель,май.

А Весна какая?

Д:Красивая,ласковая,нежная,солнечная,цветущая,зеленая,ранняя,поздняя.

Ребята давайте поиграем с вами в игру,вставайте в кружок. Сейчас я буду бросать вам мяч и называть слова,а вы будите говорить,как можно это слово произнести ласково. (Солнце-солнышко,трава,облако,капля,листок,птица,цветок,гнездо,ветка,ветер).

Молодцы!А как вы думаете,изменилась жизнь деревьев после долгого сна (на доске выставляю дерево с почками)

Д:На деревьях набухают почки. Из почек появляются листочки.

А почему листочки так важны для нас,как вы думаете?

Д:Они дают кислород,которым мы дышим.

Очень важно беречь деревья;деревья-наши самые большие друзья;без них не смог бы существовать человек и все живые существа.

Не даром говорят: «Леса-наше богатство».

Ребята,а вы хотите отправится в сказочный лес?Не за цветами,не за грибами,а за лесными чудесами!

Д:Да

(Включается запись «Пение птиц»)

Вот мы и пришли. Давайте поздороваемся с лесом.

Физкультминутка «Здравствуй, лес»

Здравствуй, лес, прекрасный лес (Широко развести руки в стороны.)

Полный сказок и чудес! (Повороты вправо-влево с вытянутыми руками.)

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою? (Руки подняты вверх, покачивания вправо - влево.)

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь?

Какая птица? (Дети всматриваются вдаль, поворачиваясь направо и налево.)

Все открой, не утаи. (Широко развести руки в стороны, погрозить пальцем.)

Ты же видишь - мы свои. (Руки вверх, а потом прижать ладони к груди.)

Что вы слышите?

Д:Пение птиц.

Ребята,а чтобы узнать какие птицы к нам прилетели, отгадаем загадки:

(Загадываю загадки про птиц,показываю и выставляю на доску)

По весне то там,то тут

Песню весело поют:

«Ах качи,качи,качи

Прилетели к нам….(Грачи)

Спрятавшись среди ветвей,

Поет славно…. (Соловей)

Эту птицу всякий знает,

На лету она хватает

Мух,кузнечиков,сверчков,

Бабочек,стрекоз,жучков (Ласточка)

Птичку эту все мы знаем -

На шесте у нас живёт.

Как природа расцветает -

Песни дивные поёт.

(Скворец)

Не заботится о детках,

Ищет гнё здышки на ветках:

Непутёвая подружка

И зовут её …

(Кукушка)

А как всех этих птиц можно назвать одним словом?

Д:Перелетные

А почему их называют перелетными?

Д:Потому,что они улетают на зиму в теплые страны.

Правильно,а с наступлением весны птицы возвращаются и радуют нас своим пением.

Ребята,а какая первая забота у птиц весной?

Д:Птицы весной вьют гнезда,чтобы отложить яйца, и из них появляются птенцы.

А из чего птицы строят гнезда?

Д:Из веточек,соломы,коры,земли.

Ребята,а чем люди могут помочь птицам?

Д:Можно сделать и развесить скворечники.

(Рассматриваем скворечник)

Весну всречают не только птицы,но и звери.

Ребята,а какие животные просыпаются после зимней спячки весной?

Д:Медведи,ежи,барсуки.

(Выставляются на доску)

А давайте с вами поиграем. (Дети встают в круг,игра с мячом)

Я буду называть взрослых животных,а вы мне называете их детенышей.

У белки-бельчата;у зайца-зайчата;у волка-волчата;у медведя-медвежата;у лисы-лисята.

Молодцы ребята. На этом наше путешествие по весеннему лесу заканчивается и нам пора возвращаться в детский сад.

А теперь посмотрите-ка!Какая картина у нас получилась. Светит яркое солнышко лучистое,деревья стоят,птицы прилетели,животные проснулись и вышли.

Вам нравится?

Ребята,мне понравилось,как вы работали,слушали,думали,отвечали на мои вопросы. Молодцы!