Ольга Вдовенко
Конспект занятия по ознакомлению с миром природы в средней группе «Красная книга»
Занятие по ознакомлению с миром природы в средней группе
Красная книга как средство воспитания бережного, внимательного отношения детей дошкольного возраста к миру природы
Цель: воспитывать бережное, внимательное отношение детей к красиво цветущим растениям и лекарственным травам, стремление беречь и охранять их.
Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с миром природы в средней группе „Красная книга“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016
Воспитывать способность любоваться красотой цветов, уметь различать их. Формировать представление о внешнем виде растений, занесенных в Красную книгу, о том, почему возникла эта книга, о роли человека в охране природы и окружающей среды.
Воспитатель (В.). Сегодня, дети, мы еще раз откроем с вами окошко в мир природы. Вы уже догадались, что мы сегодня увидим через это окошко?
Ну, конечно, цветы! Мы уже много знаем с вами о цветах, о полезных для человека и животных лекарственных травах. И сегодня мы узнаем еще много нового. А расскажет нам о диковинных редких и полезных цветах Мудрая Сова. Ее еще нет, она на пути в наш детский сад и с минуты на минуту сюда прибудет
Я прочту стихотворение о Сове и она поскорее прилетит
Сова, совунья, совушка,
Мудрая головушка,
Про что думаешь,гадаешь,
Расскажи нам то,что знаешь.
Где и кто, когда бывал,
кто в лесу твоём гулял?
Ты старейшина в лесу,
Ведь с очками на носу.
И большая голова,
И такие же глаза,
Зорко ночку охраняют,
И в лесу, вдали мигают.
Нет мудрее головы,
Нашей совушки совы.
С. Петряева
Мудрая Сова Здравствуйте, дети! Вы меня узнали?
Дети (дружно). Да, здравствуй, Мудрая Сова
Заходи в наш дружный дом.
Рады видеть тебя у нас.
Мудрая Сова показывает детям Красную книгу и спрашивает;
Дети, посмотрите пожалуйста, что я Вам принесла?
Дети-Красную книгу
Мудрая Сова -А как вы, ребята, думаете, почему эта книга так называется? (Красный цвет – это цвет опасности, означает «стоп, не губи»)
«Красная книга» - Красная!
Значит, природа в опасности!
Значит, нельзя терять даже мига,
Всё живое хранить зовёт.
Воспитатель. Мы с нетерпением ждали твоего прихода, Мудрая Сова, и хотим, чтобы ты рассказала нам об этой книге и цветах, которые там нарисованы. Это очень красивые цветы, и книга, наверное, веселая?
Мудрая Сова Цветы и правда красивые, а вот книга. (Мудрая Сова
задумывается.) А книга эта очень грустная. Я называю ее печальной книгой о красивых цветах. И мне очень грустно, когда я ее листаю. Мне жалко эти цветы.
Воспитатель-Почему же, Мудрая Сова? Расскажи нам, что с ними случилось?
Мудрая Сова-Тогда слушайте мой печальный рассказ.
Когда-то на Земле на полях и в лесах было много-много красивых цветов. Таких, какие нарисованы в этой книге. Эти цветы цвели повсюду. Они красовались и радовались веселому солнышку, хрустальному дождику, который их поливал и освежал, свежему ветерку. Один человек увидел эту дивную красоту природы и подумал: «Зачем мне любоваться цветами в лесу? Сорву и отнесу домой».
Так и сделал этот человек. Дома цветы быстро завяли, их пришлось выбросить и нарвать свежих. Другие люди увидели это и тоже захотели нарвать себе букеты. Они думали, что цветов много и можно рвать их целыми охапками. Так они и делали, не думая, что губят природу.
Однажды пришли люди в лес, а красивых цветов уже больше не осталось. Все были сорваны. Стали ждать весны — может, цветы еще вырастут? Но они не выросли (ведь цветы не успели оставить семена). Только кое-где в глухих лесах можно было найти несколько цветочков.
