«Правила поведения в природе». Дидактическая игра-шнуровка экологической направленности для детей 3–7 лет (13 фото)

Елена Астахова
«Правила поведения в природе». Дидактическая игра-шнуровка экологической направленности для детей 3–7 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Правила поведения в природе

Дидактическая игра "Правила поведения в Природе" - игра для формирования детям экологической культуры поведения в природе.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА:

Формировать:

Бережное отношение и любовь к природе, ко всему живому;

Публикация «„Правила поведения в природе“, Дидактическая игра-шнуровка экологической направленности для детей 3–7 лет» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Подготовительная группа
• Правила поведения в природе
• Природа, экология. Игры, дидактические пособия
• Шнуровки. Игры со шнурками своими руками
• Экологические знаки. Правила поведения в природе, в лесу
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» март 2014

Ценностные ориентации, определяющие бережное отношение к природному миру.

Развивать:

Представления о том, какие действия вредят природе;

Интерес и любовь ко всему живому;

Правила общественного поведения;

Умение работать в коллективе;

Эмоциональную сферу личности ребенка;

Мелкую моторику рук;

Память, мышление, внимание, воображение.

Закрепить:

Знания детей о Правилах поведения в Природе;

Расширять:

Словарный запас слов, активизировать словарь.

ХОД ИГРЫ:

I вариант:

Воспитатель раздает детям карточки, на которых изображены разные экологические ситуации плохого или хорошего обращения с природой.

Воспитатель предлагает детям с его помощью выбрать тот знак (правило поведение в природе, который соответствует определенной ситуации. Обосновать свой выбор.

Знак дети с помощью шнура прикрепляют к той картинке. которой он соответствует.

За правильное выполненное задание участник дидактической игры «Правила поведения в Природе!» получает фишку.

Игра проводится несколько раз.

Выигрывает тот, у кого наибольшее количество фишек

II вариант:

Второй вариант игры проводится детьми самостоятельно.

После приобретения навыка игры дети могут играть без помощи взрослого.

Фишки в данном варианте не используются.

ВАРИАНТ ИГРЫ

Игра проводится как, совместно с воспитателем (с помощью взрослого, так и самостоятельно.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИГРЕ:

Игра «Правила поведения в Природе!» способствует воспитанию заботливого и бережного отношения ко всему живому.

Формирует экологическую культуру и экологическое сознание детей.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ:

В ходе самостоятельной деятельности детей;

В ходе проведения с детьми дошкольного возраста занятий по формированию экологических представлений по защите и охране природы.

Дети с большим удовольствием играют в игру "Правила поведения в Природе"