Елена Никифорова
Дидактические игры по английскому языку
Для познания неродного языка детьми целесообразно проводить различные дидактические игры, которые интересны и понятны детям.
Игра «Что забыл нарисовать художник».
Цель: закрепление названий частей суток у животных.
Материал: фланелеграф, животные, вырезанные из бумаги: лиса без хвоста, заяц без ушей, рыбка без хвоста.
Ход игры.
Дети сидят на коврике перед фланелеграфом. Воспитатель по одному выставляет картинки на фланелеграф и спрашивает: «Что же здесь забыл нарисовать художник?»
Публикация «Дидактические игры по английскому языку» размещена в разделах
- Английский язык для дошкольников
- Английский язык. Игры, дидактические пособия
- Дидактические игры
- Иностранный язык в школе
- Темочки
Дети: a tail. (хвост)
Воспитатель: Yеs. What is this? (Да, что это)
Дети: This is a fox. (Это лиса)
Аналогично со всеми картинками, указанными выше
Игра: «День и ночь».
Дети становятся в круг. Когда воспитатель говорит day (день, дети играют, бегают, прыгают. Когда воспитатель говорит night (ночь) дети замирают,спят.
Можно усложнить игру, добавив morning (утро, дети умываются, одеваются. Когда произносится команда evening (вечер, дети ужинают, смотрят телевизор.
Еще более усложняя игру, дети проговаривают то, что они делают:
Day (день) – I play (я играю, run (бегаю, jump (прыгаю).
Night (ночь) - I sheep (я сплю).
Morning (утро) – I wash (я умываюсь, I closed (я одеваюсь).
Evening (вечер) - I watch TV (смотрю телевизор, I supper (я ужинаю).
Дидактическая игра «Лабиринт».
Цель: закрепление множественного единственного числа имен существительных.
Ход игры.
Игра проводится с шестью-восьмью детьми, сидя на ковре или за общим большим столом.
Перед детьми большой круг из картона, на котором нарисованы животные, угощения, (фрукты, овощи) во множественном и единственном числе. В центре круга находится кубик с кружочками на каждой стороне (на одной один, на другой два и так до пяти.)
Начинает игру ребёнок, бросая этот кубик. Кубик останавливается, ребята считает, сколько кружочков на верхней стороне (по английски вслух, и делает столько ходов вперёд, сколько кружков на этой стороне. Останавливается на картинке. Ребёнок должен назвать, что изображено на картинке, соответственно множественного или единственного числа (множественное число –еs-, - s-)
И так все дети по очереди бросают кубик и отсчитывают ходы.
