Ольга Суина
Коллективная аппликация «Весенний ковер из одуванчиков». Конспект занятия в старшей группе
Цели: Закрепить умение создавать части коллективной композиции. Упражнять в симметричном расположении изображений на квадрате и полосе, в различных приемах вырезывания. Развивать эстетические чувства (композиции, цвета, ритма) и эстетическое восприятие. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
Предметно – развивающая среда: картон бледно-зеленого цвета для ковра, ножницы, бумага желтого цвета для цветов одуванчиков, зелёная – для листьев, клей, салфетки, сюжетные картинки с изображением одуванчиков.
Непосредственно – образовательная деятельность.
I. Организационный момент.
Публикация «Коллективная аппликация „Весенний ковер из одуванчиков“, Конспект занятия в старшей группе» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Весна. Весенние аппликации
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. ИЗО, поделки, рисунки
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Коллективные аппликации в детском саду
- Коллективные работы
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Одуванчик. Все про одуванчики для детей
- Одуванчики. Аппликации
- Одуванчики. Коллективные работы
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2013
- Здравствуйте, ребята! Скажите пожалуйста какое у нас сейчас время года? (весна) А какие весенние цветы вы знаете (подснежник, тюльпан, одуванчик, нарцисс). Молодцы, дети. Мы с вами вчера ходили на прогулку на луг, какие цветы вы там видели? (ответы детей).
Ребята, когда я сегодня шла на работу в детский сад, я встретила Пчелку Майю. Она была грустная. Оказывается у них на лугу, где стоит ее домик, выросло большое дерево и стало пасмурно. Пчелка не знает, что им делать и попросила помощи у вас, ребята. А вы знаете как можно помочь Майе? (ответы детей).
Ребята, а я знаю другой способ, но сначала отгадайте загадку.
(Педагог загадывает загадку) :
Жёлтенький цветочек
Так похож на солнце,
Что ему, наверное,
Солнце улыбнётся.
Ну что же с ним случилось?
Наш цветок стал белым,
И его пушинки
Ветерок развеял,
- Как называется этот цветок? (одуванчик)
-Правильно, ребята!
II. Беседа по сюжетным картинкам.
- А давайте посмотрим с вами, как выглядит одуванчик!
- Какие у него листочки, длинные или короткие? (длинные)
- Какого они цвета? (зеленого)
- А на длинной ножке распустился цветок. Какого он цвета? (желтого)
- А какой он формы? (круглой)
- А на что он похож? (на солнышко)
- А вы знаете, что название цветка произошло от слова «дуть»- как только цветок отцвёл, белые семена раздувает ветер.
IV. Физминутка.
- Ребята, а теперь встаньте и представьте, что вы превратились в маленькие, желтенькие одуванчики.
Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик,
Подрастёт - нарядится
В беленькое платьице.
Лёгкое, воздушное,
Ветерку послушное.
V. Выполнение аппликации.
- Ребята, садитесь за столы. Сейчас мы с вами сделаем красивый весенний ковер из одуванчиков для Пчелки Майи (показ выполненной аппликации)
Выполнение аппликации вместе с детьми :
- Возьмите квадратики.
Вырежете круг.
Складываем квадратик пополам
затем ещё раз пополам
Сделай маленькие надрезы через равные промежутки.
Поднимите верхний слой.
Сожмите его пальцами вокруг центра.
Поднимайте следующие слои и также сжимайте их пальцами.
Поднимите все слои друг за другом.
Получился пышный цветок.
Чтобы сделать листочки для одуванчика, возьмите полоски бумаги и сложите пополам.
Отрежьте уголки.
Вырезайте зубчики.
Разверните листок и немного выгните его.
Вырежьте несколько листочков.
Теперь приклеиваем листики на нашу полянку, намазываем клеем только нижнюю часть листочка.
А цветочек приклеивайте рядом с листочками, намазываем клеем, только нижнюю часть цветка.
А теперь нарисуем стебелек. Ребята, посмотрите, какой красивый цветочек у нас получился.
VI. Оценка работ воспитанников.
- Посмотрите, какой замечательный у вас получился ковер из одуванчиков! давайте поставим на нашу полянку домики для пчелки Майи, ей наверное, понравится жить на нашей полянке.
VII. рефлексия.
- Что мы сегодня с вами делали?
- Какой весенний цветок мы сегодня с вами научились изготавливать?
-Что вам понравилось больше всего?
(использованная литература Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду)
