Консультация «Использование фольклора в работе с детьми раннего возраста»

татьяна дыбцова
Консультация «Использование фольклора в работе с детьми раннего возраста»

Слово фольклор- английского происхождения, оно означает: народная мудрость,народное знание. Малые формы фольклора : потешки,прибаутки,заклички,сказки,загадки.

Ценность фольклора заключается в том : что с его помощью взрослый легко устанавливает с ребёнком эмоциональный контакт, обогащает чувства и речь ребёнка. формирует отношение к окружающему миру, то есть играет полноценную роль во всестороннем развитии.

Публикация «Консультация „Использование фольклора в работе с детьми раннего возраста“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Младшая группа
• Народная культура, фольклор
• Фольклор, народная культура. Консультации
• Темочки

Ласковый говор прибауток. потешек, закличек,песенок вызывает радость не только у малыша, но и у взрослого, используя образный язык народного поэтического творчества для выражения своей заботы,нежности. Произведения устного народного творчества имеют огромное познавательное и воспитательное значение.

Работая с детьми раннего возраста, я столкнулась с проблемой адаптации детей в саду. Сложность этого периода. заключается в отрицательных эмоциях. поведении. Поэтому цель моей работы,это использование фольклора. Устное народное творчество я использую в играх, совместной деятельности,малышу легче привыкнуть,а взрослому при помощи фольклора установить эмоциональный контакт.

В период адаптации малыш скучает по дому,по маме. Он плохо общается с детьми и взрослыми. Потешка выразительно прочитанная способна вызвать у ребёнка положительные эмоции и улыбку доверия, к пока мало знакомому взрослому.

Многие произведения устного народного творчества универсальны, они позволяют вставить в строку любое имя:"Кто у нас хороший, кто у нас пригожий. ", или "Вот проснулся петушок. ".услышав своё имя в таком контексте, ребёнок поймёт что ему рады здесь. его любят и ждут. В процессе умывания фольклор не заменим :"Водичка водичка умой моё личико. ",поможет запомнить последовательность процедур, и помимо с этим ребёнок запоминает слова потешки.

Звучность,напевность,выразительность,эмоциональность привлекает детей,вызывают желание повторять их. С использованием фольклора. дети с удовольствием двигаются"Мы едим едим едим. ".развивается координация движений.

Игра-безусловно для ребёнка способ познания мира. Устное народное творчество помогает сделать этот мир ярче, эмоциональнее. С помощью фольклорных произведений мы прививаем детям такие качества как доброжелательность,отзывчивость,дружелюбие,умение сопереживать.

В играх забавах я использую знакомые детям потешки, чтобы дать возможность малышу проявить речевую активность. Например:"Баю баюшки баю. ",Маша маленькая. " и т. д.

Словесные игры по мотивам устного народного творчества"Сорока ворона. " дети обыгрывают и повторяют движения пальчиками

Потешки,поговорки я так же использую во время прогулок, если небо хмурое прочитав потешку у малышей поднимается настроение,а если еще изменить голос и подражать животным,прогулка пройдёт весело.

Фольклор даёт прекрасные образцы русской речи,.слыша которые и подражая им ребёнок,успешнее овладевает родным языком.