Интегрированное занятие во второй младшей группе «Сказочный лес»

Полина Давыдюк
Интегрированное занятие во второй младшей группе «Сказочный лес»

Самое важное,что это занятие обязательно должно сопровождаться музыкой (в начале включается звук осени,холодный и теплый ветер,музыкальная физкульт минутка и когда дети начинают рисовать включить спокойную осеннюю музыку.)

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, художественное творчество.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная.

Задачи:

Формировать у детей представление о характерных признаках осени;

способствовать формированию звуковой культуры речи; развивать фантазию, художественное творчество; воспитывать любовь и заботливое отношение к природе.

Публикация «Интегрированное занятие во второй младшей группе „Сказочный лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014

Материалы и оборудование: аудиозапись, кисточка, картинки с изображением осенней природы, листочки из бумаги.

Ход занятия:

Ребята давайте поздароваимся с нашими гостями.

–Дети, давайте отправимся с вами сегодня в сказочный лес. Слышите музыку? (звучит запись «Времена года. Осень»). Это волшебница-осень приглашает нас в гости. Она дала мне эту волшебную палочку, которая умеет творить чудеса (кисточка) .

Кто не любит чудеса? Кто не любит сказки?

Закрывайте-ка скорей на минуту глазки.

Слышишь, как шумят деревья, в гости нас зовут,

Нас поднимут до высот, в гости к сказкам отнесут.

-Открывайте глаза, мы с вами очутились в сказочном осеннем лесу. Ребята, в этом лесу хозяйка – осень. А что бывает осенью? (дожди, ветер, листопады). Как ветер и дождь можно назвать по-другому? (дождик, дождище, ветерок, ветрище)

- Осенью начинает дуть холодный ветер: с-с-с. Иногда дует и теплый ветерок: ш-ш-ш, но холодный ветер не унимается: с-с-с. А нам не страшен ни злой ветер, ни сильный дождь, потому что мы с вами в сказочном лесу, где происходят всякие чудеса. Посмотрите, что это лежит на ковре? (листья)

А какого они цвета? Какой формы? Сейчас я вам загадаю загадку:

Пришла без красок и без кисти,

А перекрасила все листья.

- Как вам кажется, кто эта чудесная художница? Конечно, это Осень! Ребятки а может кто из вас знает стишки про Осень?Ребята посмотрите а некоторые листики не окрашены давайте мы с вами поможем нашей Осени ведь мы же с вами в волшебном лесу!

Посмотрите, волшебная палочка, которую мне дала Осень, превратилась в кисточку! Значит, мы с вами тоже можем творить чудеса и раскрашивать листья в разные цвета!

Но перед тем как мы раскрасим листья мы с вами немножко отдохнем (физкультминутку).Отдохнули молодцы а теперь отправляемся помогать Осени.

Берите стульчики, садитесь и приступайте к работе, на столах все готово, можно рисовать. Только самый кончик кисточки купается в краске. Кисточка смотрит вверх и легко прыгает по листочку. Ребята ну что мы справились с задание помогли Осени?

Волшебница Осень благодарит вас за рисунки и угощает вас своими дарами.