Фотоотчет о занятии по рисованию «Чебурашка» в старшей группе (12 фото)

Елена Самсонова
Фотоотчет о занятии по рисованию «Чебурашка» в старшей группе

Цель занятия : Формировать умение создавать в рисунке образ любимого сказочного героя: передавать форму тела, головы и другие части тела, характерные особенности Чебурашки.

Задачи:

- учить рисовать контур простым карандашом, не нажимать, не обводить линии дважды.

- закреплять умение аккуратно раскрашивать изображение, не выходя за контур, сверху вниз, или слева направо, или по косой неотрывным движением руки;

- развивать мелкую моторику рук, фантазию и творческое воображение.

Публикация «Фотоотчет о занятии по рисованию „Чебурашка“ в старшей группе» размещена в разделах

• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Успенский Э. Чебурашка, крокодил Гена и др.
• Чебурашка
• Чебурашка. Рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» сентябрь 2020

Материалы. Простой (графитный) карандаш, акварельные краски, стакан с водой, кисточка, лист бумаги.

Ход занятия:

У нас в группе в уголке для именинников есть панно с Чебурашкой. Перед занятие внимательно рассмотрели Чебурашку, изображенного на нем.

Вспомнили, как читали книги Э. Успенского про Чебурашку и его друзей.

Дети вспомнили, что Чебурашка добрый и забавный.

Предлагаю детям нарисовать его портрет, но сначала хорошо посмотреть последовательность работы. Уточняем с детьми форму и величину частей игрушки. Говорю, что сначала нужно нарисовать простым карандашом контур, а потом закрасить его; напоминаю, что простым карандашом надо рисовать легко, не нажимая и не обводя линии по несколько раз.

Спрашиваю детей, с какой части (тело, голова) можно начать рисовать игрушку. Приступаем к работе.

Нарисовав рисунок простым карандашом, приступаем к раскрашиванию акварельными красками

Все готовые рисунки разместили на вернисаже, затем рассмотрели с ребятами рассмотреть, предложила детям выделить наиболее выразительные: где Чебурашка веселый, грустный, забавный. Предложила авторам выбранных рисунков рассказать о них.

Спасибо за внимание и поддержку!