Наталья Огарышева
Физкультурный праздник по ПДД для детей старшей группы детского сада «Кручу-верчу»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 п. Кадый
Кадыйского муниципального района
Физкультурный праздник
для детей старшей группы детского сада
Воспитатель: Огарышева Наталья Борисовна.
Цель: Формирование у дошкольников представлений о безопасном поведении на дорогах. Организовать познавательную активность ребенка, повышая сосредоточенность и самостоятельность в действиях, развивая способность к самоорганизации на дороге.
Задачи:
- организовать познавательную активность детей,
Публикация «Физкультурный праздник по ПДД для детей старшей группы детского сада „Кручу-верчу“» размещена в разделах
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Сценарии развлечений
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2015
- повышать сосредоточенность и самостоятельность в действиях,
- развивая способность к самоорганизации на дороге,
- закрепить знание о правилах дорожного движения,
- развивать логическое мышление детей, умение просчитывать различные ситуации, возникающие на
дороге,
- обогащать словарь детей,
- тренировать в умении вождения велосипеда.
Длительность: 40-45 мин.
Возрастная категория: дети 5-6 лет.
Дата проведения: 29.09.2015 г.
Место проведения: МДОУ Детский сад № 1 п. Кадый
Оборудование: велосипеды, кегли, сигнальные карточки
Одежда и обувь: спортивная форма
Предварительная работа с детьми:
- экскурсия к пешеходному переходу;
- чтение произведений С. Михалкова «Бездельник светофор», «Моя улица», Н. Носова «Автомобиль», С. Маршак «Дети и дорога», «Мяч», С. Волкова «Про правила дорожного движения», Л. Осадчая «Приключения бывалого светофора»;
- рассматривание иллюстраций с видами транспорта;
- аппликация: «Дорожные знаки», «Учимся переходить дорогу»;
- беседы с детьми: «Красный, желтый, зеленый», «Дорожные знаки», «Правила поведения на улице»;
- сюжетно-ролевая игра: «Автобус», «Дорога домой»
- дидактические игры: «Я знаю правила безопасности», «На чем едут пассажиры», «Машины»,
«Светофор», «Мы выходим со двора»;
- конструирование: «Машина», «Автобус», «Перекресток»
- работа с родителями: составление «Безопасного маршрута из дома в садик» родителей и детей
Музыкальное сопровождение: аудиозапись мультфильма «Кот Леопольд», аккомпонимент музыкального руководителя.
Ход праздника:
Зал украшен разноцветными флажками, шарами. На стене висят плакаты, содержащие информацию о ПДД, светофор, дорожные знаки и детские рисунки. В зал входит ведущий.
Звучит марш, в зал строем входят команды и направляются к местам соревнования.
Дети одеты в спортивную форму.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Вы все ловкие, умные, смелые и все часто бываете на улице, где много машин и все они куда-то торопятся, но, несмотря на это, они всегда соблюдают правила: «Правила дорожного движения». И мы должны соблюдать правила. Ведь для пешеходов существуют определенные правила дорожного движения.
1-й ребенок Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
2-ой ребенок Выходит в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
3-й ребенок По городу, и улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правило
Легко попасть впросак.
4-й ребенок Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Ведущий Вот давайте сейчас и вспомним эти правила.
На дорогах с давних пор
Есть хозяин светофор!
Перейти через дорогу
Вам на улице всегда
И подскажут, и помогут
Эти яркие цвета.
(Воспитатель показывает цвета светофора, дети называют цвета и их
обозначение)
(Звучит музыка из мультфильма «Кот Леопольд». В зал въезжают запыхавшиеся мышата)
Белый Кручу –верчу, кручу – верчу… фу! Совсем запыхался. Серый, ты где отстал?
Серый Ой! Ой! Я сейчас. Уже догоняю.
Белый Да разве его догонишь. Важный какой, едет, песенку поет. Леопольд подлый трус,
подожди!
Смотри, Серый, тут что-то интересненькое. Можно похулиганить.
