МААМ-картинки

Диалогическая речь

Татьяна Логачева
Диалогическая речь
▼ Скачать + Заказать документы

Основная функция связной речи — коммуникативная. Она осуществляется в двух основных формах— диалоге и монологе.

В лингвистической и психологической литературе диалогическая и монологическая речь рассматриваются в плане их противопоставления. Они отличаются по своей коммуникативной направленности, лингвистической и психологической природе.

Диалогическая речь представляет собой особенно яркое проявление коммуникативной функции языка. Главной особенностью диалога является чередование говорения одного собеседника с прослушиванием и после-дующим говорением другого. Важно, что в диалоге собеседники всегда знают, о чем идет речь, и не нуждаются в развертывании мысли и высказывания. Устная диалогическая речь протекает в конкретной ситуации и сопровождается жестами, мимикой, интонацией. Отсюда и языковое оформление диалога. Речь в нем может быть неполной, со-кращенной, иногда фрагментарной.

Публикация «Диалогическая речь» размещена в разделах

Для диалога характерны : разговорная лексика и фразеология; краткость, недоговоренность, обрывистость; простые и сложные бессоюз-ные предложения; кратковременное предварительное обдумывание. Связность диалога обеспечивается двумя собеседниками. Диалогическая речь отличается непроизвольностью, реактивностью. Очень важно отметить, что для диалога типично использование шаблонов и клише, речевых стереотипов, устойчивых формул общения, привычных, часто употребляемых и как бы прикрепленных к определенным бытовым положениям и темам разговора (Л. п. Якубинский). Речевые клише облегчают ведение

Монологическая речь - связное, логически последовательное высказывание, протекающее относительно долго во времени, не рассчитанное на немедленную реакцию слушателей. Она имеет несравненно более сложное строение, выражает мысль одного человека, которая неизвестна слушателям. Поэтому высказывание содержит более полную формулировку информации, оно более развёрнуто. В монологе необходимы внутренняя подготовка, более длительное предварительное обдумывание высказывания, сосредоточение мысли на главном. Здесь тоже важны неречевые средства (жесты, мимика, интонация, умение говорить эмоционально, живо, выразительно, но они занимают подчиненное место. Для монолога характерны: литературная лексика; развернутость высказывания, законченность, логическая завершенность; синтаксическая оформленность (развернутая система связующих элементов); связность монолога обеспечивается одним говорящим.

Эти две формы речи отличаются и мотивами.

-Монологическая речь стимулируется внутренними мотивами, и ее содержание и языковые средства выбирает сам говорящий.

- Диалогическая речь стимулируется не только внутренними, но и внешними мотивами (ситуация, в которой происходит диалог, реплики собеседника).

Следовательно, монологическая речь является более сложным, произвольным, более организованным видом речи и поэтому требует специального речевого воспитания (Л. В. Щерба, А. А. Леонтьев).

Публикации по теме:

Консультация «Речь ребенка» Расскажи Развивая мононологическую речь, важно научить ребенка пересказывать короткие литературные тексты (сказки и рассказы, доступные.

Консультация «Развиваем речь, играя» Речь-это средство общения людей и форма человеческого мышления. Различают внешнюю и внутреннюю речь. Для общения друг с другом пользуются.

Как развивать речь малыша? • Следите за своей речью: говорите выразительно и внятно; • Ограничьте влияние телевизора и компьютера; • Ежедневно читайте ребенку книги;.

Лэпбук «Развиваем речь»Лэпбук «Развиваем речь» .Лэпбук «Развиваем речь» 2. Возраст детей 3-4 года (2-я младшая группа) 3. Цель: формирование правильной речи, ее активизация и обогащение.

Лэпбук «Развиваем речь»Лэпбук «Развиваем речь» Уважаемые педагоги, хочу предложить вашему вниманию лэпбук по развитию речи. Лэпбук – «Развиваем речь» - это функциональная, интерактивная.

Математический лэпбук «Математика и речь»Математический лэпбук «Математика и речь» Данная игра предназначена для развития разных сторон речи в процессе формирования математических представлений в увлекательной форме.

От кого зависит речь ребёнка? От кого зависит речь ребёнка? Наше общество решает сегодня сложные задачи обновления экономической политической и общественной жизни страны.

Проект «Развиваем речь с движением» «Развиваем речь с движением» Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период устанавливается.

Речь детей трёх лет Развитие речи детей младшей группы После 3-х лет идет активизация речевых механизмов, формируется фразовая речь. В этом возрасте у детей.

Консультация «Развиваем речь» Развиваем речь играя Котёнок Агния Барто Котёнок возится с клубком: То подползет к нему тайком, То на клубок начнет кидаться, Толкнет его,.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Диалогическая речь
Опубликовано: 25 февраля 2019 в 21:33
+6Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Диалогическая речь» (включая файлы) размещена пользователем Татьяна Логачева (УИ 740727) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД