Наталья Батырева
Досуг «Люблю березку русскую»
«Люблю березку русскую»
Программное содержание:
Цель: Создать условия для знакомства детей с народной культурой: играми, обычаями, традициями русского народа.
Программные задачи:
Обучающие:
- Познакомить детей с приметами, поговорками, песнями, стихами, музыкальными произведениями, связанными с березой.
Развивающие:
- Развивать интерес к русскому народному творчеству;
- Развивать интерес к русскому фольклору;
- Развивать любознательность и потребность в приобретении новых знаний;
Публикация «Досуг „Люблю березку русскую“» размещена в разделах
- Береза, березка. Сценарии праздников, развлечений
- Береза. Все на тему березок для детей
- Деревья и кустарники
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2014
- Развивать умение детей видеть прекрасное, ценить красоту и богатство народного творчества;
- Развивать познавательный интерес детей к русской березке.
Воспитательные:
- Воспитывать желание познавать культуру своего народа;
- Воспитывать интерес к физической культуре, танцевальным движениям, пению;
- Воспитывать артистические качества.
Интеграция образовательных областей:
«Речевое развитие» - Совершенствовать интонационную выразительность речи;
- Активизировать речь детей, способствовать развитию мышления и умению анализировать;
- Развивать умение детей поддерживать беседу;
- Прививать интерес к малым формам фольклора: загадкам, считалкам.
«Познавательное развитие» - Расширять и уточнять знания детей о природе;
- Расширять представления о птицах;
- Формировать представления о частях суток;
- Расширять и систематизировать знания детей о русской березке.
«Физическое развитие» - Развивать самостоятельность, организованность, инициативность в двигательной деятельности детей;
- Продолжать работу по укреплению здоровья детей.
«Социально-коммуникативное развитие» - Продолжать развивать интерес к театрализованной игре путем активного вовлечения детей в игровые действия;
- Поощрять импровизацию;
- Формировать желание детей участвовать в русских народных, подвижных и хороводных играм, умению соблюдать правила;
- Формировать умение свободно чувствовать себя в роли.
«Художественно-эстетическое развитие» - Развивать навыки инсценирования песен;
- Развивать умение исполнять простейшие мелодии на детских музыкальных инструментах.
Предварительная работа: знакомство с народными играми; отгадывание загадок; рассматривание сюжетных картинок «Народные промыслы», «Русский народный костюм», «Музыкальные инструменты», «Деревья нашего края»; разучивание потешек, поговорок, считалок, стихов о березе; просмотр презентации «Березка русская»
Материал и оборудование: шапочки для театрализации: мышка, заяц, кошка, медведь; маска «совы»; платочки; мультимедийная презентация; музыкальные инструменты: колокольчик, ложки, бубен, барабан; муляж березки; разноцветные ленты.
Ход мероприятия
Слайд №1
Ведущий: Дорогие ребята, сегодня я приготовила для вас загадки. Постарайтесь их отгадать. Отгадаете- узнаете, кто же сегодня наш главный герой.
1) Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а не голова.
2)В белом сарафане стала на поляне, летели синицы, сели на косицы.
3) Клейкие почки, зеленые листочки, с белой корой стоит под горой.
Слайд №2
Ведущий: Молодцы, правильно угадали!
Березка милая, родная, стройный стан, гибкие веточки, изящные листочки. Это деревце высаживала у своего дома каждая семья, по случаю рождения ребенка. Считалось, что береза приносит благополучие в семью, защищает ее от злых сил, от молний, от беды. Летом, на Троицу, в старину девушки шли в лес, выбирали молодую березку, украшали ее лентами, завивали из ее ветвей венки, устраивали под деревцем совместное угощение, водили хороводы.
Ребенок: Белая берёза –
Машина сестричка.
У берёзы белой,
Тоже есть косичка.
Машенька к берёзе
Белой подойдёт,
Ленточку берёзе,
В косы заплетёт.
Ведущий: К березке, детки, подходите,
Хоровод вы заводите!
(Хоровод вокруг березки с лентами «Во поле березка стояла»)
Ведущий: Хоровод мы отводили,
Березку лентами укрыли!
