Игра «Веселый шнурок»

Оля Елизарова
Игра «Веселый шнурок»

Игра «Веселый шнурок»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, позновательно-исследовательская, художественная литература.

Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук, творческую фантазию малыша, вызвать эмоциональное отношения к занятиям.

Предварительная работа: игры со шнурками, рассматривание сюжетных картинок.

Планируемые результаты: принимает участие в дид. и под играх, отвечает на вопросы, проявляет активность при выполнение простейших действий.

Материалы и оборудование: плоскостные игрушки — шнуровки на картонной или деревянной основе (башмачок, сюжетные картинки и др., цветные шнуровки.

Ход игры.

1. Организованный момент.

Дети сидят за столом.Воспитатель: «Дети давайте посмотрим, что это - за волшебные веревочки лежат на подносе.

Рассматривание шнурков.

Воспитатель: Предлагает детям поиграть со шнурками, обмотав каждый пальчик несколько раз.Во время игры воспитатель читает стихотворение:

Вверх шнурок,

Вниз шнурок,

И еще, еще разок!

Вот какой у нас узорчик!

Вот какой у нас заборчик!

Затем предлагает малышам размотать шнурок и снять его с руки, а после — обмотать шнурком руку.

2. Основная часть.

Воспитатель предлагает подгруппе детей игрушку- шнуровку которая соответствует возрасту ребенка и уровню его развития.

Объясняет и показывает ребенку, как играть со шнуровками. Затем прелагает выполнять действия самостоятельно.

- Катя, возьми башмачок и зашнуруй его красным шнурком.

- Коля, какого цвета взяла Катя шнурок? (Синего)

- Правильно.

- Юля, возьми елочку, и наряди ее бусами.

- Вова, какого цвета взяла Юля шнурок? (Красного)

- Света, возьми солнышко и сделай лучики.

- Вася, какого цвета взяла Света шнурок? (Желтого)

- Молодец! И т. д.

Воспитатель при необходимости помогает ребенку.

Под/игра «Догонялки»

Мы веселые ребята, Раз, два, три, четыре, пять,

Любим бегать и играть! Ну, попробуй нас догнать!

Публикации по теме:

Перспективное планирование работы по приобщению детей к национальной традиционной культуре. Средняя группа Перспективное планирование приобщения детей к национальной традиционной культуре. Средняя группа. № п/п Тема Программные задачи Интегрируемая.

Тематическое планирование по формированию интереса к народному творчеству у детей старшего дошкольного возраста Комплексно-тематическое планирование по формированию интереса к народному творчеству у детей старшего дошкольного возраста средствами театрализаци.

Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Игра «Веселый шнурок»
Опубликовано: 15 марта 2015 в 14:38
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
5 декабря. Международный день волонтёра

К счастью, не всё в нашем мире измеряется в деньгах, и не всё можно купить за деньги. Есть вещи более значимые и монументальные. Любовь, доброта, умение радоваться жизни, желание помочь ближнему – сделать...

4 декабря. День заказов подарков и написания писем Деду Морозу

Очередной тематический день посвящен всем, кто верит в силу мечты и могущество Деда Мороза. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы зарядить своих домашних новогодним настроением и...

Мои роли на утренниках и развлечениях в дет саду
Сколько образов приходилось примерять в дет саду, и каждый раз все интереснее и интереснее. Каждый воспитатель на...
Дидактическая игра по ФЭМП у детей младшего дошкольного возраста «Занимательные...
1. 1. Актуальность Актуальность разработки пособия «Занимательные матрёшки» обусловлена поиском путей совершенствования процесса формирования элементарных...
Фотоотчет о коллективной работе в подготовительной к школе логопедической группе...
В преддверии Новогодних праздников детские сады преображаются. Воспитатели и родители украшают групповые ячейки мишурой, игрушками, фонариками. Дело это в...