«Вечная слава воде». Досуг по экологическому воспитанию (вторая младшая группа)

гульфия шагапова
«Вечная слава воде». Досуг по экологическому воспитанию (вторая младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: рассказать о значении воды для всего живого, воспитывать бережное отношение к воде.

Сценарий

1. Показ театрализованного представления «Спор Воды с Солнцем».

Поспорили как-то раз Солнце и Вода, кто из них важнее.

Вода: Без меня жить нельзя! Я важнее!

Солнце: Это без меня жить нельзя! Я важнее!

Вода: Нет, я!

Солнце: Нет, я!

Вода: Солнце, давай перестанем спорить и спросим у кого-нибудь, кто из нас важнее.

Солнце: Давай спросим у растений.

Публикация «„Вечная слава воде“, Досуг по экологическому воспитанию (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Сценарии развлечений
• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Младшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Появляется Цветок.

Солнце: Скажи, Цветок, кто для тебя важнее, вода или солнце?

Цветок: Без воды нам, растениям, не прожить! Нам вода нужна для роста и питания.

Вода (радостно): Ура! Я важнее!

Растение: Но и без солнца жить нельзя! Оно нам нужно для тепла и света.

Цветок уходит.

Солнце: Тогда давай спросим у животных.

Появляется Бобер.

Вода: Бобрик, скажи, кто из нас важнее? Я – Вода, или Солнце?

Повторяется диалог, как с Цветком. Бобер уходит.

Солнце: Бобер тоже не помог решить наш спор, давай спросим у людей.

Появляется Человек (воспитатель).

Воспитатель: Солнце, Вода, перестаньте спорить! Вы оба нужны и важны и растениям, и животным, и нам, людям!

2. Появление гостя.

Раздается стук в дверь. Появляется грязный Поросенок и плачет.

Воспитатель: Поросенок, что с тобой случилось? Почему ты такой грязный?

Поросенок (плачет): Я шел к вам в гости, солнышко пригрело, я решил искупаться в речке, искупался и вышел такой грязный. Может, вы скажете, что со мной случилось?

Воспитатель: Я кажется знаю, что случилось! Люди совсем не берегли реку, кидали в нее мусор, загрязняли ее, она стала очень грязная. Поросенок искупался в этой грязной речке, весь испачкался и заболел. Давайте его пожалеем и оправим умываться.

Поросенок уходит.

Воспитатель: Ребята, теперь мы знаем, что воду в реках, морях и океанах нельзя загрязнять, нельзя кидать в нее мусор. Давайте не будет этого делать!

Дети соглашаются.

3. Игра «Петешествие капельки»

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам немного поиграть. Я знаю одну интересную игру, но для этого вам нужно превратиться в маленькие капельки дождя.

Дети надевают маски с капельками.

Воспитатель: Я буду ваша мама – Тучка, а вы – мои детки, капельки.

Мои капельки прыгают и играют!

Дети под музыку прыгают и бегают врассыпную.

Воспитатель: Скучно стало капелькам прыгать и играть по одной, собрались они и потекли веселыми ручейками.

Дети собираются в пары или по несколько человек и продолжают двигаться под музыку.

Воспитатель: А сейчас ручейки встретились и стали большой рекой.

Дети собираются в круг, двигаются под музыку по кругу.

Воспитатель: Плывут капельки в большой реке, путешествуют. А теперь мама – Тучка зовет капелек домой. Мама – Тучка соскучилась по своим деткам.

Дети бегут к маме – Тучке.