Беседа по безопасности в средней группе «Один дома»

Ходячих Ленf
Беседа по безопасности в средней группе «Один дома»

Цель: Воспитание у детей чувства ответственности за своё поведение.

Задачи: Расширить и уточнить знания детей о безопасном поведении в

доме.

Формировать у детей умение предвидеть опасность, по возможности

избегать опасные ситуации.

Воспитывать чувство взаимопомощи.

Расширять словарный запас детей.

Материал и оборудование:

Цветок с правилами безопасности.

Наглядный материал: спички, ножницы, иголки, булавки, игрушки и т. д.

Публикация «Беседа по безопасности в средней группе „Один дома“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Один дома. ОБЖ для детей
• Средняя группа
• Темочки

Письмо с фото электроприборов.

Рассматривание иллюстраций: «Незнакомым дверь не

открывай», «Запомните, детки, таблетки не конфетки», «Из открытого

окна, я выглядывать не буду».

Чтение сказок «Кот, петух и лиса», «Жихарка», просмотр

мультфильма «Волк и семеро козлят».

Заучивание стихотворений.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. А пришли

они к нам затем, чтобы вместе с вами принять участие в интересной и

познавательной беседе, узнать много нового. Садитесь, ребята и мы начнем

наше общение.

Сегодня мы поговорим о правилах безопасности дома, о том, как нужно

себя вести, если вы остались дома одни.

Стук в дверь

Воспитатель: Кто это может быть? Заводит Буратино (запыхавшийся с

рюкзаком за спиной.)

Воспитатель: Здравствуй Буратино, что случилось?

Буратино: Здравствуйте, ребята я еле-еле убежал от Бабы – Яги. Мой папа

Карло ушел по делам, меня оставили дома одного. Я хотел поиграть, но вдруг

кто-то постучал, я побежал к двери, спросил: Кто там? Мне ответили, что

пришел врач из поликлиники. Я открыл дверь и увидел Бабу — Ягу. Она хотела

схватить меня, но я вырвался и прибежал к вам.

Воспитатель: Ох! Буратино! Что же ты натворил? садись на стульчик,

успокойся! Мы сегодня с ребятами как раз и собрались, чтобы поговорить о

том, как нужно себя вести, если ты остался дома один.

Воспитатель: Ребята посмотрите на доску, мы сегодня с вами будем

собирать цветок из правил, которые необходимо соблюдать, когда

остаешься дома один. Давайте начнем наше занятие как раз с ситуации,

которая произошла с гостем. Ребята что Буратино сделал неправильно?

Дети отвечают.

Воспитатель: Почему нельзя открывать дверь незнакомым людям?

Дети отвечают.

Воспитатель: Молодцы ребята, а, чтобы ты Буратино не забыл эти правила,

послушай стихотворение.

Не пускайте дядю в дом,

Если дядя незнаком!

И не открывайте тёте,

Если мама на работе.

Ведь преступник, он хитёр,

Притворится, что монтёр.

Или даже скажет он,

Что пришёл к вам почтальон.

Чтоб тебя не обокрали,

Не схватили, не украли

Незнакомцам ты не верь,

Закрывай покрепче дверь!

Воспитатель: Ну что Буратино ты понял, что незнакомым дверь открывать

нельзя?

Буратино: спасибо ребятки, я теперь дверь никому не открою.

Воспитатель: Ребята, а у вас было такое, что вы оставались дома одни.

Дети: да, нет

Воспитатель: Что нам мама говорит перед уходом?

Дети: Дверь никому не открывать.

Воспитатель: Правильно, мама нам строго настрого запрещает открывать

дверь чужим людям. Вот так было и в сказке «волк и семеро козлят», что мама

наказывала своим деткам?

Дети. Ответы!

Воспитатель: А что же вы будите делать, когда к вам стучится незнакомый

человек?

Дети:

Не отвечать

Спросить кто там

Не открывать дверь

Воспитатель: Правильно, молодцы!

Воспитатель: Ребята, а если к вам придет тетя и скажет, что принесла вам

вкусных конфет, откроете?

Дети: НЕТ

Воспитатель: А если к вам постучат и скажут, что от мамы; она забыла

сумку дома, откроете?

Дети: НЕТ

Воспитатель: А если постучат и скажут: Здравствуйте, это полиция.

Откройте, пожалуйста, дверь. Нам срочно нужно позвонить.

Дети: НЕТ

Воспитатель: Молодцы, вы у меня, ребята! И это первое правило на

нашем цветочке: не открывай дверь чужим.

Воспитатель: Буратино, а что у тебя в рюкзаке?

Буратино: Ребята, я игрушки я принес. ( Достает: спички, мяч, машинку,

куклу, иголки, нитки, ножницы, булавки, книги, самолетик, кнопки)

Воспитатель: Дети все ли здесь игрушки? Для того чтобы нам разобраться,

чем можно играть, а какие предметы в доме можно считать опасными мы

распределим их с помощью «деревьев ОПАСНОСТИ И БЕЗОПАСНОСТИ». А

ты, Буратино слушай и смотри внимательно.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы очень хорошо подметили все опасности

в предметах. Нельзя играть колющими и режущими предметами. А что мы

должны сейчас сделать с этими опасными предметами?

