Грядунова Елена
900 дней мужества. Анализ урока мужества. Фотоотчет
Цель – сформировать представление о героической блокаде Ленинграда, об удивительной стойкости и мужестве ленинградцев, пробудить интерес учащихся к более глубокому изучению истории Великой Отечественной войны.
Задачи:
Обучающая – познакомить обучающихся с основными датами и событиями блокады, фактами подвига ленинградцев.
Развивающая – развивать умение анализировать полученный материал, развивать речь, память, умение выступать перед аудиторией, умение высказывать свою точку зрения.
Публикация «900 дней мужества, Анализ урока мужества, Фотоотчет» размещена в разделах
- Анализ работы, отчеты, из опыта работы
- Анализ. Аналитический отчет, справка
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
Воспитательная - совершенствовать духовно – нравственное и патриотическое воспитание обучающихся в рамках месячника оборонно-массовой работы;
-воспитывать у обучающихся чувство патриотизма, уважения и гордости за подвиг своего народа, за свою страну;
воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, к ветеранам, памятникам войны;
воспитывать сострадание и сочувствие к погибшим в блокаде жителям Ленинграда.
Анализ урока мужества и ответы ребят показали, что учащиеся
получили новые знания о событиях Великой Отечественной войны и в частности о блокаде г. Ленинграда;
высказали слова благодарности в адрес погибших и выживших участников трагических событий тех лет;
осознали роль каждого человека в судьбе своей Родины его вклад в Великую Победу;
получили представление о гражданском долге, мужестве, героизме людей в годы войны;
смогли обобщать и сделать выводы, высказать свою точку зрения.
Большое впечатление на детей произвел рассказ о норме хлеба блокадников, о том, что значили в то время хлебные карточки. В конце мероприятия минутой молчания ребята почтили память о погибших в годы блокады.
Рефлексия – анализ своих чувств при прослушивании фрагмента симфонии, определение для себя роли патриотизма и способах его проявления в мирное время.
