«Путешествие в осенний лес». Формирование элементарных математических представлений в средней группе

Марина Турцевич
«Путешествие в осенний лес». Формирование элементарных математических представлений в средней группе

Цель:

1. Развивать  умственные способности: сообразительность, внимание, смекалку, логику;

2. Развивать тактильное восприятие :учить на ощупь определять предметы и устанавливать их количество ;

3. Закреплять навыки счета и отсчета предметов в пределах 5;

4. упражнять в счете звуков и в установлении соответствия между количеством звуков и предметов, в различении геометрических фигур, основных цветов и названии листочков от того или иного дерева;

5. Воспитывать любовь к животным леса.

Материалы:[/u]

Публикация «„Путешествие в осенний лес“, Формирование элементарных математических представлений в средней группе» размещена в разделах

• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Занятия по математике
• Осень. Материалы для воспитателей
• Средняя группа
• Темочки

Осенние листочки, костюмы ежика и белки, дидактический раздаточный материал: грибы, шишки, геометрические фигуры;

схема с геометрическим материалом, угощение в мешочках – орешки, корзина, магнитофон, музыка на игру с листьями, телевизор, DVD.

Ход занятия:

В. – Ребята сегодня мы отправимся путешествовать. К путешествию необходимо приготовиться. (дети говорят слова с движениями)

                                           1 – 5 – топаем ногами

                                           1 – 5 хлопаем руками

                                           1 – 5 не будем отвлекаться

                                           1 – 5 будем отправляться.

Появляется ежик (ребенок)

Ёж. – Здравствуйте, дети! Я слышу, вы куда - то собираетесь? Хочу вас пригласить к себе в гости в осенний лес. Вы согласны?  (Да)

Тогда отправляемся. Повторяем за мной слова:

                                          Два хлопка над головой

                                          Два хлопка перед собой

                                         Две руки за спину спрячем

                                          И на двух ногах поскачем.

Ёж. – Я скакать не умею, поэтому побегу впереди вас. Вот мы и в лесу.

(Включается видеоролик «Осень в лесу»

В. – Ребята, посмотрите как красиво в лесу! Что вы видите? А какие звуки услышали? Сколько много лежит листвы на земле! А почему они лежат на земле, вы ребята знаете?

Д. – Листопад, осень наступила

В. – Дети, давайте поиграем с ними, но сначала я предлагаю посчитать листочки.

(счет листьев)

Индивидуальные задания:[/i]

1. Варюша возьми 2 кленовых листочка; Егорка - 3 березовых; Варя - 3 дубовых и т. д.

2. Сравнение двух величин: у кого больше? У кого меньше? Каких листочков поровну

Игра с листочками:[/i]

Возьмите по листочку и устроим листопад.

(под веселую музыку)

Дружно мы гуляем, листья собираем.

Листья расписные, листики сухие (гуляют с листиками)

Листья расписные весело поднимем,

Все мы постараемся и помашем ими

(машут над головой)

Листик желтый, листик красный покружись.

Вместе с нами покружись, не ленись. (Кружатся)

Ёж. - Ребята, хорошо с вами играть, но мне надо готовиться к зиме. Скоро наступят холода, и чтобы в моем домике зимой было тепло, мне надо наносить листочков. Зимой я ими укроюсь, и мне будет тепло.

В. – Ребята, давайте поможем ежику собрать листья в корзину.

       Сколько листочков мы собрали?

Ёж. – Спасибо вам ребята. До свидания.

В. – А мы продолжим путешествие по лесу. А кто еще живет в лесу? (ответы детей)

А сейчас, я хочу вам показать план леса, вы запомните, и сделайте такой же.