Развлечение для детей 6–7 лет «Загадки феи музыки»

Маргарита Рязанова
Развлечение для детей 6–7 лет «Загадки феи музыки»

«Загадки феи Музыки»

Развлечение для детей 6-7 лет.

Цель:Углубление восприятия музыки, через различные виды музыкальной деятельности.

Задачи:

1. Обучающая- закреплять подскоки по кругу, совершенствовать навыки махового движения, учить имитировать игровые действия.

2. Развивающая - развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровье сберегающие технологии.

Публикация «Развлечение для детей 6–7 лет „Загадки феи музыки“» размещена в разделах

• Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Активизировать воображение детей средствами музыки, стихов и ритмических движений.

3. Воспитательная - воспитывать в детях чувство прекрасного посредством воздействия музыки, поэзии и изобразительного искусства.

Дети входят в зал под музыку «Полька», делают подскоки по кругу.

Муз рук: Что за гости в зал спешат?

Рада видеть всех ребят!

Ну что ж для начала поприветствуем друг друга (поём)

Муз. рук. Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Муз. рук Как ваше настроение?

Дети: Очень хорошо!

Муз. рук. Пора нам заниматься!

Дети: Да – да – да!

Муз. рук. Мы будем все стараться!

Дети: Так же, как всегда!

Муз рук: (достаёт письмо) Ребята, к нам пришло письмо, от кого же оно, давайте посмотрим.

Какой интересный конверт, д/с «Ягодка».

«Здравствуйте дорогие дети, посылаю вам сундучок.

Он на дне хранит секрет

Не игрушки, нет, нет, нет!

Нужно отгадать, ребятки,

Музыкальные загадки.

Если в срок вы отгадаете,

Что в сундучке узнаете. фея Музыки

Слайд – фея Музыки

Муз рук: Вот он чудо сундучок, надо посмотреть, что же там. Но он откроется тогда, когда вы отгадаете музыкальные загадки. Ребята, вы готовы отгадывать музыкальные загадки? Смотрим на экран.

2 слайд- мышонок из м / фильма «Какой чудесный день»

Муз рук: Вот у нас и первая загадка.

Жил да был один мышонок

Озорной был, как ребёнок.

Всем он был хорош и мил,

Но работать не любил.

Только целый день гулял,

Свою песню распевал.

Назовите героя этого м / фильма и спойте песенку, которую он пел.

Дети называют героя и поют песенку.

«Какой чудесный день,

Какой чудесный пень,

Какой чудесный я

И песенка моя!

Муз. рук. : Ребята, какое музыкальное слово вы услышали в этом куплете?

Дети: Песенка.

Муз рук: Правильно, песенка. Молодцы. Следующая загадка.

3 слайд – дети поют.

Муз. рук. : Ребята, что делают дети? (ответы детей). Значит, нам пришло время спеть песню, но прежде чем спеть, нам надо сделать разминку для нашего язычка, чтобы в песне слова выговаривать четко и ясно.

Повторяйте за мной, сначала я, потом вы.

Поём:

По деревьям скок, скок.

Да орешки щёлк, щёлк

Кто же это. Отгадай

Это белка, так и знай.

Разогреваем связки. Чтобы наш голос лился легко и красиво в нашей песне.

Вышла белка погулять

И по веткам поскакать. Тихо- громко, крещендо.

Песня по выбору музыкального руководителя.

Муз рук: Ребята, давайте посмотрим следующую загадку.

4 слайд - дети танцуют.

Муз. рук. Что делают дети (ответы детей). Для вас загадка.

Лишь музыка начнёт звучать

Не могу я устоять.

На щеках моих румянец

Когда я исполняю…. (танец).

Молодцы, ребята. А теперь мы вспомним и станцуем танец.

По выбору музыкального руководителя.

5 слайд - дети играют

Муз рук: Ну, что ж, как вы думаете, какая отгадка в этой загадке? Что делают дети? (ответы детей)

Муз рук: Правильно, пришло время для игры.

Стих.

Мы плясали, пели песни.

Но, пожалуй, интересней

Будет новая игра.

Заплетать плетень пора!

Муз. рук. Давайте постараемся связать плетень.

Игра «Здравствуй зимушка - зима»(сл. и муз. О. Воеводиной)

РЕКОМЕНДАЦИИ К ИГРЕ: Игра проводится по типу игры «Плетень».

И. П. Дети стоят в шеренгах лицом друг к другу, руки соединены крест-накрест (плетень)

Здравствуй, Зимушка-зима! - Первая шеренга идёт вперёд, в конце делают поклон

Ты с морозами пришла! - Первая шеренга отходит спиной назад, в конце поклон.

Принесла в котомке - Вторая шеренга идёт вперёд, в конце делают поклон.

Вьюги, да позёмки! - Вторая шеренга отходит спиной назад, в конце поклон.

Эх, ма! Кутерьма! – Обе шеренги, расцепив руки, один раз задорно топнуть ногой

Здравствуй, Зимушка – Зима! – Хлопают в ладоши

Лыжи, санки и коньки! - Один раз задорно топнуть ногой

Что за чудные деньки! – Прижимают руки к груди, качают головой

ПРОИГРЫШ: Кружатся вокруг себя на месте легким топающим шагом, руки держат перед собой «Полочкой»

ГОВОРЯТ: Будем мы в снежки играть

И друг в друга их бросать!

ИЛИ: Выходи скорей играть

И у ёлки танцевать!

ПРОГРЫШ - ПЛЯСКА: Далее идёт свободная пляска врассыпную с использованием разнообразных народных танцевальных движений, либо дети имитируют игру в снежки. С окончанием музыки дети должны быстро встать в свои шеренги и "заплести руки". Чья шеренга быстрее это сделала, та и выиграла.

Муз рук: Музыка закончилась. Вы здорово повеселились! Молодцы!

Садитесь на стульчики, а мы смотрим следующую загадку.

6 слайд – Оркестр

Муз рук: Что вы увидели, какая отгадка в этой загадке?

Ответ детей.

Муз рук: Хотите стать настоящими музыкантами и сыграть в оркестре?

Подойдите к столику, возьмите музыкальные инструменты. Я вам включу музыку, а вы играйте.

Останавливает музыку.

Муз рук: Так, интересно, ну что ж получился у нас дружный, хороший оркестр?

Ответы детей.

Муз рук: Почему не получилось? Как вы думаете? Кто нам поможет? У кого можем узнать?

Ответы детей.

-У музыкантов, у взрослых, в интернете можем посмотреть.

И все-таки, как вы думаете, почему наш оркестр не получился?

Ответы детей.

7 слайд – дирижёр

. -Правильно, не было дирижера. Какую роль играет дирижер в оркестре?

Ответы. Показывает, в какой момент, и в какое время и как играть.

Муз рук: Сегодня я вам помогу. Сегодня я буду дирижёром. (расставляет всех)

Дети исполняют «Польку» Максима Дунаевского»

Муз рук: Ну что ж получился у нас оркестр? Ребята тихонечко положите инструменты на место.

Сейчас становитесь в кружок. Наша встреча закончилась. Скажите, вам понравилась она? Что вам понравилось больше всего?

Ответы детей.

Муз рук: А мне понравилось все: как вы пели, танцевали, играли. Спасибо вам ребята.

И сейчас нам пришло время открыть сундучок.

Дети открывают сундучок и угощаются конфетами