(Ведущий и дети под музыку украшают березку разноцветными лентами)
Белая березонька,
Ходи с нами гулять.
Ходи с нами гулять,
Вешних птиц закликать!
(Звучит фонограмма «Голоса весеннего леса», дети прислушиваются к голосам птиц)
Ведущий: В старину в народе говорили о берёзе «как о дереве, об четырёх делах» :
- Первое дело – мир освещать (убогие избы лучиной освещала);
- Второе дело – крик утешать (давала дёготь, чтобы колёса у телег смазывать);
- Третье дело – больных исцелять (лечила больных своими почками, соком, фитонцидами листьев);
- Четвёртое дело – чистоту соблюдать (банными вениками и мётлами обеспечивала крестьянскую санитарию и гигиену).
Ведущий: В природе нет более поэтичного дерева, чем березка. О ней говорится в сказках и сказаниях. Поэты, писатели посвятили ей много прекрасных взволнованных строк. Давайте послушаем стихотворения, которые выучили наши ребята.
Стихи о березе
Ребенок: Дуб - корой покрыт шершавой.
Ель - корой, как чешуёй.
У берёзоньки кудрявой
Ствол, покрытый берестой.
Ребенок: Под весенним солнышком во дворе у нас.
Расцвела березка, радуя всем глаз.
Беленькая, стройная, рада, что весна,
Что в зиму холодную выжила она.
Ребенок: Как девчоночки – подростки,
на лугу растут берёзки.
Белоствольные сестрички,
ветви будто бы косички.
Приглядитесь к ним немножко,
наряжаются в серёжки.
Ребенок: Всем береза нравится,
Ведь она – красавица!
Белый ствол, густая крона,
Рассылает всем поклоны.
Листья тихо шелестят,
Меж собою говорят.
Ведущий: С именем «березка» связаны названия городов, сел, деревень. Города – Береза, Березань, Березняки, река- Березовка, село – Березовое.
Из всех деревьев русского леса всех милее нам береза. Она просыпается первой после зимней стужи, она – символ жизни и красоты. Если бы деревья превратились в людей, то в кого бы превратилась березка? (ответы детей)
Да, береза – девичья краса. Посмотрите на нашу березку – красу, давайте вместе придумаем для нее добрые и красивые слова (белая, златокудрая, кудрявая, белоствольная, стройная и т. п.)
Ведущий: А сейчас пришла пора
Поиграть нам, детвора!
Музыканты, выходите!
Инструменты вы берите,
Будем слушать мы сейчас,
Дружный детский перепляс!
(Под мелодию народной песни к березке подходят участники инсценировки)
Сколько музыкантов -
Столько и талантов!
(Инсценировка «Лесные музыканты»)
Слайд №3
Мышка: Мышка на пригорке
Пляшет возле норки,
Колокольчиком звенит,
Всех в округе веселит!
(Мышка звонит в колокольчик и приплясывает)
Слайд №4
Кошки: Две веселых кошки
Взяли в лапы ложки,
Деревянные, резные,
Звонкие да расписные!
(Играют на ложках)
Слайд №5
Медведь: Если в бубен бьет медведь,
Бубну как не зазвенеть!
Станет бить комар в него-
Не услышишь ничего!
(Бьет в бубен)
Слайд №6
Заяц: Бом-бом, БАМ-БАМ!
Заяц сел за барабан!
Заиграл – и в тот же час
Все вокруг пустились в пляс!
(Играет на барабане)
Ведущий: Инструменты громче играйте!
И на танец ребят приглашайте!
Слайд №7
(Пляска детей)
Ведущий: Поплясали дружно –
Отдохнуть всем нужно.
Отгадайте-ка, ребятки, вот такую вы загадку: что больше всего любит березка?
- Летит, рычит, ветки ломает, пыль поднимает, слышишь его, а не видишь его (ветер)
- Ты весь мир обогреваешь, и усталости не знаешь, улыбаешься в оконце, и зовут тебя все… (солнце)
- Без пути и без дороги ходит самый длинноногий.
