Долгосрочный проект во второй младшей группе «Чудесная глина»

Вера Пяткова
Долгосрочный проект во второй младшей группе «Чудесная глина»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение детский сад «Тополек» с. Емаши

муниципального района Белокатайский район

республики Башкортостан.

Долгосрочный проект во второй младшей группе

Тема: «Чудесная глина».

Воспитатель: Пяткова В. Н.

2016 год.

Цель проекта :

Познакомить детей с природным материалом - глиной, ее свойствами и применением.

Задачи проекта :

Публикация «Долгосрочный проект во второй младшей группе „Чудесная глина“» размещена в разделах

• Глина. Знакомство с глиной
• Глина. Поделки из глины
• Глина. Проекты для детей
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

• Формировать представление детей о природном материале - глине, о ее свойствах и качествах. Мотивировать детей к проведению исследовательской работы.

• Развивать исследовательский интерес детей, познавательную активность, наблюдательность. Способствовать развитию логического мышления, творческого воображения, эстетического отношения к предметам народно-прикладного искусства. Развивать речь детей.

• Воспитывать уважительное отношение к народным мастерам. Развивать желание лепить игрушку своими руками.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

ЭТАП ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ

1 этап Игровая ситуация: игры детей с песком

Проблема: в процессе игры с песком дети задаются вопросом «Почему фигуры из песка рассыпаются? Есть ли материал из которого можно сделать прочные фигуры?»

Задача: -формировать представление о свойствах и качествах глины; - Собрать информацию о глине; Дети узнают о природном материале - глине, о

ее свойствах и качествах.

2 этап - организация совместной деятельности детей и

родителей

- создание условии для самостоятельной деятельности

- консультирование родителей по сбору информации Дети совместно с родителями собирают

материал о глине.

Дети лепят из глины дымковские игрушки.

Консультация для родителей «Школа лепки».

3 этап Систематизация оформления материалов. Презентация проекта.

Подготовка к презентации проекта. Организация выставки глиняных игрушек «Дымковский хоровод».

СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА.

Наименование Цели и задачи

Формы и методы Сроки проведения Ответственные Предполагаемый результат

«Чудесная глина» Познакомить детей с природным

материалом - глиной, ее

свойствами и применением.

Формировать представление

детей о природном материале -глине, о ее свойствах и качествах. Мотивировать детей к проведению исследовательской работы. Развивать исследовательский интерес детей, познавательную активность,наблюдательность, речь. Способствовать развитию логического мышления, творческого воображения. Воспитывать уважительное отношение к народным мастерам. Развивать умение лепить игрушки своими руками.

Беседы,

познавательные

минутки, занятия,

наблюдения, опыты,

исследования,

рассматривание

картин,

рассматривание

изделий из

глины.

Формирование

представления детей о

свойствах глины и

Октябрь-апрель

Воспитатели использование ее по

назначению. Мотивация детей к

проведению

исследовательской

работы. Развитие

познавательной активности, наблюдательности, речи, логического мышления, творческого воображения.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН.

Этапы Наименование

мероприятия Цели и задачи Сроки

проведения Участники Предполагаемый

результат

Организационный

Игры детей

с песком

Наблюдения на

прогулке

Вызвать интерес детей к природному материалу - глине.

Мотивировать их к проведению несложной исследовательской

работы.

Октябрь

Воспитатели,

родители, дети Заинтересовать

детей к

природному

материалу – глине и желание

проводить

несложные

исследовательские работы

Деятельностный

Через опыт уточнить свойства песка. Научить детей

самостоятельно делать

умозаключения. Развивать

познавательную активность и

речь детей.

октябрь

Воспитатели,

дети

Выявление

свойств песка

Деятельностный Комплексное занятие «Эта чудесная глина» (проведение опытов) Познакомить детей со свойствами глины и песка.

Октябрь

Воспитатели, дети Формирование

представления

детей о свойствах

глины

Чтение сказки «Глиняный парень» Познакомить детей с новой

сказкой; рассказать о некоторых свойствах и качествах глины. ноябрь Воспитатели, дети Ознакомление

детей с новой

сказкой

Познавательная минутка «Глина» Познакомить с природным материалом - глиной и с ее применением. ноябрь Воспитатели, дети Ознакомление детей с глиной и ее применением

Познавательная минутка

«Народная игрушка»

Познакомить детей

с народной игрушкой

декабрь

Воспитатели, дети Ознакомление детей с народной игрушкой

Рассматривание

глиняной посуды Формировать представление детей о глине, как о материале из

которого можно лепить.

Активизировать и обогащать словарь детей.

декабрь

Воспитатели,

дети Формирование

Представления детей о глине, как о материале из которого можно лепить. Активизация и обогащение

словаря детей

Познавательная

минутка «В гостях у

гончаров» Познакомить детей с профессией

- гончар, с предметами -

помощниками. Воспитывать

уважительное отношение к мастерам Январь Воспитатели,

дети Ознакомление

детей с новой

профессией

Беседа «Дымковские игрушки» Познакомить детей с народной игрушкой. Формировать эстетическое отношение к предметам. январь Воспитатели, дети Формирование эстетического

отношения к

предметам. Воспитание

уважительного

отношения к

народным

мастерам

Рисование дымковских узоров Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой. Формировать умение рисовать элементы дымковской росписи.

Развивать чувство цвета при составлении узора.

февраль

Воспитатели,

дети

Формирование

умения рисовать

элементы

дымковской росписи.

Лепка и роспись дымковской игрушки Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой. Показать особенности конструктивного способа лепки дымковской игрушки. Закрепить умение соблюдатьпропорциональное соотношение частей. Учить соединять части фигурки. Формировать эстетический вкус.

март

Воспитатели,

Дети.

Формирование

умения лепить и расписывать

дымковскую игрушку.

Итоговый Выставка

дымковской

игрушки

Продолжать знакомить детей с народным декоративно-прикладным искусством.

Расширять представление о

народной игрушке. Формировать

эстетическое отношение к

предметам. Воспитывать

уважительное отношение к народным мастерам. Развивать желание лепить игрушку своими руками. Развивать познавательную активность.

апрель Воспитатели,

дети,

воспитатель

ИЗО.

Формирование

знаний о глине -

как о материале

для изготовления

игрушки.

Результативность

• Формирование представления детей о свойствах глины и использование ее по назначению. Мотивация детей к проведению исследовательской работы. Развитие познавательной активности, наблюдательности, речи, логического мышления, творческого воображения.

• Заинтересовывание детей к природному материалу - глине и желание проводить несложные исследовательские работы

• Выявление свойств песка

* Ознакомление детей с новой сказкой

* Ознакомление детей с народной игрушкой. Формирование эстетического отношения к предметам. Воспитание уважительного отношения к народным мастерам.

• Формирование представления детей о глине, как о материале из которого можно лепить. Активизация и обогащение словаря детей

• Формирование умения рисовать элементы дымковской росписи.

• Формирование умения лепить и расписывать дымковскую игрушку.

• Формирование знаний о глине - как о материале для изготовления игрушки.