наталья королевская
Анализ документов методической службы
▼ Скачать + Заказать документы
Перечень нормативно-правовых документов методкабинета ДОУ :
Закон РФ об образовании;
Трудовой кодекс РФ;
Семейный кодекс РФ;
Конституция РФ;
Конвенция о правах ребёнка;
Декларация
Устав ДОУ; изменения к уставу;
Копии должностных инструкций педагогов ДОУ;
СанПиН 2.4.1.2660-13, с изменениями;
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении;
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ от 17 октября 2013 г. N 1155
Перечень документов и материалов старшего воспитателя ДОУ:
ООП ДОУ;
Годовые планы работы ДОУ
Публикация «Анализ документов методической службы» размещена в разделах
Материалы и протоколы педсоветов
Материалы по аттестации;
Материалы по мониторингу освоения ООП и развитию интегративных качеств у детей;
Материалы заседаний, документация ПМПК;
Материалы оперативного, тематического и итогового контроля старшего воспитателя за воспитательно-образовательным процессом;
Материалы по самообразованию педагогов ДОУ;
Сведения о педагогическом мастерстве педагогов; материалы по передовому педагогическому опыту;
План и формы работы с молодыми специалистами
материалы семинаров, консультаций, открытых занятий;
планы проведения методической недели;
планы работы творческих групп
планы по инновационной деятельности;
тетрадь посещения занятий (рекомендации и их реализация);схемы наблюдений за деятельностью педагогов, анкеты;
план повышения квалификации педагогов;
план работы с молодыми специалистами
Материалы по взаимодействию с родителями;
Расписание НОД;
График занятости специалистов ДОУ;
Циклограммы;
Анализ работы за год; отчёты;
План работы старшего воспитателя на год;
Проектирование воспитательно-образовательного процесса (учебный план) ДОУ;
Сведения о педагогических кадрах;
Справочная и методическая литература;
Перечни материалов и оборудования всех помещений ДОУ (в бумажном и электронном варианте).
1. Общие положения
• Настоящее Положение об аттестации педагогических работников организации, осуществляющих образовательную деятельность муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида№1» определяет порядок, правила, основные задачи и принципы проведения аттестации педагогических работников организации.
Настоящий Порядок применяется к педагогическим работникам организации, замещающим должности, поименованные в подразделе 2 раздела I номенклатуры должностей педагогических работников организации, осуществляющих образовательную деятельность утвержденнойпостановлением Правительства Российской Федерации от 8 августа 2013 г. № 678 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 33, ст. 4381, в том числе в случаях, когда замещение должностей осуществляется по совместительству в той же или иной организации, а также путем совмещения должностей наряду с работой в той же организации, определенной трудовым договором (далее - педагогические работники).
• Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников
3. Основными задачами проведения аттестации являются:
стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста;
определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;
повышение эффективности и качества педагогической деятельности;
выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;
учёт требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций;
обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема педагогической работы.
• Основными принципами проведения аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.