Серый А чем вы тут занимаетесь?
Ведущий Мы с ребятами пришли проверить знания дорожного движения, а так же
посоревноваться в
фигурном вождении велосипеда. А вы, я гляжу, совсем ездить не умеете.
Белый Это мы-то не умеем? Да мы ездим лучше всех! Правда, Серый!
Серый Правда. Только я совсем чуть-чуть устал.
Ведущий А вот сейчас посмотрим.
Эстафета «Слалом между стойками»
Здесь у нас дорожка из кеглей. Вот попробуй, Белый, проехать так, чтобы все кегли
объехать и ни одной не уронить.
(Белый едет на велосипеде и роняет почти все)
Ведущая Эх вы! Смотрите как наши ребята ездить умеют и учитесь. Посоревнуемся, ребята?
(Ребята поочередно проезжают между кеглями)
Серый Подумаешь, Белый тоже просто чуть-чуть устал. Вот и уронил кегли. А вы вот такие
знатоки, попробуйте назвать эти знаки.
Ведущий А где ты из взял?
Серый Я пока Леопольда догонял их по дороге поснимал.
Белый Вот молодец Серый!
Ведущий Ай, ай, Серый! Разве можно, ребята, знаки на дорогах ломать?
(Дети отвечают)
Конечно нельзя. Они водителям и пешеходам, очень нужны. Ну, раз уж ты их принес, то
показывай. Наши ребята все знаки дорожные знают.
Серый Так уж и все? Сейчас проверим.
Ведущий Проверяйте, а ребята за правильно названый знак будут получать балл.
Конкурс на знание дорожных знаков.
(Каждой команде даётся по 4 знака. Дети называют их)
Белый Подумаешь! Мы тоже, с Серым, скоро их выучим. Зато по квадрату вы ни за что не
проедите!
Ведущий Да наши ребята не просто по квадрату проедут они еще и за его границу ни разу не выедут. Давайте покажем мышатам, какие вы хорошие велосипедисты
Эстафета на велосипедах «Езда по квадрату»
Белый Дайте я тоже попробую!
(Садится на велосипед едет и падает)
Это все Леопольд, подлый трус, виноват. Он себе хороший велосипед забрал, а нам
плохой оставил.
Серый Вот, вот. И я думаю, что это на нем так тяжело ехать? Почему у него только два
колеса? И кто его придумал?
Ведущий Эх вы, горе велосипедисты. Это не велосипед виноват, а вы кататься не умеете. А сделал первый цельнометаллический велосипед крепостной мастеровой Ефим Михеевич
Артамонов на нижнетагильском заводе. Он «в день Ильи Пророка года 1800 ездил на диковинном велосипеде по улицам Екатеринбурга», а в 1801 году добрался на своем самокате в Москву, преодолев по бездорожью более 5 тыс. км и показал свое детище во
время коронации царя на Сокольническом поле, за что был освобожден от крепостной
зависимости. Но мастеровому не помогли. Патент на изобретение не выдали.
Летописцы велосипедной истории считают родоначальником современной веломашины изобретение немца лесничего Карла фон Драйса из Мангейма. Он построил свой
деревянный двухколесный велосипед в 1814 году.
Белый Ездим на велосипеде мы может и плохо, зато много загадок о транспорте знаем. Вот
попробуйте отгадать.
Ведущий За каждый правильный ответ команда будет получать балл.
Конкурс загадок.
(Ребята предлагается отгадать по 4 загадки каждой команде)
Я глазищами моргаю Этот знак такого рода -
Неустанно день и ночь. Он похож на пешехода.
Я машинам помогаю переходим с куклой вместе
И тебе хочу помочь. Мы дорогу в этом месте.
(Светофор) (Пешеходный переход)
Этот конь не ест овса, Посмотри, силач какой,
Вместо ног два колеса. На ходу одной рукой
Сядь верхом и мчись на нем, Останавливать привык
Только лучше правь рулем. Пятитонный грузовик.