- В тучах прячется, во мгле, только ноги на земле (дождь)
Ведущий: Правильно, молодцы, березка очень любит качаться на ветру, а в тени она плохо растет и часто погибает. За это ее прозвали деревцем солнца и ветра. А кто из вас знает, чем весна - красна наряжает березку? (сережками).
Слайд №8
Верно, в них вызревают семена, которые ветер разности повсюду, так что ветер – помощник березы. А что вырастает из семян? (новые деревца).
Слайд №9
- Посмотрите, ребята, чем богата береза, что она может дать людям (дети подходят и рассматривают выставку изделий из березы, одновременно отвечают на вопросы воспитателя)
1. Лучина – это что? (раньше, когда не было электричества, избы освещали березовыми лучинами, они горели ярко, не быстро и не коптили)
Слайд №10
2. Березовые дрова – для чего? (топить печь, они дают много жара и долго не сгорают)
Слайд №11
3. Березовые почки – что это и для чего? (это зачатки новых листьев, из них изготавливают отвар – в нем много витамина С, он успокаивает и заживляет раны, чай из листочков и почек богат витаминами)
Слайд №12
4. Березовая кора, как по-другому называют ее? (береста, из нее делают сумки, пояса, обувь, сосуды для питья; покрывают крыши домов, обматывают бревна, прежде, чем закопать их в землю; в древности писали на коре, а в года войны из нее пекли хлеб)
Слайд №13
5. Лекарство – активированный уголь (делают из древесины березы, оно помогает при болезни кишечника)
Слайд №14
6. Березовый веник – для чего? (пучок из веток березы, для того, чтобы париться в бане, так как в листьях много полезных веществ).
Слайд №15
(Звучит народная мелодия, в зал на игрушечной лошадке-палочке въезжает Петрушка)
Слайд №16
Петрушка: А вот и я, ребятишки!
Здорово, парнишки!
Здорово, девчушки,
Резвушки-хохотушки!
Я – ваш знакомый, Петрушка! Пришел вас позабавить да потешить!
Ведущий: Петрушка, а у нас праздник русской березки. А хочешь, Петрушка, мы тебе песенку про березку споем?
(Дети поют хороводную песню «Ай, да берёзка!»)
Петрушка: Молодцы ребятишки! А показать вам, как я свою лошадку поймал, а потом запрягал?
Ну-ка, где мой платочек? (достает платок и завязывает себе глаза).
Вот так я ее ловил, с завязанными глазами.
Ведущий: Ребята, давайте пошутим с Петрушкой! Будем цокать, скакать и в лошадки играть. Пусть попробует Петрушка свою лошадку отыскать!
Игра «Жмурки с Петрушкой»
Петрушка: Ну вот, лошадку я поймал,
Что-то очень я устал.
Сейчас немного посижу,
Послушаю - ка у березки тишину.
Ведущий: А пока ты, Петрушка, отдыхаешь, мы поиграем в русскую народную игру «Совушка».
(игра «Совушка»)
Ведущий: Пришла пора, ребятки,
Поиграть нам в прятки!
Игра – сюрприз «Прятки с платком»
В заключение игры под платком оказывается угощение.
Петрушка раздает его детям.
Петрушка: Было весело сегодня с вами петь и танцевать,
Но, увы, пришла пора, уходить мне, детвора!
До свидания!
(прощается и уходит)
Слайд №17
Ведущий: Сегодня у берёзки был праздник. Она вместе с нами радовалась и веселилась. Береза стала символом нашей Родины. Где бы ни был человек, как бы далеко от родной земли не находился, он всегда вспоминает шумящую на ветру стройную красавицу березку.
Ребенок: Белоствольная берёза –
Символ Родины моей.
Нету деревца другого
Сердцу русскому милей.
Ребенок: Изумрудная - весною,
А зимою – в серебре,
Машет веткой золотою,
Всем детишкам в сентябре.
Ребенок: Каждый листик, как сердечко,
Полюбуйся, погляди.
У родимого крылечка
Ты берёзку посади.
Ведущий: Но и нам пришла пора прощаться. Давайте ещё раз полюбуемся на березку.
