Что должен знать и уметь ребёнок к 4-летнему возрасту

Александра Гаршина
Что должен знать и уметь ребёнок к 4-летнему возрасту

Физическое развитие

В четырехлетнем возрасте ребенок активно развивается физически. Он уже хорошо координирует движения и становится все более активным. Нормально развивающийся малыш к четырем годам должен уметь:

• быстро и уверенно бегать, легко меняя направление, темп, преодолевая препятствия;

• держать равновесие, стоя на одной ноге;

• ходить по бордюру, бревну, наклонной доске;

• прыгать на одной и двух ногах вперед, в сторону, с разбега;

• залезать по вертикальной лестнице, висеть на перекладине;

• ходить на цыпочках, внешней, внутренней стороне стопы;

• кувыркаться;

Публикация «Что должен знать и уметь ребёнок к 4-летнему возрасту» размещена в разделах

• Лето. ВСЕ материалы на летнюю тему
• Младшая группа
• Средняя группа
• Что должен знать и уметь ребенок. Консультации для родителей
• Темочки

• ходить задом наперед, повернув голову назад;

• кататься на самокате или детском трехколесном велосипеде;

• самостоятельно есть.

Умственное развитие

Четырехлетний ребенок должен уметь следующее:

• концентрировать внимание на текущем занятии в течение 7 минут;

• знать свое полное имя, фамилию и отчество, а также имена членов семьи и домашний адрес;

• помнить дорогу от дома до детского сада или другого места, куда он часто ходит со взрослыми;

• запоминать и уметь пересказывать недавно произошедшие события;

• собирать пазлы с крупными элементами;

• хорошо ориентироваться в пространстве, различать право, лево, верх, низ;

• запоминать основную сюжетную линию сказки, рассказа;

• сравнивать предметы по форме, размеру, цвету;

• знать время суток, времена года, уметь рассказать, чем они отличаются друг от друга;

• знать названия животных, предметов, деталей одежды и т. д. ;

• выполнять несложные задания по образцу;

• раскрашивать картинки.

Развитие речи

В идеале словарный запас четырехлетки должен составлять около трех тысяч слов, хотя на практике дети обычно употребляют около одной тысячи. Малыш должен уметь четко и ясно доносить до взрослого свою мысль. В речи должны присутствовать сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. В этом возрасте дети могут рассказать, что произошло с ними за день.

Четырехлетний ребенок должен уметь:

• говорить предложениями из 4-8 слов;

• уметь согласовывать части речи между собой;

• вести диалог со сверстниками и взрослыми;

• уметь описать предмет;

• понимать антонимы (светло-темно, большой-маленький);

• различать единственное и множественное число;

• заучивать на память короткие стихи;

• уметь составлять короткий рассказ по картинкам;

• пересказывать небольшие произведения, пользуясь подсказками и наводящими вопросами;

• знать предлоги и понимать их;

• уметь определять первый звук в словах;

• знать некоторые буквы.

Логическое мышление

В четырехлетнем возрасте наглядно-действенное мышление дополняется наглядно-образным. Малыш познает свойства предметов не только взаимодействуя с ними, он уже может размышлять о них и делать соответствующие выводы.

В четыре года дети должны уметь:

• находить лишний предмет в группе подобных;

• отыскивать отличия на похожих картинках;

• понимать, каких элементов не хватает на рисунке;

• придумывать логический конец заданной сюжетной линии;

• находить выход из нарисованного лабиринта;

• угадывать предмет или животное по словесному описанию.

Математические представления

Многие дети четырехлетнего возраста уже считают и знают цифры. В норме малыш должен уметь:

• считать, как минимум до пяти;

• знать, как выглядят цифры от 1 до 5;

• уметь сосчитать количество предметов на картинке в пределах пяти;

• сравнивать группы предметов, используя понятия «один», «много», «мало»;

• знать основные геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник).

В этом возрасте малыши могут считать не только до пяти, но и до десяти и даже писать некоторые цифры.

Окружающий мир

Дети 4 лет активно познают окружающий мир. Задача родителей – всячески помогать им в этом, пополняя копилку знаний. Ребенок в 4 года должен знать следующее:

• названия и назначения основных бытовых предметов (посуда, холодильник, телевизор);

• несколько названий деревьев и цветов;

• названия всех частей тела человека и животных и понимание отличий строения человеческого тела от тела животного (руки-лапы, ногти-когти);

• понимать, что у людей и животных, помимо внешних органов, есть и внутренние, знать названия некоторых из них (сердце, мозг);

• уметь назвать и элементарно описать несколько профессий (водитель, врач, знать, кем работают родители;

• различать разные виды транспорта;

• знать названия продуктов питания, уметь описать их вкус (сладкий, соленый);

• различать материалы, из которых сделаны предметы (дерево, металл, бумага);

• уметь называть отдельные детали предмета (ручка чашки, ножка стола);

• знать свой возраст, город и страну проживания;

• понимать основные родственные связи в семье (бабушка – это мама мамы и т. д.).

Это минимальный набор знаний, которые должен иметь четырехлетний ребенок. Дети этого возраста могут знать намного больше. В детском саду они изучают погодные явления, деятельность, свойственную для разных времен года (осень – уборка урожая и т. д., повадки животных и птиц, сезонные праздники.

Мелкая моторика

Развитие навыков мелкой моторики напрямую связано с когнитивными функциями – памятью, вниманием, мышлением, речью. Поэтому очень полезно организовывать игры и занятия, развивающие мелкую моторику рук – рисование, лепку, собирание мозаики, конструктора.

В четыре года ребенок должен уметь:

• нанизывать бусины на нитку;

• уверенно держать в руке ложку, карандаш, кисточку;

• раскрашивать рисунок, не вылезая на контурную линию;

• вырезать ножницами фигуру по контуру;

• обводить карандашом, ручкой или фломастером трафарет;

• лепить из глины и пластилина, соединять слепленные элементы в единую фигуру;

• продевать шнурок через отверстия.

Для развития мелкой моторики хорошо подходят пальчиковые игры, игры с песком и формочками, различные творческие занятия.

Навыки самообслуживания

Ребенок должен уметь:

• чистить зубы, полоскать рот;

• умываться, мыть руки, вытираться полотенцем;

• принимать душ;

• самостоятельно ходить в туалет;

• сморкаться в носовой платок и вытирать нос и рот;

• пользоваться расческой;

• застегивать и расстегивать пуговицы, молнии, липучки;

• надевать и снимать одежду, обувь;

• пользоваться столовыми приборами (ложкой, вилкой, кружкой);

• знать, где лежат разные вещи (туалетные принадлежности, посуда, одежда);

• понимать, какие вещи можно брать, а какие нельзя;

• убирать игрушки, складывать одежду.

Изобразительная деятельность

В 4 года ребенок должен уметь:

• рисовать карандашами, фломастерами, красками;

• раскрашивать раскраски;

• уметь передавать на рисунке основные детали (на лице – нос, рот, глаза, уши);

• уметь нарисовать человека, животное, дерево.