Комплексное занятие во второй младшей группе «Чтение детям русской народной песенки «Водичка, водичка»

Наталья Маркизова
Комплексное занятие во второй младшей группе «Чтение детям русской народной песенки «Водичка, водичка»
▼ Скачать + Заказать документы

Комплексное занятие во второй младшей группе.

Чтение детям русской народной песенки «Водичка, водичка…». Знакомство со свойствами предметов и воды.

ТЕМА: 1. Потешка «Водичка, водичка…».

2. Опыт с предметами (тонут, не тонут – плавают).

3. Лепка мячей для кукол.

ЗАДАЧИ: 1. Вызвать у детей радость от прослушивания потешки, желание

участвовать в её рассказывании.

Публикация «Комплексное занятие во второй младшей группе „Чтение детям русской народной песенки „Водичка, водичка“» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Народная культура, фольклор
• Песни. Все материалы на тему песен
• Русские народные песни
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2014

2. Познакомить со свойствами резиновых мячей – не тонут в воде.

3. Закрепить приемы лепки круговыми и прямыми движениями рук.

4. Воспитывать положительное и заботливое отношение к

окружающим.

РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА: таз с водой, мяч, кукла, пластилин, салфетки,

Дощечки для работы с пластилином.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ.

Доброе утро ребята! Сегодня к нам в гости пришла кукла Даша. Давайте все вместе поздороваемся с ней:

- Здравствуй Даша!

- Даша поделилась со мной своими знаниями, которые она получила в своем кукольном детском саду. Она говорит, что знает, как поет водичка, а вы знаете?

Воспитатель предлагает детям спеть песенку водички : «С-С-С-С-С» - полилась водичка.

- Кукла Даша послушала, как поет водичка, и попросила меня рассказать вам вот такую песенку : Водичка, водичка!

Умой моё личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щёчки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!

Дети активно подговаривают слова потешки, воспитатель умывает куклу.

- Ребята, а вы знаете кому ещё нужна вода? (Животным, растениям) А кто-то знает во что может превратиться вода? (Небольшой рассказ о свойствах воды, что при нагревании вода превращается в пар, а на холоде вода замерзает и превращается в лёд. Снег — это тоже вода.) Помощник воспитателя ставит на стол таз с водой, имитирует игру куклы с мячом.

-Ребята посмотрите, как играет Даша с мячом, как ей весело. (Мяч подпрыгивает и падает в таз с водой.)

- Ой! – испугалась Даша. – Утонет мяч.

Воспитатель читает стихотворение: Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч!

- Даша, не переживай, твой мячик тоже не утонет. (Дети и воспитатель подходят к тазу с водой и смотрят. «Не утонул, а плавает», - говорят малыши. Кукла берет железную машинку и опускает её в таз с водой – она тонет. Дети также берут различные предметы, которые были заранее приготовлены и опускают их в воду (мячики, машинки, резиновые игрушки, кубики). Делают выводы, что тонет, что нет.

- А сейчас давайте для нашей гостьи и её друзей слепим много разноцветных мячиков. (Дети садятся за столы и для всех кукол группы лепят разноцветные мячики из пластилина. Воспитатель напоминает, что лепить нужно круговыми движениями.)

- Мы с вами хорошо позанимались, и теперь мы можем отдохнуть. Давайте поедем на поезде.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА ПОЕЗД.

Дети становятся за воспитателем друг за другом и едут:

Чу – чу – чу!

Вот поезд наш едет, колёса стучат,

А в поезде этом ребята сидят.

Чу – чу – чу! Чу – чу – чу!

Пыхтит паровоз, далеко – далеко

Ребят он повёз.

Поезд останавливается, дети могут «погулять, собрать цветы», а затем поезд едет дальше.

После игры, предложить детям восстановить свои силы, выпив волшебного витаминного напитка (отвар шиповника).

- Нам с вами тоже обязательно нужна вода.