Сценарий праздника «Международный День музыки» (2 фото)

Елена Борисочкина
Сценарий праздника «Международный День музыки»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий праздника «Международный День музыки

Задача: продолжать приобщать детей к музыке

Цель: создать у ребенка радостное настроение, вызвать положительный эмоциональный настрой.

- побуждать выражать свои музыкальные впечатления в исполнительской, творческой деятельности;

- расширять знания о музыке;

Публикация «Сценарий праздника „Международный День музыки“» размещена в разделах

• День музыки, 1 октября
• Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2022

- вызывать и поддерживать интерес к музыке;

- развивать музыкально – эстетические потребности, начало вкуса, признание ценности музыки, представления о красоте.

Ход праздника.

Под музыку дети заходят в зал и садятся на стульчики.

Муз. руководитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас праздник - международный день музыки.

Тихо, тихо сядем рядом,

Входит музыка в наш дом.

В удивительном наряде-

Разноцветном, расписном.

Вместе с музыкой хорошей

К нам приходит волшебство,

Осторожней, осторожней

Не спугнуть бы нам его!

Раз, два, три, четыре, пять

Нужно глазки закрывать!

Звучит музыка. В зал входит фея Музыки.

Раз, два, три, четыре, пять можно глазки открывать!

Фея музыки. Здравствуйте, дети! Я - фея Музыки, сегодня мой праздник. А вы знаете, как появилась музыка? Ученые установили, что музыка появилась еще в первобытном обществе.

1 слайд «первобытные люди с муз. инструментами»

У древних людей она была связана с их повседневной жизнью. Женщины напевали, баюкая детей, пастухи созывали стадо звуками рожков, воинственные возгласы повергали в ужас врагов. Музыка, ее ритм и мелодия оказывали на человека сильное эмоциональное воздействие.

Какой была первобытная музыка, мы не знаем, но, вероятно, не очень благозвучной. В ней было много звукоподражаний: в песнях первобытные люди повторяли звуки окружающего их мира - крики диких зверей, птиц. Главным элементом первобытной музыки был ритм.

-давайте и мы с помощью ритмических ударов в ладоши изобразим музыку.

Дети под руководством феи делятся на две подгруппы, каждой из которых фея показывает свой ритмический рисунок. Подгруппы поочередно прохлопывают свой рисунок, в результате чего начинает слышится ритм знакомой мелодии.

Фея музыки:Ритм помогал людям четко выполнять движения во время работы. Певцы подчеркивали ритм ударами в ладоши или притопыванием. Позже люди подметили, что ритмичные громкие звуки издают при ударе плоские камни, куски дерева, раковины. Они-то и стали первыми музыкальными инструментами.

У африканских племен до сих пор существуют огромные барабаны из пустотелого ствола дерева, барабаны поменьше из высушенной тыквы, а также рога, раковины - прообразы современных ударных и духовых инструментов. (демонстрация слайдов «Первые музыкальные инструменты»)

Фея музыки: Ребята, у меня есть помощник - скрипичный ключ, ключ соль - нотной азбуки король. (показывает картинку)

Его слушаются все ноты. А какие ноты вы знаете? (Ответы детей)

Фея музыки: Существует семь нот на свете-

До, ре, ми, фа, соль, ля, си.

Ты запомни ноты эти

И играть их пригласи!

Игра с нотками. "Чья команда быстрее построится"

Детям надевают на голову маску с ноткой и называют ноту. Ребенок должен запомнить какая у него нота. Под музыку дети двигаются врассыпную по всему залу. С окончанием музыки, команды должны построиться по порядку, как ноты - до, ре, ми, фа, соль, ля, си.

После игры дети садятся на стульчики.

Фея музыки. А кто-нибудь знает из вас стихи про музыку?

Вика П: Ветер чуть слышно поёт,

Липа вздыхает у сада…

Чуткая музыка всюду живёт –

В шелесте трав,

В шуме дубрав –

Только прислушаться надо.

Звонко струится ручей,

Падает гром с небосвода –

Это мелодией вечной своей

Мир наполняет природа!

Фея музыки. А сейчас я проверю, насколько хорошо вы знаете детские песни!

Игра угадай мелодию.

Записи знакомых детских песенок «Голубой вагон», «Улыбка», «Пусть бегут неуклюже», «Чунга – Чанга» и др.

Фея музыки. Молодцы много песен знаете, а петь умеете?

Дети. Да! Дети исполняют Песню "Разноцветная осень"

Фея музыки: Спасибо, милые певцы, я вас хвалю, вы молодцы! А сейчас мои помощники покажут сценку из которой мы вспомним что такое в музыке называют «Минор» и «Мажор»

Мажор-минор- сценка. (Ваня К. и Матвей К)

Вместе: Музыкант и дирижёр

Радуются с нами:

Про минор и про мажор

Мы расскажем сами.

Жили-были братья-гномы,

Дом их рядом с нотным домом,

Брат-мажор с минором-братом,

Два различных брата-лада.

Ваня : Я — Мажор, бегу, кричу,

Матвей: Я — Минор, иду, грущу,

Ваня : Я — Мажор, смеюсь, шумлю,

Матвей: Я — Минор, шепчу и сплю,

Ваня: Я — Мажор, весёлый гном, Я не плачу под дождем,

Матвей : Я — Минор, печальный гном,

Грустный прихожу я в дом.

Ваня: Я — Мажор, как помидор:

Красный, очень яркий!

Матвей : Белым назовем Минор,

Как подснежник в парке…

Вместе : Интересный разговор,

Стали мы друзьями,

Про минор и про мажор

Рассказали сами!

Фея Музыки: Конечно же это настроение, которое передает нам музыка.

Фея предлагает ребятам послушать отрывки муз. произведений и определить в каком настроении они прозвучали. Ф. Шопен " Путаница"

Игра «Мажор- минор» под мажорную мелодию дети прыгают и под минорную спокойно двигаются по залу

Фея музыки: Ребята наша встреча посвещенная музыке, подходит к концу. Приглашаю всех потанцевать!

Танец под песню «Я пою про этот ветер» И. Крутого

Фея музыки. Дорогие мои друзья, за то, что вы любите музыку, поете, танцуете я хочу вам подарить раскраски - музыкальные инструменты! Ну, а мне пора возвращаться в волшебную страну музыки, до свидания!

Фото на память.

Звучит музыка песни «Сказочная музыка», фея уходит, затем дети выходят из зала.

.