Светлана Карасова
Интегрированное занятие по музыкальному развитию «Утро года»
▼ Скачать + Заказать документы
Непостредсвенно образовательная деятельность по музыкальному развитию
Интегрированное занятие
«Утро года»
Для детей старшей группе»
Музыкальный руководитель МБДОУ»Детский сад №1 Незабудка ОРВ Яренск Карасова Светлана Евгеньевна 1кв категория.
Задача
Учить детей различать жанры музыкальных произведений. Узнавать знакомые произведения. Воспитывать эстетический вкус.
Цели:
Публикация «Интегрированное занятие по музыкальному развитию „Утро года“» размещена в разделах
1. Учить различать высокие и низкие звуки. Развивать творческие способности детей в различных видах музыкальной деятельности.
2. Обобщать представление о характерных признаках весны, уточнить представления о жизни растений, животных птиц весной.
3. Ритмично выполнять шаг с приседанием, двигаться в соответствии с характером музыки.
4. Воспитывать у детей ответственности за экологическую обстановку на земле.
Ход занятия:
Дети в ходят в зал. Приветствуют гостей.
Музыкальный руководитель :
- А какое сейчас время года. Дети Весна.
- Я приглашаю вас в путешествие в страну «Музыки». И узнать, какое время года в стране «Музыки». А пойдем мы по музыкальной дорожке : шаг с приседанием, под музыку Моцарта «Приход весны»
Шаг присяду, шаг присяду
Этот танец я люблю
Приседать я не устану
Я танцором стать хочу.
Шаг присяду шаг присяду
Спинку прямо я держу
Танцевать себя заставлю
Даже если не хочу.
- Кто-же нас встречает первым? (солнышко)
- Поприветствуем солнышко.
Солнышко проснулось
Детям улыбнулось.
-Что я вижу. Нотный стан, а на нем ноты. Давай Катя возьми нотку и мы узнаем вопрос, на который нам надо ответить. Вопросы написаны на обратной стороне. Отвечая на вопрос находим нужную картинку. Картинка появляется на экране. Вопросы.
Кого называют гонцами весны.
Как весной светит солнышко.
Куда исчезает снег весной.
Что происходит с деревьями весной.
Как изменяется поведения дикий животных весной.
Какие первые цветы появляются на проталинках.
Смотрите какая весенняя картинка получилась. А вот птицы принесли нам загадку.
К нам она пришла цветами.
В ярком пестром сарафане.
И румяна и ясна,
А зовут ее весна.
-Весну А. С Пушкин. Назвал Утро года.
Весной вся природа пробуждается от зимнее сна.
-Вы сейчас сядете на стульчики, а я буду играть знакомую вам песню. Когда сядете я спрошу как она называется. Кукушка. Исполнять мы ее будим хором, а дирежором будит Полина. Все звери обрадовались приходу вены, 4запели по своему по звериному.
Весело аукнула по лесу весна
Ау- громка Ау- эхо.
Ей медведь ответил р р,р
Поем в низком регистре.
Поскакали белочки скок,
Скок, скок звукоряд.
Подкатился ежик ф,ф,ф
Улыбнулся радостно
Вес прозрачный лес
Поем по руке.
У-У-У-У
А теперь я хочу простучать ритм из одной знакомой песни о весне Дети по ритму отгадывают песню. Звучит песня Ой бежит ручьем вода. А исполнят мы ее будим 1 куплет- хором 2 куплет трио, 3 куплет дуэт.
-Ребята, а каких перелетных птиц вы знаете. Издавна люди заметили связь между природными явлениями и поведение птиц. Вы знаете народные приметы. Я начинаю, а вы продолжайте.
Грач на горе-
Весна на дворе.
Увидел скворца
Весна у крыльца.
-Ребята, а какое у вас настроение весной. (веселое, хорошее). А посмотрите на картинку, кто не рад весне (снеговик) почему? Ответ детей.
Вопросы
Какая песня по характеру?
Сколько куплетов?
Какая форма произведения?
-А исполнять эту песню будим цыпочкой.
1 куплет мальчики, припев девочки.
2 куплет музыкальный руководитель, привет мальчики.
Поем красиво, протяжно, слушаем друг друга.
А сейчас послушайте отрывок из музыкального произведения Чайковского (Подснежник).Как называется это произведение? Какими словами мы можем рассказать об этой музыке (нежная, трепетная, ласковая, легкая, негромкая)
Послушайте стихотворение про подснежник
У цветочка лепестки
Удивительно хрупки.
Хоть не стаял снег и лед
А цветок уже цветет.
Воспитатель показывает детям Красную книгу. Какая она цвета? В эту книгу занесен подснежник. Этих цветов на земле осталось очень мало
-Земля заботу любит, растения землю украшают. Человек должен заботиться о природе и беречь ее. У природы можно многому научиться. Давайте послушаем стихотворение В. Орлова : Живой букварь природы: Давайте
Встанем полугрубом
Нас в любое время года
Учит мудрая природа
Птицы учат пению
Паучок терпению.
Пчелы в поле и в пруду
Обучают нас труду.
Учит снег нас чистоте
Учит солнце доброте.
У природы круглый год
Обучаться нужно.
Ну, а весь лесной народ
Учит крепкой дружбе.
-Сейчас мы для наших гостей исполним песню (На солнечной поляне) композитора Е. Рыбак. Поем хором. А сейчас мы вам покажем песенку :Божья коровка – каноном.
-Ну как ребята в стране Музыки наступила весна? А куда мы с вами путешествовали? Мне очень понравилось наше занятие. А нам пора
В детский сад. Мы опять пойдем с покойным шагом по музыкальной дорожке.
