Марина Кузнецова
Использование приемов оригами на логопедических занятиях
При изучении каждой лексической темы на логопедическом занятии я стала использовать не только пальчиковую гимнастику, но и простейшие модели оригами. Конечно, у 4-леток возможности невелики, но мы использовали простейшие схемы, а именно, сгибание бумаги пополам и загибание уголков геометрических фигур. Такая работа должна занимать примерно 5-7 мин на занятии. Бумага нас поначалу не слушалась, но потом у моих малышей стали получаться первые предметы: грядка, огурчик…
Публикация «Использование приемов оригами на логопедических занятиях» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Логопедические занятия
- Оригами для детей
- Оригами по темам. Занятия и мастер-классы для детей
- Темочки
А о сделанных своими руками поделках и рассказывать интереснее.
Так и появились у нас вот такие работы:
Грядка (сложенный пополам прямоугольник). А в ней картофель, репка, огурец и помидор, морковка. Все овощи сделаны из цветных квадратов, ребята загибали уголки. С помощью такой грядки можно «посадить», а можно «выдернуть», «выкопать», «сорвать» овощи, назвать их цвет и форму.
Аналочично выложили фрукты на тарелку: лимоны, апельсины, яблоки
Составляли простые описательные рассказы: лимон-овальный, желтый, маленький,
При изучении темы «Осень» ребята устраивали листопад, при этом каждый сложил несколько квадратиков по диагонали. Вводили в словарь слова: треугольный, красный, зеленый, оранжевый, разноцветный листочек. А устроить в группе листопад - совсем весело, но при этом нужно выполнить дыхательную гимнастику: подуть правильно, не надувая щечки.
А вот и «Человек» зашагал в нашей группе. Отрабатываем название частей тела в практической работе, не забываем найти правую и левую руку.
По теме «Одежда» мы составляли простые сравнительные рассказы о брюках и шортах, а изготовили мы их сами. Для этого сгибаем пополам прямоугольники.
Так же появился «Обувной Магазин». Техника та же - складывание бумаги пополам
Вот таких успехов добились ребята за полгода. Дети стали уверенно держать карандаши и аккуратнее раскрашивать картинки.
