Сценарий развлечения на прогулке детей 2–3 лет «До свидания, лето!»

Ирина Артемова
Сценарий развлечения на прогулке детей 2–3 лет «До свидания, лето!»

Сценарий развлечения на прогулке детей 2-3 лет

«До свидания, лето!»

Цель: Создать условия для оздоровления и укрепления здоровья детей.

Задачи: Формирование представлений у детей о смене времени года и сезонных природных явлениях, изменениях в окружающем мире.

Публикация «Сценарий развлечения на прогулке детей 2–3 лет „До свидания, лето!“» размещена в разделах

• До свидания, лето! Сценарии развлечений прощания с летом
• Младшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2022

Формирование умения использовать в речи предлоги. Формирование основных жизненно важных движений. Развитие интереса к участию в подвижных играх и упражнениях, пению знакомых песен. Воспитание дружелюбия, сочувствия и желания помогать.

Оборудование: природный материал-опавшие листья (если в зале-модели листьев, гриба, моркови, цветные ленточки двух цветов - на 2 подгруппы красного и желтого цвета, игрушки Ежик и Зайчик, зеркало. Магнитофон с записью песен (или музыкальное сопровождение в зале).

Методическое обеспечение:

1. С. Ю Федорова Примерные планы физкультурных занятий с детьми 2-3 лет. Вторая группа раннего возраста. М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017.- 88с.

2. Э. Я. Степаненкова Сборник подвижных игр для занятий с детьми 2-7 лет. – 2-е изд., испр. и доп. - М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2022. - 168с.

3. О. А. Соломенникова Ознакомление с природой в детском саду Вторая группа раннего возраста. М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017. – 64 с.

Участники: Воспитатели и дети

Место проведения: Групповой участок (в случае неблагоприятных погодных условий – проведение в зале).

Время проведения: в соответствии режимному моменту - прогулка.

Ход развлечения

Звучит современная мелодия («Песенка про лето»)

Ведущий: Вот и закончилось доброе лето.

Сколько тепла в нем было и света!

Утром солнышко нас пробуждало,

С ветерком в детский сад провожало.

По дорожке лето осень повстречало:

«До свидания, лето!» - осень прокричала.

Игра-разминка «Ветер»

Ветер дует нам в лицо – повороты головой вправо - влево

Закачалось деревцо – руки вверх, качаются в стороны

Ветер тише, тише, тише – приседают, руки опускают

Деревцо все выше, выше – поднимаются.

Ведущий: Деревце за лето выросло и мы выросли. ОЙ! ОЙ! ОЙ! Подул прохладный ветерок, срывает с дерева листок. Листья кружатся, летят – наступает листопад. А листья на деревьях разные – желтые и красные. Давайте с листочками поиграем.

ЗСТ Этюд «Листопад»

Мы, листики осенние,

На веточках сидели. - руки вверху

Ветер дунул, полетели. - дети собирают листочки и подбрасывают их вверх

Мы летели, мы летели. - кружатся

И на землю тихо сели. - приседают, берут листочки

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял. – встают, подбрасывают

Повертел их, покружил. - кружатся

И на землю опустил. - приседают

Ведущий: Посмотрите, ребята, на небо. Солнце светит, но греет мало.

Давайте песенку споем. Солнышко согреется.

Песенка «Солнышко» Е. Макшанцева

Ведущий: Солнышко хочет с нами поиграть.

П/и / «Солнечные зайчики»

Материал: зеркало.

Ход игры: Собрав вокруг себя детей, воспитатель пускает солнечных зайчиков на стену детского сада и приговаривает:

Солнечные зайчики

Играют на стене,

Помани их пальчиком,

Прибегут к тебе.

Сделав паузу, дает сигнал: «Ловите зайчика!». Дети бегут и ловят зайчика, хлопают ладошкой по стене. Воспитатель повышает – понижает высоту, чтобы дети подпрыгивали, приседали. Перемещает зайчика на дорожку, чтобы дети топали ногами.

Ведущий: Ветерок тоже хочет с нами поиграть.

П/и «Найди друзей» с ленточками

Материал: цветные ленточки двух цветов – на одну подгруппу красного цвета, на другую – желтого.

Ход игры:

Легкий бег врассыпную по участку. По сигналу дети собираются вместе – красные с красными, желтые с желтыми. Повтор 1-2 раза.

Ведущий: Какой веселый, трудолюбивый ветерок – все листочки собрал. Ой, ребята! Небо потемнело. Давайте спрячемся, сядем на скамеечку, как в домике и посмотрим в окно.

Хмурая картина

- Тучи без конца,

Дождик льется, льется,

Лужи у крыльца.

Песенка «Дождик, дождик, кап, кап, кап» Е. Макшанцева

Ведущий: Стали дни холоднее. Мухи, жучки, червячки – все спрятались. Птичкам нечего есть. Улетели птицы в теплые края. Собирайтесь стайкой.

П/и «Птица и птенчики»

Ход игры: Воспитатель приглашает детей играть и обьясняет: «Я буду птица, а вы птенчики». Он чертит на песке большой круг. «Вот какое у птицы большое гнездо! Заходите в него!». Дети входят в круг и присаживаются на корточки. Воспитатель дает сигнал «полетели, полетели за кормом!». «Птенчики выпрыгивают, вылетают из гнезда и летают свободно, врассыпную, клюют зернышки, «птица-мать» летает вместе с ними. Затем она говорит «полетели домой!». «Птенчики» летят домой.

Игра повторяется несколько раз по усмотрению воспитателя.

Ведущий: Птички летали, птенчики устали. Присядьте на скамеечку. Слышите: кто то к нам спешит, кто то листьями шуршит и скачет, громко, громко плачет. Это Ежик и Зайчик. Что случилось?

Берет игрушку Ежика и от его имени:

«Стали дни короче, а у меня лапки тоже короткие. Спать пора. Пожалуйста, помогите мне ребятки собрать грибной урожай! Найти хоть один грибок!»

Берет игрушку Зайчика и от его имени:

«Мне пора шубку новую примерять, серую на белую поменять, не успеваю морковку искать. Пожалуйста, помогите, морковку найдите!»

Ведущий: Друзей в беде не оставляем! Дружно, вместе помогаем! Чтобы друзьям помочь, надо ножки нам размять.

Танец «Приседай» А. Роонере

Игровое задание «Найдем морковку и грибок»

Материал: настоящий овощ - морковь, модель гриба

Ход задания: Воспитатель заранее прячет в уголке песочницы морковку, а под скамейкой, за деревьями грибок. Говорит: «1,2,3, - другу помоги, морковку, грибочек найди!». Дети совместно с воспитателем ищут. «Здесь посмотри, под скамейкой, туда загляни, в домик, за дерево и т. д.». Привлекать детей малоактивных. Побуждать проговаривать фразы за воспитателем, используя в речи предлоги. Поощрять правильный ответ. Вызвать радость от находки.

Ведущий: От имени игрушек: «Спасибо, ребятки! Помогли! Вот вам морковка сладенькая – летнее угощенье, а нам пора в лес возвращаться. До свидания!». Дети прощаются. Ребята, прогулка заканчивается, нам тоже пора возвращаться в детский сад. Давайте попрощаемся: «До свидания, лето!». Уходят в группу.

Спасибо за внимание!