Долгосрочный проект «Неделя вежливости» с детьми второй младшей группы (6 фото)

Ольга Андреевна Павлова
Долгосрочный проект «Неделя вежливости» с детьми второй младшей группы

Долгосрочный проект

«Неделя вежливости"

Данный проект представляет собой методические рекомендации по введению элементов нравственно воспитания в дошкольном образовательном учреждении.

Актуальность проекта.

В настоящее время чрезвычайно актуальной стала проблема нравственного воспитания подрастающего поколения.

Тип проекта : социальный, творческий, долгосрочный.

Участники проекта :

Воспитанники и родители младшей группы №8, педагоги детского сада (воспитатель, музыкальный руководитель).

Публикация «Долгосрочный проект „Неделя вежливости“ с детьми второй младшей группы» размещена в разделах

• Вежливость, волшебные слова. Проекты, планы, недели
• Вежливость, этикет, культура поведения и общения
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2017

Цель:

Совершенствовать педагогический процесс по нравственному воспитанию детей дошкольного возраста через ознакомление с правилами поведения в семье, детском саду, общественных местах.

Учить детей следить за своими словами, поступками, чувствами.

Развивать внимание детей через умение видеть (замечать) хорошие слова и поступки, которые совершают окружающие люди; замечать любовь во всём, что нас окружает.

Воспитывать желание детей делиться хорошим настроением, добром, приходить на помощь окружающим людям.

Задачи:

- воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье;

- расширение представлений о правилах поведения с детьми и взрослыми людьми;

- знакомство детей с вежливыми словами;

- формирование уважительного отношения друг к другу.

Методы и приемы проекта :

1. Наблюдение,

2. совместные игры,

3. познавательные игровые занятия,

4. экскурсии,

5. развлечения,

6. беседы,

7. Чтение художественной литературы,

8. Рассматривание фотоальбомов и фотовыставок.

Необходимые условия реализации проекта :

• интерес детей и родителей;

• методические разработки,

• интеграция со специалистами детского сада.

Работа над проектом с детьми младшего дошкольного возраста осуществлялась в несколько этапов.

1. Подготовительный этап:

• Формулировка цели и задач.

• Составление плана основного этапа проекта.

• Сбор и анализ литературы для взрослых и детей.

• Обращение к специалистам (музыкальному руководителю).

• Обозначение взрослым проблемы (интригующее начало с учётом интересов детей).

• Определение темы проекта.

• Определение взрослыми цели проекта, его мотивация.

• Привлечение детей к участию в планировании деятельности.

2. Основной этап:

• Совместная деятельность взрослых и детей для получения результата («делание вместе») выполнение детьми отдельных несложных поручений.

Понедельник.

Следите за своими мыслями и словами и перед тем как что-то сказать, подумайте. Ведь наши мысли и слова становятся действиями.

Вторник.

Следите за своими чувствами. Старайтесь быстро переключаться с отрицательных чувств на положительные. Например, если вам грустно, вспомните какой-нибудь весёлый случай и настроение улучшится. Если вы поссорились, то постарайтесь найти способ тут же помириться.

Среда.

Следите за своими поступками. Старайтесь совершать как можно больше хороших поступков. И не только для других людей, но и для себя.

Четверг.

Следите за тем, что получаете. Старайтесь видеть хорошие слова и поступки, которые совершают окружающие вас люди. Не забывайте их поблагодарить за полученное добро. Ведь благодарить нужно всегда.

Пятница.

Следите за тем, что отдаёте. Не зря говорится: что посеешь, то и пожнёшь. Делитесь добром, хорошим настроением – и оно будет возвращаться к вам. Если же вы отдаёте окружающим злость, плохое настроение – к вам это тоже вернётся.

Суббота.

Суббота – ищите любовь во всём. Во всём, что нас окружает, есть любовь. Учитесь видеть её в улыбках, в добрых поступках окружающих людей, в красоте природы и, конечно, в самом себе.

Воскресенье.

Воскресенье – помогайте окружающим вас людям.

Правила работы со схемой.

1. По схеме дети определяют день недели и на что сегодня нужно обратить внимание. И в течение дня дети собирают информацию.

2. Вечером воспитатель с детьми собираются на «Минутку доброты», обсуждают прошедший день.

3. Отмечают успехи детей на «Экране доброты».

4. В выходные дни на помощь приходят родители. В субботу дети стараются увидеть во всём, что их окружает любовь, а вечером с родителями на сердечках отмечают увиденное.

5. В воскресенье дети приходят на помощь родственникам и друзьям, а вечером в дневничках-добрячках отмечают сделанное.

6. В понедельник, придя в детский сад, дети кладут сердечки каждый в свой кармашек на «Стенде доброты».

7. Отмеченное в дневничках-добрячках обсуждается в подгрупповых беседах.

8. Каждый понедельник подводятся итоги прошедшей недели, определяются победители и начинается новая неделя.

9. В конце месяца проводится развлечение совместно с родителями: «Если добрый ты», где поздравляются победители четырёх прошедших недель.