Дети: убрать на место

Воспитатель: Буратино ты запомнил, что тебе рассказали ребята об этих

предметах. Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть

на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности. А у тебя дома порядок?

Буратино: Да, спасибо вам, ребята, я больше не буду играть с иголками и

ножницами и буду убирать их на место. Порядок - это БЕЗОПАСНОСТЬ!

Воспитатель: Ребята я думаю, что можно приклеить второй лепесток будь

осторожен с острыми предметами.

Физкультминутка «Буратино»

Буратино потянулся,

Раз-нагнулся, два-нагнулся.

Руки в стороны развёл

Видно ключик не нашёл.

Чтобы ключик нам достать

Надо на носочки встать!

Воспитатель: Ребята, сегодня утром к нам в детский сад пришло письмо от

Дяди Федора из Простоквашино. (открывает, читает) «Здравствуйте, ребята!

Вчера мы с котом Матроскиным и Шариком разбирали чердак и обнаружили

там много интересных вещей, но не знаем можно нам ими пользоваться или

нет? Эти предметы мы сфотографировали, помогите нам разобраться.

А сейчас внимательно посмотрите на картинки и скажите, как можно

пользоваться с этими предметами.

Дети объясняют Буратино, что нельзя включать утюг можно обжечься или

произойдет пожар, включать стиральную машину, что настольную лампу

можно включать только осторожно, и т. д.

Буратино: Спасибо вам, ребята, за помощь. Я понял, что электроприборы

могут быть опасными и неопасными. И больше никогда сам не буду трогать

опасные электроприборы, чтобы не случилась беда, я не буду играть с

опасными электроприборами. Я обязательно передам папе все ваши советы и

расскажу, чему научился.

Ты, малыш, запомнить должен:

Будь с розеткой осторожен!

С ней никак нельзя играть,

Гвоздики в неё совать!

Воспитатель: Буратино ну раз ты все запомнил, помоги нам приклеить

третий лепесток и третье правило электроприборы опасны.

Воспитатель: Ребята, но это еще не все опасности, которые нас могут

подстерегать дома. Послушайте стихотворение и ответьте на мои вопросы.

Все маленькие детки

Обязаны узнать:

Пилюли и таблетки

Тайком нельзя глотать!

Когда вы заболели,

Тогда врача зовут,

И взрослые в постельку

Таблетки принесут!

Но если не больны вы,

В таблетках – только вред!

Глотать их без причины

Нужды, поверьте, нет!

Ведь отравиться можно

И даже умереть!

Так будьте осторожнейЗачем же вам болеть?

Воспитатель: Ребята можно ли самим брать таблетки? Ни в коем случае не

пробуй никакие лекарства. Во-первых, это не вкусно, а во-вторых, неправильно

принятое лекарство может оказаться ядом.

Это 4 правило и 4 лепесток «таблетки — это не конфетки».

Буратино: Ребята, смотрите какой красивый самолетик у меня! Я его сам

сделал! Я принес его ребятам. Мы сейчас будем его запускать! Надо открыть

окно, встать на подоконник и пустить самолетик в низ.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята Буратино правильно говорит?

Почему? Правильно, очень опасно вставать на подоконники и высовываться из

окна – можно упасть и разбиться. Очень опасно облокачиваться на стекло.

Почему? Стекло хрупкое, оно может разбиться, а ребенок больно пораниться.

Буратино мы обязательно поиграем с тобой в самолетик, но только на

улице,

Воспитатель: Если ты живешь в многоэтажном доме, тебя ждет еще одна

опасность — это балкон. Очень опасно выходить одному на балкон.

Балкон – не место для игры

Без взрослого туда не выходи.

Опасно там играть и веселиться,

Ты можешь с высоты большой свалиться.

И это ребята 5 лепесток и пятое правило безопасности дома : из открытого

окна выглядывать не буду.

Воспитатель: Вот и готов наш цветок безопасности. Запомните дети эти

правила и смело оставайтесь дома одни, с вами не случится никакой беды.

Воспитатель: Давайте мы с вами вспомним все, о чем мы сегодня говорили,

а для этого поиграем с вами в игру «Можно или нельзя», я вам буду задавать

вопросы, на которые вы мне должны ответить можно или нельзя.

Можно открывать дверь незнакомому человеку?

А если скажет, что котенка принес? Или конфеты?

А если скажет, что полицейский? Или врач? почтальон?

Можно играть с кубиками?

А можно ли играть с ножницами?

Можно брать иголки в рот?

Можно убирать игрушки на место?

Можно ли кушать таблетки, когда здоров? а играть с таблетками можно?

Можно ли играть в игрушки?

А можно без спросу включать утюг? А плиту?

Можно залезать на подоконник?

Можно облокачиваться на стекло?

Можно играть со спичками?

Можно помогать маме?

Воспитатель: Молодцы ребята и Буратино молодец вы усвоили все правила,

и я вам хочу вручить медали за знание правил безопасности дома.

Буратино: Спасибо ребята, что всему меня научили, мне пора возвращаться

домой мой папа уже вернулся.

Воспитатель: Буратино помни эти правила и никогда о них не забывай.

Дети: До свидания, Буратино.

Воспитатель: Спасибо ребятам и гостям. До новых встреч!