Рябцева Фаина
Фотоотчет об участии в смотре-конкурсе на лучшее оформление современных сюжетно-ролевых игр
Сюжетно – ролевая игра - это основной вид игры ребенка дошкольного возраста.
Она имеет огромное значение в формировании личности ребенка, в его психическом развитии.
Основной источник игры - это окружающий его мир, жизнь и деятельность взрослых и сверстников.
Сюжетно-ролевая игра имеет следующие структурные компоненты: сюжет, содержание, роль.
Главным компонентом является сюжет, без него нет самой сюжетно-ролевой игры.
Сюжет игры - это сфера действительности, которая воспроизводится детьми.
Публикация «Фотоотчет об участии в смотре-конкурсе на лучшее оформление современных сюжетно-ролевых игр» размещена в разделах
Сюжеты игр разнообразны. Условно их делят на бытовые (игры в семью, детский сад, производственные, отражающие профессиональный труд людей (игры в больницу, магазин и т. д., общественные (игры в празднование Дня рождения города, в библиотеку, школу и т. д.).
Содержание игры – это взаимосвязь игровых действий, взаимоотношения детей. Содержание игры делает ее привлекательной, возбуждает интерес и желание играть. По содержанию игры детей младшего дошкольного возраста отличаются от игр детей, более старшего возраста. Эти отличия связаны с опытом, особенностями развития воображения, мышления, речи.
Роль - средство реализации сюжета и главный компонент сюжетно-ролевой игры. Для ребенка роль - это его игровая позиция: он соотносит себя с каким-либо персонажем сюжета и действует в соответствии с данным персонажем. Роль содержит свои правила поведения, взятые ребенком из окружающей жизни, заимствованные из отношений в мире взрослых.
Значимость игры в педагогическом процессе ДОУ.
ИГРА – средство развития личности;
– средство общения;
– форма организации детского общества;
– способ обучения и самообучения;
– средство коррекции развития ребёнка;
– диагностическое средство;
– психотерапевтическое средство.
Сюжетно – ролевая игра – королева игр.
Она развивает потенциальные возможности детей;
имеет решающее значение для психического развития ребёнка;
является формой моделирования ребёнком социальных отношений;
обладает уникальными особенностями, своеобразной структурой, специфическими чертами, которые отличают её от других видов игр.
У нас в саду прошел смотр-конкурс на лучшее оформление сюжетно-ролевых игр, где я приняла непосредственное участие и заняла почетное I место. Хочу представить вашему вниманию фотоотчет с конкурса, где я представила сюжетно-ролевую игру для детей младшей группы "Музыкальный магазин". Все атрибуты к игре сделаны мной и родителями, за что им хочется сказать огромное спасибо!
