Игровая технология формирования навыков творческого музицирования Т. Э. Тютюнниковой (3 фото)
Наталия Зарецкая
Игровая технология формирования навыков творческого музицирования Т. Э. Тютюнниковой
Цель использования образовательной технологии :
Сохранить и развить природную музыкальность дошкольников на основе равноправного, межличностного, творческого, совместного игрового взаимодействия, безоценочного музыкального процесса.
Описание порядка использования технологии в практической профессиональной
деятельности:
1. Обучение простейшим элементам игры на музыкальных инструментах и умению их практически применять;
Публикация «Игровая технология формирования навыков творческого музицирования Т, Э, Тютюнниковой» размещена в разделах
2. Творческое музицирование – импровизационное обращение со знакомым материалом, умение его использовать по - своему, комбинировать в различных вариантах, экспериментируя и фантазируя;
3. Концертное музицирование – исполнение ансамблем детей некоторых произведений классической, детской и фольклорной музыки.
4. Исполнение своей партии, объединение в оркестр.
Результат использования образовательной технологии :
У воспитанников сформировано умение играть на музыкальных инструментах.
Выпускники продолжают обучение в музыкальных школах.
Публикации по теме:
«Маленький Мойдодыр» как средство формирования культурно-гигиенических навыков у детей
Наблюдая за детьми, часто замечала, что выходя из туалета или перед едой дети забывают мыть руки. Они моют чаще после напоминания воспитателя.
Из опыта работы «Игровая технология в работе с дошкольниками»
«Каков ребёнок в игре, таков во многом от будет в работе, когда он вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля, происходит, прежде всего.
Консультация для педагогов «Игровая инновационная технология «Лэпбук»
Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) ориентирует нас, педагогов, на создание благоприятных условий для.
Игры для формирования навыков звукового анализа слова «Красный, синий, зеленый»
Выполнение звуко-буквенного анализа у многих дошкольников вызывает затруднения. Детям необходимо не только понять, что звуки бывают разные:.
Педагогический совет «Игровая образовательная технология-как способ организации познавательной деятельности детей»
"Игровая образовательная технология – как способ организации познавательной деятельности детей"В своей работе я применяю игровую образовательную.
Передовой педагогический опыт «Проблемно-игровая технология как средство математического развития дошкольников»
Передовой педагогический опыт «Проблемно-игровая технология как средство математического развития дошкольников» Автор: Аллахвердян Жанна.
Проблема формирования графомоторных навыков у леворуких детей младшего школьного возраста
Среднее число молодого поколения, которые предпочитают левую руку правой, составляет 7-12% от общего числа детей и подростков нашей страны,.
Речедвигательные упражнения с элементами формирования базовых графических навыков для детей с ОВЗ
Уважаемые коллеги, позвольте представить вам мое авторское пособие: речедвигательные упражнения с элементами формирования базовых графических.
Сюжетно-ролевая игра как средство формирования у дошкольников речевых навыков
Сюжетно-ролевая игра как средство формирования у дошкольников речевых навыков. Дошкольное детство – это период активного усвоения ребёнком.
Тренажер «Little Better» для формирования навыков самообслуживвания у детей раннего возраста
Цель. Формирование элементарных навыков самообслуживания у детей раннего возраста Задачи. 1. Формировать у детей самостоятельность при.
Наталия Зарецкая | Все публикации
