Елена Лойко
Занятие по лепке из нетрадиционного материала в старшей группе «Детская площадка для Смешариков»
[Конспект занятия по лепке из нетрадиционного материала для детей старшего дошкольного возраста
"Детская площадка для смешариков"
Программные задачи: Учить передавать в лепке образ игрушки, закреплять умение лепить фигуры по заданной схеме, различными способами из целого куска, из частей, укреплять на подставке-качалке. Развивать творчество детей. Воспитывать способность оказать помощь друзьям в трудную минуту.
Речевая задача: Ввести в активный словарь детей: клумба, цветник.
Публикация «Занятие по лепке из нетрадиционного материала в старшей группе „Детская площадка для Смешариков“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014
Материал : Макет площадки с игрушками смешариков, схемы для лепки, пластика, стеки, подставки для работ, нарукавники.
Организационный момент
Игровой момент
-Ребята, я рада вас приветствовать! Давайте поприветствуем друг друга.
Вы любите путешествовать?
Я предлагаю вам сегодня отправиться в мультяшную страну, в гости к всеми любимым
Смешарикам. На чем же нам туда отправиться?
Ой ребята посмотрите, а
Вот ковер он наверное не простой, а волшебный. Давайте отправимся на нем, садитесь по удобней, скажем волшебные слова:
«Ковер-самолет
Ты нас в небо подними
Над лесами проняси,
В гости мы спешим туда
Где нас ждут наши друзья»
-Вот мы и добрались до волшебной страны. Ой
Ребята посмотрите по-моему здесь что-то произошло и у смешариков не все в порядке.
Что же случилось?
(Голос за ширмой)
Мы решили погулять
Мяч футбольный попянать.
На поляночку пришли
А мяча там не нашли
Нет качели, карусели,
Где качалки и скакалки?
Нет песочницы родной
И машинки заводной,
Горки, лестницы крутой.
Все исчезло, без следа
Что же делать нам, друзья!
-Да ребята, вовремя мы подоспели. Нельзя допустить, чтобы смешарики остались без детской площадки, ведь
Всем детям нравится качаться на качелях, лазать по лестнице, играть в песочнице.
Ребята, а может мы поможем смешарикам?
Из чего мы можем сделать детскую площадку? У нас есть все необходимое.
Я предлагаю вам пройти за столы, оденьте нарукавнички, завяжите
Фартуки.
Сядьте правильно, выпрямите спину.
(работа со схемами)
У вас на столе лежат карточки с изображением предметов, которые нам нужно слепить, соберите их, внимательно рассмотрите, из каких
Деталей вы будите лепить конструкцию, какой цвет вам для этого нужен
Посмотрите на доску давайте рассмотрим схему. Аня расскажи как пользоваться этой схемой.
1-Что будем лепить (детскую площадку)
2-Из чего будем лепить (пластика)
3-Какие средства нам нужны в помощь?
4-Чем мы можем украсить детскую площадку?
5-Этот знак обозначает, что у нас все получиться.
Перед работой давайте разогреем наши пальчики.
(пальчиковая гимнастика)
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
И мы с тобой подружимся
Маленькие пальчики.
Приступаем к работе.
Кто слепил, снимает фартуки, нарукавники.
С готовыми работами выходят выставляют на макет.
Ребята какая красивая получилась у вас детская площадка? Смешарикам она очень понравилась!
Вы ребята молодцы
Потрудились от души
На площадке будем мы играть
Вас все время вспоминать!
Для настоящих молодцов дарим волшебный флакон радости!
Ребята давайте попрощаемся с нашими
Друзьями смешариками,нам пора возвращаться в д/с. Устраивайтесь на ковре,а пока мы летим скажите интересно вам было сегодня заниматься. А что тебе понравилось? А может было что-то, что было для вас сложно сделать?
Вы большие молодцы, мне тоже понравилось как вы помогали смешарикам.
Ну вот мы вернулись в детский сад, давайте посмотрим, что-же это за волшебный флакон радости»
Дети играют с мыльными пузырями
