Фотоотчёт по проектной деятельности «Жалобная книга природы» (23 фото)

татьяна ковалева
Фотоотчёт по проектной деятельности «Жалобная книга природы»
▼ Скачать + Заказать документы

Со 2.06.2016 по 10.06.2016 в группе была проведена в соответствии с летним календарным планом проектная деятельность «Жалобная книга природы».

Целью проекта являлось экологическое воспитание детей.

Задачи проекта :

• Обогатить представления детей о правилах охраны окружающей среды, о последствиях отношения человека к миру природы;

Публикация «Фотоотчёт по проектной деятельности „Жалобная книга природы“» размещена в разделах

• Жалобная книга природы
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, защита природы. Конспекты занятий, НОД
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» июнь 2016

• Развивать познавательный интерес детей в разных видах деятельности;

• Воспитывать эмоциональную отзывчивость, бережное, доброе отношение к окружающему миру.

В ходе реализации проекта была создана развивающая среда по теме; был оформлен информационный материал для родителей: консультации для родителей «Экологическое воспитание детей в семье», «Человек и природа»; были прочитаны рассказы и стихи : В. Бианки «Лесные домишки»,"Музыкант","Как муравьишка домой спешил", М. Пришвин «Золотой луг», Г. Скребицкий «Лесное эхо», «Воришка», Н. Сладков «Под водой», «Лесные шорохи", «Неслух», В. Степанов «Родная природа», А. Берестов «Дерево, цветок, трава и птица…», М. Марш «Ты дружок смотри не подкачай…», «Не рви цветов, не надо…».

В изобразительной мастерской дети рисовали животных и растения.

В технике оригами создавали бабочек

В художественный уголок были изготовлены схемы по рисованию животных, птиц, растений и схемы по оригами насекомых, цветов.

На территории детского сада разбита Зелёная аптека.

Дети смогли узнать, откуда название и почему она так называется, познакомились с лекарственными травами, деревьями, цветами.

И сами посадили несколько лекарственных цветов.

На прогулке находили лекарственные растения, учились любоваться красотой природы, не нанося ей вред (не топтать, не рвать цветы, не давить насекомых).

Итогом проектной деятельности было создание цветка по охране окружающей среды, где на лепестках мы написали, что надо делать, чтобы не навредить природе.