Фотоотчет о занятии кружка «Говорящие пальчики» (8 фото)

Елена Крымова
Фотоотчет о занятии кружка «Говорящие пальчики»

«Говорящие пальчики»

В младшей группе «Ягодки» с начала учебного года проводятся занятия по развитию мелкой моторики и развитию речи на кружке «Говорящие пальчики». Дети очень любят бывать на занятиях кружка. Ребятам нравится повторять незамысловатые, интересные пальчиковые игры, также выполнять несложные задания лепки, рисования, игрой с мячами, с счетными палочками, играть в театр и т. д.

Публикация «Фотоотчет о занятии кружка „Говорящие пальчики“» размещена в разделах

• Мелкая моторика
• Пальчиковая гимнастика. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» апрель 2022

Что происходит, когда ребёнок занимается пальчиковой гимнастикой?

1. Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.

2. Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка.

3. Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять.

4. Если ребёнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более чёткой, ритмичной, яркой, и усилится контроль за выполняемыми движениями.

5. Развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений.

6. У малыша развивается воображение и фантазия. Овладев многими упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории.

7. В результате пальчиковых упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.

Уже есть и результат обучения:

Дети ориентируются в пространстве и на микроплоскости;

- быстро и успешно справляются с заданиями, требующих координированных движений рук;

- выполняют задания по словесной и зрительной инструкции;

- увеличился словарный запас детей, речь детей стала более эмоциональной и выразительной;

- возросла речевая активность детей в различных видах деятельности;

- дети используют пальчиковую гимнастику в повседневной жизни;

- у детей более развита мимика, моторика пальцев рук, внимание, память, мышление, воображение, речь.

Воспитатель Крымова Е. В.