Татьяна Мельниченко
Дидактическая игра «Овощи» для детей младшего дошкольного возраста
"Сложи картинку"
Цель: познакомить детей с разнообразием овощей; учить подбирать части в целую картинку; развивать целостное восприятие, внимание, мышление, речь.
Материал: разрезные картинки с изображением овощей из 2-х частей - 12 штук.
Ход игры:
Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с изображением овощей. Воспитатель предлагает детям сложить картинку из 2-х частей так. чтобы получился овощ.
Затем дети называют овощ, который у них изображён.
" Найди тень"
Цель: учить детей находить заданные силуэты овощей; развитие зрительного восприятия, внимания, логического мышления; развитие приёмов зрительного наложения.
Материал:13 карточек с изображением овощей, 13 карточек с изображением силуэтов овощей.
Ход игры:
На столе раскладываются все карточки. Детям предлагается найти тень овоща и положить цветные изображения на чёрные (или наоборот).
"Большой, средний, маленький"
Цель: развивать сенсорные способности малышей, уметь различать предметы по величине; закреплять знания о овощах; употреблять в речи слова "большой, средний, маленький"; учить находить заданные силуэты; развивать внимание, мышление, усидчивость.
Материал: 24 карточки с изображением овощей, 24 карточки с изображением силуэтов.
Игра проводится в два этапа.
1 этап-"Большой, маленький"
Ход игры:
На столе раскладываются карточки овощей и силуэтов. Воспитатель обращает внимание детей на то, что они разные-большие и маленькие.
Путём раскладывания дети определяют и называют овощи и величину.
Затем воспитатель предлагает подобрать тени к цветным карточкам овощей путём накладывания, обращая внимание на величину.
2 этап-"Большой, средний, маленький"
Ход игры:
После того, как дети поймут правила игры и хорошо усвоят понятия "большой, маленький", игру можно усложнить, добавить карточки средней величины.
Так как детки маленькие, в начале игры можно взять только два овоща разных по величине. с дальнейшем накладыванием силуэтов.
