Презентация «Использование инновационной технологии «мнемотехника» для развития речи у младших дошкольников»

Светлана Кошелева
Презентация «Использование инновационной технологии «мнемотехника» для развития речи у младших дошкольников»

1Использование инновационной технологии «мнемотехника» для развития речи у младших дошкольников.

2МДОБУ «Смольненский детский сад» работает по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Детство» (Под ред. Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой). Программа, направлена на всестороннее развитие личности ребенка. Особое место в ней отведено развитию речи дошкольника.

Публикация «Презентация „Использование инновационной технологии „мнемотехника“ для развития речи у младших дошкольников“» размещена в разделах

• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Средняя группа
• Темочки

3 Методическое оснащение

4 -образец рассказа воспитателя ; -повторное проговаривание; -объяснение; -указания; -оценка детской речи; -вопросы Игровые приёмы- ИГРЫ- р ечевые ; д идактические ; с ловесные. ФОРМЫ РАБОТЫ : -ЧТЕНИЕ -ОБСУЖДЕНИЕ -РАЗУЧИВАНИЕ МЕТОДЫ: Наглядные Словесные Практические приё мы: Словесные Для повышения уровня развития речи в ДОУ используется :

5 Несформированность грамматического строя речи Недостаточный словарный запас Ребёнок с нарушением речи Бедная диалогическая речь Неспособность построить монолог Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов Плохая дикция Отсутствие навыков культуры речи

6К. Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».

7 Мнемотехника строится от простого к сложному. Мнемоквадрат Мнемотаблица Мнемодорожка

8 Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи.

9 Первое знакомство с «мнемотехникой»

10 Мнемотаблицы Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически.

11 Мнемотехника помогает развивать : ассоциативное мышление; зрительную и слуховую память; зрительное и слуховое внимание; воображение.

12 Ребёнок с хорошо развитой речью легко вступает в общение с окружающим его миром. Он может понятно выразить свои мысли, желания, посоветоваться со сверстниками, родителями, педагогами. Неясная речь ребёнка затрудняет его общение и накладывает на характер ребёнка много комплексов. Основная идея моей работы – объединить усилия взрослых для успешного речевого развития каждого воспитанника группы, сформировать у родителей желание помогать своему ребенку, общаться с ним; уметь правильно реагировать на проблемы (помогать преодолевать их) и достижения (радоваться успехам) малыша. Основным условием ускорения развития речевой деятельности является применение различных методов обучения речи.

13 Наши успехи и результаты: у детей появилось желание пересказывать сказки, тексты, придумывать интересные истории – как на занятии, так и в повседневной жизни; расширился круг знаний об окружающем мире; расширился активный и пассивный словарный запас; появился интерес к заучиванию стихов и малых фольклорных форм; дети преодолели робость, застенчивость.