(Велосипед) (Регулировщик)
Дом по улице идет, Красный вагон по рельсам бежит.
На работу нас везет. Всех, куда надо, он быстро домчит.
Не на курьих тонких ножках, Заливистый звон его нравится детям.
А в резиновых сапожках Так в чем же мы с вами по городу едем?
(Автобус) (Трамвай)
Чтоб тебя я повез, Несется и стреляет
Мне не нужен овес. Ворчит скороговоркой,
Накорми меня бензином Трамваю не угнаться
На копытца дай резину, За этой тараторкой.
И тогда поднявши пыль, (Мотоцикл)
Побежит …
(Автомобиль)
Ведущий Да, загадок вы действительно много знаете. Молодцы! И ребята молодцы, все загадки
отгадали. Наши ребята не только ездить хорошо умеют, они и затормозить могут
прицельно.
Белый и Серый А как это так?
Ведущий А вот смотрите внимательно. Сами все увидите. А ребята будут между собой
соревноваться. Нужно остановиться, так чтобы палку не уронить.
Эстафета «Прицельное торможение»
Ведущий Ну, мышата, поняли теперь, что значит прицельное торможение?
Серый Это мы поняли. А вы, правда, знаете как правильно вести себя на дороге? И нам
помочь сможете? А то мы все время с Белым спорим кто прав.
Ведущий Конечно ребята знают, как вести себя на дороге и вам помогут, и между собой
посоревнуются. Рассказывайте свои истории, а команда, которая знает ответ на него,
быстро поднимает вверх свою сигнальную карточку. За правильное решение, ситуации,
команда будет получать балл.
Конкурс «Знатоки Правил дорожного движения»
Белый Ситуация 1.
Недавно мы, с Серым, вышли на пешеходный переход сразу после того, как проехал
большой грузовой автомобиль. За грузовиком по встречной полосе двигался с большой
скоростью легковой автомобиль, которого мы не видели.
Вопрос. Что могло произойти? Как нам надо было поступить?
Серый Ситуация 2.
Белый и я стояли у светофора. Зажегся красный и желтый сигналы светофора. Белый
бегом побежал через переход. Загорелся зеленый сигнал. Я посмотрел, нет ли
приближающихся на большой скорости машин, убедился, что автомобили затормозили
у стоп- линии, ступил на переход и пошел через дорогу.
Вопрос. Что могло произойти с Белым? Правильно ли я пошел через дорогу?
Белый Ситуация 3.
А вот теперь рассудите. Мы с Серым, поехали кататься на велосипедах. Я ехал по краю
дороги, там, где ездят настоящие автомобили, а Серый струсил. Он поехал по тротуару.
И спорил со мной, что я еду неправильно.
Вопрос. Кто из нас правильно ехал? И почему? Что могло произойти?
(Дети отвечают)
Ведущий На дорогах, мышата может быть много разных ситуаций, но надо знать правила дорожного движения. Наши ребята их хорошо знают. А чтобы и вы еще немного поучились, посмотрите на эти рисунки. Их рисовали наши ребята. В этом конкурсе рисунков победила Кузина Полина. Мы поздравляем Полиночку и дарим ей грамоту и подарок. Ну, мышата, поняли как правильно себя вести на дороге?
Серый Поняли, поняли
Ведущий А сейчас слово для подведения итогов предоставляется членам жюри.
(Жюри подводит итоги конкурсов и эстафет, а мышата помогают в награждении)
Ведущий А куда вы, мышата, поехали?
Белый Леопольда догонять.
Ведущий Будьте внимательны на дороге. Забегайте к нам еще в гости.
Мышата (вместе) Ладно! До свиданья!
Ведущий До свиданья, мышата. Дорогие ребята, вы сегодня были все молодцы. Тем, кто выиграл
сегодня наши конкурсы – так держать, а тем, кто проиграл – не унывать, немного еще
потренироваться и вы тоже станете победителями.