Тогда и решили люди больше не рвать эти цветы, а сохранять и охранять их. А чтобы все запомнили, какие это цветы, нарисовали их и занесли в книжку. И назвали эту книгу Красной. А вы поняли, почему? Да потому, что этот цвет, как и красный сигнал светофора, должен напоминать нам всем: «Остановись, прохожий, не рви редкие растения и цветы, их осталось совсем немного. Пусть ими любуются все: люди, звери, птицы. Их чарующая красота — для всех!»
Ребята я хочу Вам сказать, что в Красную книгу занесены не только растения, но животные. Так например Сова, как и многие другие редкие птицы, внесена в красную книгу и находится под охраной государства.
Воспитатель-Спасибо тебе, Мудрая Сова за этот интересный рассказ. Теперь мы понимаем, почему Красную книгу ты называешь печальной книгой о красивых цветах, животных птицах. Давайте, дети, посмотрим на них еще раз, чтобы запомнить эти цветы и бережно к ним относиться.
Воспитатель показывает заранее приготовленные слайды, фотографии и рисунки, на которых изображены цветы и растения, занесенные в Красную книгу — ландыши, фиалки, гусиный лук, хохлатки, колокольчики и многие другие.
Красная книга нас информирует, какие растения и животные в опасности. Она призывает изучать природу. Эта книга предупреждает, что-то или иное животное, растение в беде. Его надо охранять.
-Как вы думаете, почему назвали именно Красной книгой, а не желтой, синей? (Красный цвет это значит внимание, стоп, не убивайте животных, не губите растения.)
Красная книга – это сигнал опасности. Красная книга не закон об охране природы, это лишь факты, собранные учеными, о животных и растениях.
Меры, которые предпринимает человек, дают хорошие результаты, о чем свидетельствуют зеленые листы Красной книги, где представлены уже спасенные животные и растения.
Физкультминутка
проводится совместно с воспитателем и персонажем Мудрой Совой.
Мы шагаем, мы шагаем
Руки выше поднимаем,
Голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко.
(Ходьба с подниманием рук.)
Вдруг мы видим: у куста
Выпал птенчик из гнезда.
Тихо птенчика берем
И назад в дупло кладем.
(Наклоны вперед, руками коснуться пола
выпрямиться, поднять руки вверх.)
Впереди из-за куста
Смотрит хитрая лиса.
Мы лисицу обхитрим
На носочках побежим
(Бег на носочках)
На поляну мы заходим,
Много ягод там находим.
Земляника так душиста,
Что не лень нам наклониться.
(Наклоны вперед)
Мудрая Сова-Вам, наверное, понравились эти цветы? Только жаль, что в наших лесах их немного. А как Вы думаете, что нужно делать, чтобы растения не исчезли на планете?
Дети. Растения нужно беречь, не срывать их, а только любоваться со стороны.
Мудрая Сова Тогда вы молодцы, ребята. А знаете ли вы, что кроме своей красоты многие из этих цветов обладают целебными свойствами и приносят пользу человеку, они могут лечить от многих болезней? Но обо всем этом я вам расскажу подробнее в следующий раз.
Воспитатель-Спасибо тебе, Мудрая Сова, за то, что пришла к нам и рассказала детям о красивых цветах и Красной книге. Теперь и мы сами не тронем эти цветы и другим детям расскажем о них. Мы вообще цветы не рвем, а даже рассаживаем их на наших клумбах и грядках. Наши воспитанники ухаживают за ними, поливают их. Оттого и территория садика выглядит красивой и ухоженной. Посмотри за окно, и ты в этом убедишься.
Мудрая Сова Дорогие ребята! Тогда вы все, мальчики и девочки, просто молодцы! А хорошо ли вы запомнили названия и внешний вид цветов? Ведь вам нужно будет рассказать о них и детям, и взрослым, чтобы все знали: редкие растения нужно беречь!
Мудрая Сова показывает растения, занесенные в Красную книгу, дети их называют.
Мудрая Сова Эту Красную книгу, или, как я ее еще называю, печальную книгу о красивых цветах я оставляю вам. И оставляю с надеждой, что вы еще больше полюбите природу и будете ее беречь. А теперь — до свидания, до наших новых встреч.
Мудрая Сова прощается с детьми. Все дружно машут ей руками.
