Детско-родительский дистанционный проект «Танцуем всей семьёй» (1 фото)

Млада Сидорова
Детско-родительский дистанционный проект «Танцуем всей семьёй»

Детско-родительский дистанционный проект «Танцуем всей семьёй»

Тип проекта: творческий, дистанционный, межгрупповой, краткосрочный

Участники проекта: дети вторых младших, средних, старших и подготовительных групп, педагоги, родители.

Актуальность

В период продолжающейся эпидемии особенно остро стоит вопрос укрепления здоровья наших воспитанников и их семей. Не случайно первой годовой задачей ДОУ поставлено «Сохранение и укрепление здоровья детей через реализацию детско-родительских проектов».

Публикация «Детско-родительский дистанционный проект „Танцуем всей семьёй“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Семья. Проекты
• Сидим дома с пользой!
• Хореография для детей, детские танцы, постановки
• Темочки

Одной из здоровьесберегающих технологий является танцевальная терапия. Ведь занятия танцами оказывают положительное воздействие, как на физическое, так и на психическое здоровье детей. Речь может идти о своеобразной хореотерапии – методе, разработанном и апробированном в последние годы.

Огромную роль в приобщении детей к исполнительской деятельности играет пример взрослых – педагогов и родителей. В условиях карантина родители наших воспитанников не имеют возможности посещать занятия и праздники в детском саду, активно включаться в музыкальную деятельность ДОУ.

Поиск новых форм сотрудничества музыкального руководителя с родителями детей привёл нас к идее разработки дистанционного проекта «Танцуем всей семьёй».

Цель: Укрепление физического и психологического здоровья детей и их семей, гармонизация отношений детей и родителей посредством совместной танцевальной деятельности.

Задачи:

1. Взаимодействие на основе сотрудничества родителей – детей – педагогов – специалистов.

2. Создание условий для совместной творческой деятельности родителей с педагогами.

3. Приобщение родителей к участию в жизни ДОУ через поиск и внедрение дистанционных форм сотрудничества.

4. Развитие навыков сотрудничества семьи и дошкольного учреждения в вопросах эстетического воспитания.

5. Приобщения родителей к танцевальному искусству и взаимодействию с детьми через язык движений и музыки.

6. Развитие родительской компетентности в вопросах художественно-эстетического воспитания ребёнка.

Ожидаемый результат:

- Повышение заинтересованности и компетентности родителей в художественно-эстетическом воспитании их детей;

- Приобщение родителей к творческому сотрудничеству через танец;

- Сплоченность коллектива группы (педагогов, родителей и детей);

- Укрепление физического и психологического здоровья детей и их семей, гармонизация семейных отношений;

Этапы проекта:

Подготовительный: (сентябрь-октябрь)

1. Подбор методической литературы и интернет ресурсов по теме проекта.

2. Подбор видеотеки для хореографических постановок.

3. Размещение видеоматериалов на сайте ДОУ и в приложении Viber

Основной (октябрь-ноябрь)

1. Просмотр и выбор видеоматериалов различных вариантов танцев с детьми и педагогами.

2. Размещение консультаций о роли танца в развитии ребёнка на сайте ДОУ.

3. Размещение ссылок на видеоуроки танцев в сети Интернет на сайте ДОУ.

4. Разучивание элементов танцев семьями воспитанников.

5. Запись видеороликов.

Заключительный (декабрь)

1. Сбор фото и видео материалов по теме проекта.

2. Размещение фото и видео участников на сайте ДОУ.

3. Просмотр фото и видео в группе с детьми, рассказ ребёнка о своей семье.

4. Награждение участников проекта.