Марина Суркова
Деловая игра для родителей и педагогов «Всезнайка»
▼ Скачать + Заказать документы
Деловая игра для родителей (воспитателей)
«Всезнайка»
В нашей профессии всегда необходимо совершенствование. Любое мероприятие ДОУ можно сделать не только полезным в плане повышения уровня своего профессионализма, но и очень весёлым! Я предлагаю вашему вниманию материал, который разнообразит не только любой педсовет, но также работу с родителями.
Публикация «Деловая игра для родителей и педагогов „Всезнайка“» размещена в разделах
- Деловая игра, интеллектуальные игры для педагогов
- Игрушки. Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2014
Данное развлечение показывает родителям и педагогам, чему обучаются дети в старших и подготовительных группах. Служит обучающим материалом, что способствует качественному выполнению рекомендованных домашних заданий; способствует сплочению коллектива родителей и педагогов, повышает эмоциональный настрой.
Подготовительная работа:
• На доске вывешиваются названия конкурсов для команд;
• Фишки двух цветов для обозначения команды, победившей в том или ином конкурсе;
• Выбирается жюри;
• Участников разбивают на две команды, методом жеребьёвки.
Ход игры
Ведущий:
- Добрый день, уважаемые коллеги (родители! Поздравляю вас всех с днём дошкольного работника. И чтобы этот праздник не прошёл не замеченным и оправдал наше призвание, я вам предлагаю немного посамообразовываться. А точнее провести деловую игру среди педагогов.
Для начала я зачитаю вам составы команд, после жеребьёвки: сначала первой команды, а затем второй (участникам раздаются эмблемы).
Команды прошу занять свои места. А я тем временем представлю вам нашу судейскую коллегию.
Итак, сегодня в жюри:
• Знаток улыбочек и иголочек. Человек, видевший неправильный прикус и короткую подъязычную уздечку. Целитель нерпавильной речи – логопед …. (Ф. и. о.)
• Человек – робот, мастер на все руки, рентген своего персонала, самый гуманный руководитель – заведующий нашего детского сада - …. (Ф. И. О.).
• Человек – божий одуванчик, самый смиренный педагог – наш дефектолог - …. (ф. и. о.).
Итак, судьи представлены. Можно начинать игру.
(музыкальная заставка)
Каждый конкурс будет оцениваться по 5тибальной шкале.
Для начала определимся, чья команда начнёт первой и получит за скорость и правильность ответа свой первый балл.
Отгадайте загадку:
Ты помни его немножко, станет твёрдым как картошка (снежок).
1. Конкурс «Блиц»
Задание: чья команда даст наибольшее количество правильных ответов за более короткий промежуток времени. Команда, не знавшая ответа на данный вопрос, может сказать «дальше».
Вопросы 1 команде
1. Чем отличается звук от буквы?
2. На что похожа буква «В»?
3. Сколько букв в слове «деньги»?
4. Сколько дней в недели?
5. Какая бывает ручка?
6. Что может быть широким?
7. У кого глаза велики?
8. Зачем слону хобот?
9. Поделите слово «парикмахерская» на слоги.
10. Назовите двухсложное слово из открытых слогов.
11. Подберите рифму к слову «мак».
12. Измените по образцу: много домов – один дом, много манжет - ….(одна ….).
Вопросы 2 команде.
1. Назовите всегда твёрдый согласный звук.
2. Что такое «дисграфия».
3. Назовите зимние месяцы.
4. Чем покрыта рыба?
5. Что курицу не учит?
6. Что такое инновация?
7. Что всему голова?
8. Придумайте односложные слово со стечением согласных.
9. Назовите слово из 5ти слогов.
10. Сколько звуков в слове «пульт».
11. Назовите наоборот слово «дорога».
12. Объясните значение слова «пароход».
2. Конкурс «Рулетка»
Задание: Командам предлагается выбрать себе конверт и подобрать слова – признаки, наиболее точно характеризирующие данный предмет (одеяло, мыло, шнурок, гвоздь и др.). Игра прекращается, как только другая команда отгадывает данный предмет. И затем наоборот.
3. Конкурс «Самый догадливый»
Задание: Командам предлагается выбрать себе конверт. В нём картинка, на которой изображён тот или иной предмет. Необходимо ответить, где и для чего можно применить данный предмет. Не менее 5 ответов.
4. Конкурс «Закончи предложение»
Задание: командам необходимо закончить предложение, подобрав сравнение. Выигрывает команда, выполнившая задание за более короткое время.
1 команда:
1. Земля покрыта снегом, как…
2. Солнце нещадно палит, как…
3. Дверь в комнате скрипит, как…
4. Дети в группе галдят, как…
5. Девушка на обложке выглядит, как…
6. Мальчик плывёт, как…
7. Мокрое платье выглядит, как…
2 команда:
1. Туман стелется над озером, как…
2. Дождинки текут по лицу, как…
3. Малыши прыгают по траве, как.
4. Мысль в моей голове засела, как…
5. Человек подошёл тихо, как.
6. Ветер завывает за окном, как …
7. Девочки порхают по группе, как…
5. Конкурс «Звуковички»
Задание: командам необходимо выложить звуковую схему слов. Жюри оценивает скорость и правильность выполнения данного задания.
1 команда 2 команда
ЖИВОТ ЖИРАФ
6. Конкурс «Грамотеи»
Задание: командам предлагается текст с неправильной разбивкой на слова. Необходимо восстановить текст. Кто быстрее и точнее справится с заданием та команда и побеждает в этом конкурсе.
1 команда:
Беж итчере злеснуюп оляну ёжик. Осень юу ежей малодо бычи. Скрыли сьюрки е ящерки.
2 команда
Ночь юиднём таскаетон внорум ягкиймо х. на кроет снегомнор углубок ийсугроб. Подпушисты модеял омтепл оему.
7. Конкурс «Чудесная коробочка»
По очереди команды задают по одному вопросу мне, я могу отвечать только «Да – нет». Чья команда быстрее догадается, что спрятано в коробочке, та команда и зарабатывает 1 балл, а проигравшая команда 0 баллов.
Подведение итогов. Награждение команд.
