Наталия Смирнова
Как научиться писать воспитательные тексты
Вот уже 30 лет и 3 года работаю в дошкольном образовании. Воспитателем, преподавателем изо и педагогом-психологом. Хочу предложить тему «Воспитательные тексты», которая поможет в работе с детьми. Что такое «воспитательный текст»? Это красивое изложение нового подхода к видению проблемы и предупреждение о последствиях. Очень часто взрослым кажется, что дети «должны уже знать, понимать что-то», потому как они-то знают о последствиях. Дети импульсивны, но всегда готовы слушать сказки. Изложение воспитательного текста похоже на сказку, но касается определенной ситуации. Это когда доброе сердце разговаривает с разумом и предупреждает об опасности. Долго говорить, что воду в ступе толочь.
Публикация «Как научиться писать воспитательные тексты» размещена в разделах
Пример. Девочка старшей группы капризничает при расставании с мамой. Причин этому может быть много. И каждый видит их по - своему. Поэтому, обратимся к самому ребенку и расскажем о том, почему слёзы проливаются. (Беседа проводится в спокойной обстановке, когда ребенок успокоился).
Хочу рассказать тебе девочка о слезах.
Бывают слезы золотые – то Бог печалится о нас и рождается из них что-то Великое и Вечное – Мироздания, Планеты, Новые Пути.
Бывают слезы чистые, прозрачные и светящиеся – это ангел плачет о нас, о том, что неправильно мы в жизни нашей поступаем друг с другом. Про Любовь забыли. Живем обманом, злобой, своеволием.
Бывают слезы горькие – от горя, когда теряешь очень дорогое в своей жизни.
- У тебя, девочка, какое горе приключилось, что ты слезы проливаешь?
(Высказывания ребенка). Прослушать без комментариев.
Хочу тебя предупредить, что есть слезы пустые, которые силы у человека отнимают, да в землю их проливают. Ни уму, ни сердцу от этого легче не становится. Береги силы, не проливай их зря, они тебе ещё понадобятся на пути познания себя и Мира!
Конечно, между строк, были ещё слова девочки. Но слёзы высохли.
Воспитательный текст действует быстро и точно информация доставляется туда, где есть запрос. Бывает, что человек, в силу обстоятельств, не готов слушать его. Слово, написанное с добром, всегда придет ему на помощь и даже без прочтения, как пожелание оно поможет выбрать правильную дорогу. Воспитательные тексты можно писать не только детям, но и взрослым – например родителям.
Возмущенный папа заглядывает в группу. Причина – у ребенка не сформировано положительное отношение к разнообразной пище, которую готовят в саду. Папа решает, что ребенок, может, вообще не есть. Он вспоминает свой травмирующий опыт.
1. Воспитательный текст для сына.
/В помощь папе, которого в детском саду заставляли есть/.
Дорогой сын, я понимаю, что ты привык к нашей домашней еде. Что-то ты любишь, а что-то нет. Но ты сейчас растешь очень быстро и тебе необходима разнообразная еда. В детском саду готовят нужную, полезную пищу для роста и развития организма. Сегодня (имя и отчество воспитателя) порадовала меня тем, что ты съел ___, хоть это тебе и не очень нравится. Ты показал свой характер, и я тобой горжусь. Ты – будущее нашего рода, а мужчины в нашем роду всегда были крепкими и здоровыми потому, что обладали хорошим аппетитом. Хочу сообщить тебе, что вместе с твоим телом крепнет и дух, растет мужская сила, умение понять, что для тебя сейчас полезно и принять это. Мы с мамой думали, что ты еще маленький и волновались, но ты уже самостоятельно принимаешь верные решения. Мы теперь можем не беспокоиться, когда ты в саду. Спасибо тебе за это, ты просто вырос в наших глазах! Теперь, я могу доверить тебе некоторые мужские дела. Например: стал крепче – можешь помочь маме донести продукты до дома.
(Словесная игра, по пути в садик или дома перед ужином.
«Я буду есть ___, чтобы стать ___»
(сильным, чтобы окрепли косточки, чтобы улучшить остроту зрения). Горчица развивает терпение, лук – здоровье укрепляет, в картофеле - витамин роста спрятан – сколько сил надо, чтобы ростки пробились через почву и стали дружной семейкой, где всем есть свое место… Далее, ваше творчество. Первым говорит папа веселым голосом – «Я буду есть щи, чтобы пополнить богатырскую силу!» Ребенок повторяет за ним – «И я тоже!», если играет мама, то и она повторяет. Папа – «А для чего нужна богатырская сила?» - отвечают все… «Теперь твоя очередь!» - говорит папа и дотрагивается до плеча ребенка – «Я буду есть булочку, чтобы быть сильным!» Папа, мама повторяют по очереди – «И я тоже!». Ребенок – «Для чего нужна сила?» - отвечают все… Дальше мамина очередь.
(Игра продолжается 3-4 раза, ребенок учится положительно относиться к еде, называть её и понимать пользу. Одновременно, учится действовать в команде, постигает ценность семьи и каждого в ней).
Обращение к папе.
- Я предлагаю вам новый взгляд на проблему. Текст вручается папе.
БлагоДарю – Наталия Геннадиевна
