Консультация «Экология и ребёнок дошкольного возраста»

Наталия Корнилова
Консультация «Экология и ребёнок дошкольного возраста»

Наталия Николаевна

воспитатель

ГБДОУ №1

Адмиралтейского района

г. Санкт-Петербурга

Экология и ребёнок раннего дошкольного возраста.

«Природа-единственная книга,на всех своих страницах заключающая глубокое содержание.

(Иоганн Вольфганг Гётте)

Каждый из нас должен понимать,что человек неразрывно связан с природой и зависит он неё,как дитя от матери.

Экологические проблемы и поиск их преодаления дали начало новому направлению в образовании-экологическому.

Публикация «Консультация „Экология и ребёнок дошкольного возраста“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Экологическое воспитание. Консультации
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Целью- является формирование в подрастковом поколении определённого экологического мышления,который поможет ребёнку осознать последствия своих действий по отношению к окружающей природе,научить жить в гармонии с окружающей его средой.

Большинство детей дошкольного возраста делят животных на плохих и хороших,злых и добрых. Этому способствуют книги,фильмы,мультфильмы,сказки,где хищников изображают нехорошими,злыми. Добрый зайчик побеждает злого волка,остается победителем его все любят,жалеют и радуются за него.

Дети убеждаются,что хищник-это зло,он плохой и не нужен природе. Но мы знаем,что в природе нет хороших и плохих. Каждое живое существо выполняет свою работу,играют сою роль.

Делая вывод,убеждаемся,что выжнейшая задача экологического воспитания-выработка одинакового бережного отношения ко всему живому на планете,несмотря на то,что нравиться они нам или нет. И самое главное-невозможно научить ребёнка тому,что не выполняешь сам!

Заботу об окружающей среде необходимо прививать ещё в детском возрасте. Экологическое воспитание начинается с сознания ценности всех живых обьектов личности,населяющих нашу планету.

Задача взрослого-донести до каждого ребёнка нужные знания.

Нужно обьяснить ребёнку разницу между живыми, и не живыми обьектами,очень хорошо,если этот процесс будет протекать в форме игры на свежем воздухе. Детям будет интересно узнать о строении цветка или дерева,и погулять по зелёным тропинкам и собирать растения для будущего гербария.

Так же,необходимо обьяснить ребёнкуо том,что природные ресурсы нуждаются в переработке,а бытовые отходы могут стать основой для новых продуктов потребления. Ведь ежедневно на поверхность Земли выбрасывается около 7 миллионов мусора!Популярным становиться производство различных изделий из непригодных вещей.

В категорию возобновляемых ресурсов входят:

1. пищевые и другие биологические отходы

2. стекло,материалы для промышленного производства,бутылки,оконные рамы и т. п. - подлежат переработке и вторичному использованию

3. пластмасса и резина-служат в качестве сырья для повторного потребления

4. макулатура-каждый школьник знает,что бумагу производят из древесины,и чтобы сбереч лес от вырубания,надо позаботиться о правильном использовании этого продукта.

Воспитание правильных привычек и забота об окружающей среде-это важнейшая составляющая в жизни каждой зрезлой личности,поэтому надо приобщить детей к рациональному использованию ресурсов,лучше всего с малых лет!

Ведь от будущего нашей планеты -зависит здоровье всего человечества!

Несколько способов,как можно естественным образом рассказать об

экологии детям :

1. Делать кормушки для птиц из пластика или пакетов тетрапак

(это творческое занятие для детей и взрослых)Тем самым, мы сразу делаем два дела:утилизируем пластик корректным образом,даём ему вторую жизнь,и кормим птиц,что любят делать дети.

2. Сотрировка мусора.

Взрослые могут показывать,как нужно сортировать мусор. Для этого мусор,котрый воспроизводим кладём не в одну мусорную корзину,а сортируем по виду отходов.

3. Купить многоразовую сумку для походов в магазин

4. Многоразовая бутылка для воды

5. Собирать мусор.

Дети быстро подхватывают идею чистой земли,чистоты и красоты. И если,предложить пойти погулять и,заодно,собирать мусор,они согласяться.

6. Играть в экологические игры.

Не строит закидывать ребёнка пластиковыми игрушками из магазина. Кукол можно сшить самим. Вместо пластилина,можно лепить солёным тестом,красить его пищевыми красителями.

7. Создайте мини-садик,в котром вместе будите выращивать любимые цветы и растения.

Это несёт положительное воздействие на воспитание ребят!